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  • 體育教研組個人工作計劃

    時間:2024-05-13 07:07:32 工作計劃范文 我要投稿
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    體育教研組個人工作計劃模板范文

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    體育教研組個人工作計劃模板范文

    體育教研組個人工作計劃模板范文1

      一、從幼兒園體育教育現狀出發,完善體育管理機制,明確個人職責,為體育工作的開展鋪平道路。

      我園建園歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質普遍較高,幼兒體育基礎牢固,幼兒園對體育課設置課時充足,體育設施、器材齊全,有較好的體育工作條件。本學期幼兒園領導從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由幼兒園孫園長主管具體的體育工作,相信在她的督促、協調下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

      體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的'工作目標,建立獎懲制度,從根本上調動體育教師的工作積極性,為體育教師創造一個良好的工作環境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發展。

      二、幼兒園體育教育堅持普及與提高相結合的原則,面向全體幼兒開展工作。

      體育是幼兒園教育的重要組成部分,努力提高幼兒的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一,也是德育、智育、美育的基礎,在開展具體的體育工作方面,本學期應做好以下幾點。

      1、加強體育教研活動,規范體育課堂教學,提高教學質量。幼兒園體育教研組組織體育教師學習,鉆研教材,交流教學經驗,這已成為制度化、經常化,努力提高教師的業務素質。體育老師依據學科特點進行教學,努力改進教學方法,采取靈活多樣的教學方式組織教學活動,使體育教學更進一步。

      2、以為切入口建立檢查、評估制度,對所學課程及時測試,以督促幼兒學習,提高幼兒鍛煉的積極性,力爭使全園幼兒的體育達標率保持在95%以上。

      三、開展課外體育活動,豐富幼兒園文體生活。

      課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分,是實現幼兒園體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養幼兒身心發展的重要環節,是增強體質的有效措施,是發展競技體育,發現和培養體育人才的必經之路。

    體育教研組個人工作計劃模板范文2

      一、指導思想:

      堅持樹立“健康第一”的指導思想,認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標,切實加強師資隊伍建設,確保體育教學課時,發展課外體育活動項目,認真組織實施《學生體質健康標準》,堅持開展業余訓練工作,積極開展教科研工作,深化教學改革,深入推進新課程標準實施,大力加強校園體育文化建設。

      二、工作要點:

      (一)學習《課程標準》更新教學觀念,積極推進課改實驗工作。

      體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念,教研組將開展多種形式的校本培訓,促使每一位教師的觀念發生深刻的變化,動員全員參與,制定課改教學計劃,大膽革新,勇于實踐,加快我校課改實驗的進程。

      (二)嚴格執行體育法規,保證體育教學工作的順利進行

      體育課程是學校課程體系的重要組成部分,是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課,并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位,并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

      (三)加強教研組管理和建設力度,不斷提高常規管理水平

      教研組是學校的基層教學組織,也是開展教學研究的重要陣地,一流的組風是保證一流教學質量的`關鍵,因此我們體育教研組將一如既往,在校行政的領導下,加強教研組內部管理,努力做好以下幾項工作。

      1、認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。

      2、在教研組內倡導勤學習,共研討之風,以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

      3、圍繞《課程標準》和新的教材體系,開展教研活動,推進實驗,本學期我組教師人人上課改實驗課,在實驗中得于提煉,得于升華。

      4、一絲不茍地做好各種資料工作,不斷充實,完善體育資料庫。

      5、認真開展體育教科研工作,從體育體育教學中的點滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。

      6、高標準的做好《學生體質健康標準》的推廣、測試、統計工作。

      (四)加大學校體育訓練力度,全力提高運動競技水平

      堅持普及與提高相結合,這是學校體育工作的重點,在抓好普及的基礎上,下大力抓提高,才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度,結合我校實際,堅持長年訓練,向科學訓練要成績,不斷提高學校競技體育水平。

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