四年級班主工作計劃

時間：2024-09-21 04:10:19 工作計劃范文我要投稿

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四年級班主工作計劃匯編六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的四年級班主工作計劃6篇，歡迎大家分享。

四年級班主工作計劃匯編六篇

四年級班主工作計劃篇1

　　周次

　　起訖日期

　　工作內容

　　執行情況

　　第一周

　　9.1——9.4

　　布置教室，師生相互了解，成立班委會。

　　第二周

　　9.7——9.11

　　制定并學習班級各項規章制度和行為規范；慶祝教師節。

　　第三周

　　9.14——9.18

　　“文明禮儀”教育活動周。

　　第四周

　　9.21——9.25

　　開展“輝煌六十年”讀書活動。

　　第五周

　　9.28——10.3

　　迎接建國六十周年大慶。

　　第六周

　　10.5——10.9

　　國慶長假

　　第七周

　　10.12——1016

　　“環境衛生”知識教育周。

　　第八周

　　10.19——10.23

　　優秀作業展覽周。

　　第九周

　　10.26——10.30

　　法制教育宣傳周。

　　第十周

　　11.2——11.6

　　開展演講比賽。

　　第十一周

　　11.9——11.13

　　獻計獻策：“我為校園添光彩”。

　　第十二周

　　11.16——11.20

　　安全知識教育周。

　　第十三周

　　11.23——11.27

　　班干改選；表彰學習標兵。

　　第十四周

　　11.30——12.4

　　德育主題活動：“感恩在我心中”。

　　第十五周

　　12.7——12.11

　　科技博覽：科技知識交流周。

　　第十六周

　　12.14——12.18

　　寫字比賽：“我是小小書法家”。

　　第十七周

　　12.21——12.25

　　“我們是朋友”：說說我身邊的同學。

　　第十八周

　　12.28——1.1

　　迎接元旦

　　第十九周

　　1.4——1.8

　　自我評定：我有了哪些進步。

　　第二十周

　　1.11——1.15

　　親近自然：我眼中的冬天。

　　第二十一周

　　1.18——1.22

　　復習備考

　　第二十二周

　　1.25——1.29

四年級班主工作計劃篇2

　　本學期我擔任四年級的班主任，新的學期又開始了。為了今后更好地開展班級工作，現擬訂本學期班主任工作計劃如下：

　　一、本班學生基本情況。

　　本班學生39人，學生兩極分化較嚴重，部分學生學習的紀律性、自覺性比較差，課堂上坐不住。前半部分學生喜歡參加活動，課堂上思維踴躍。

　　二、班級工作目標

　　1、創造機會，讓優等生得到更好的發展。讓后邊的同學有大的進步。

　　2、讓班集體有良好的風氣，愛學習、愛勞動、講衛生，爭創優秀班集體。

　　三、基本措施和做法

　　1、平時和學生多交流多溝通

　　a、與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　b、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　a、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　b、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不

　　可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　a、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的'動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 b、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。

　　總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

四年級班主工作計劃篇3

　　一、管理目標

　　本人根據上級教學要求，把我班的教學質量抓緊、抓嚴、抓實、抓出效果。以及針對我班學生實際，本學期應著重培養學生熱愛上學，熱愛學習，熱愛班集體；培養他們初步自我管理能力。

　　二、工作的具體措施。

　　1、加強班集體榮譽感的目標教育，使他們認識到自己在班級大家庭里是一個不可缺少的一員。

　　2、建立一個班風正、學風好，活潑可愛有創新的一個班集體而努力。

　　3、發揮班主任的作用，全面關心學生，讓不同學生在不同的.程度上，獲得不同的收獲。

　　4、充分利用安全教育課進行對學生安全教育措施。

　　5、充分利用校外德育教育和家庭教育優勢，落實家訪制度，便于共同研究教育學生措施和方法。

　　6、抓好環境衛生工作，要求學生每天打掃教室衛生。不隨便仍糖果紙，要尊重他人的工作成果。

四年級班主工作計劃篇4

　　一、良好班風班紀的形成。

　　為了使班級形成一種積極、向上的精神面貌，本著對學校新的校訓——開朗、自信、文明、博愛的落實教育，在開學初先對生進行班級常規教育，從紀律、衛生、文明禮儀等各方面進行要求，制定班規，來規范孩子們的言行舉止，并及時建立班委會進行輔助班主任開展班級工作。

　　等對學生的情況全面了解后，嘗試進行分層分組比制進行管理班級，引導學生做個講文明、知禮儀、愛集體、會學習、愛讀書、懂努力的陽光學生。

　　二、堅持抓好常規安全教育工作。

　　利用班會課、周五放學前五分鐘、及每天課前做好安全教育工作，時刻提醒教育同學們，把安全放在第一位，學會保護自己，比如：每周開始在黑板上寫上要養成時刻注意安全的標語，要求學生課間勿追逐打鬧，上下樓梯不跑跳，提倡文明休息。

　　同時在班會課上，或平時學生出現意外狀況時交給其學會一些安全保護措施，并讓同學們之間相互監督和提醒注意安全，如同學之間鬧矛盾時要學會控制自己的情緒，互相謙讓等，爭取做到本學期安全零事故。

　　三、做好班級日常衛生及包干區衛生工作。

　　班級衛生實行責任到人制度，大掃除時全員參與。注重孩子平時衛生的保持，教育學生懂得尊重別人的勞動成果。

　　四、配合好學校的.各項工作。

　　配合大隊部，加強孩子的德育教育，在班級實行各項表現比賽制度，周周評，月月評，學期末評出期冠軍，爭取多評流動紅旗，以增強學生的集體責任感、榮譽感。

　　五、加強家校聯系工作，努力打造書香奮進班級。

　　經常與家長主動溝通孩子在校的各種表現情況，取得家長的配合和支持，結合語文教學閱讀計劃，鼓勵孩子多讀書，做好家長的支持工作，鼓勵親子共讀，培養孩子的閱讀興趣，提高其閱讀理解能力，家校攜手為孩子的優質成長共同努力。

　　六、認真填好班主任工作手冊。

　　俗話說：“好記性不如個爛筆頭。”每周工作安排、主題班會、會議記錄、談話記錄等都做好詳細填寫，為日常管理工作做好鋪墊，也方便對平時的工作查漏補缺，爭取把常規工作做到極致。

四年級班主工作計劃篇5

　　一、班級情況

　　班上有55人，春季班上有44人，開學分了甘莊11人。對于四（2）班，總的感覺既熟悉，又陌生：熟悉的是班里黃土崗的學生，我是一年級就教他們，整整教了他們三年，這部分最熟悉。比干、后莊、軍屯的學生，我是二年級教他們，整整教了他們兩年，這部分較熟悉。陌生的是班里剛分的甘莊的11個學生，這部分最陌生。

　　二、工作重點

　　1、迅速熟悉甘莊學生情況，爭取2到3天，都能叫上他們的'名字，爭取一周能摸清他們的學習情況，家庭情況。

　　2、開展學習小組、互幫互助小組等，盡早讓甘莊學生融入四（2）班大家庭，讓甘莊學生消除陌生感。今后能快快樂樂的學習。

　　3、選舉班干部，組成一個有凝聚力、有責任心、管理能力強的班干部。

　　4、在學習上對學生嚴格管理，抓課堂紀律，抓作業質量，抓班級風氣。

　　5、積極配合學校開展文明班集體活動。

四年級班主工作計劃篇6

　　新的、緊張而又有序的工作與學習又開始了.為能讓四(4)班每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,根據本學期學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃.

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德.上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育.努力探索班級工作的新特色.

　　二、班級基本情況

　　四(4)班共有學生45人,其中男生22人,女生23人.學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,但沒有品德特殊的學生.多數學生熱愛學校、熱愛班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動.能按照《小學生守則》來規范自己的言行.但由于種種原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象.學習方面:多數學生熱愛學習,有良好的學習習慣.上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方.個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注.總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養.大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等疾病.學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉. 班干部通過三年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養.家長能支持老師的工作.

　　三、班級工作重點及目標

　　重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育.

　　具體工作:

　　1、繼續抓好學生的常規養成教育,培養良好行為.

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創文明班

　　3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力.

　　4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展.

　　5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知.

　　本班學生奮斗目標:

　　1、形成健康向上的.良好班風,增強集體凝聚力.

　　2、爭當學校的"優秀班集體".

　　3、發展個性特長,促進身心健康.

　　具體工作:

　　(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感.

　　(2) 注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育.

　　(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風.

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

　　(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄.班里還將定期評選"優秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感.

　　(2)建立本班的"學習小組",選出小組的組長."學習小組"中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識.

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

　　(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄.

　　(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育.

　　(3)利用"優秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為"優秀小組".

　　3、衛生方面通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

　　(1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用.

　　(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄.有大問題及時向老師匯報.

　　(3) 利用上午間操的的時間,由衛生委員檢查個人衛生.

　　(4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次"衛生標兵".

　　五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致.為此我制定以下措施:

　　1、搞好班級的育人環境.利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步.

　　2、培養班干部責任心,號召他們積極幫助后進的同學.班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生.