2017年人事科工作計(jì)劃
201*年人事科在局領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)和有關(guān)方面的大力支持配合下，全體科室人員緊緊圍繞本局年度主要工作目標(biāo)任務(wù)，奮力拼搏，攻難克艱,開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，雖然在科室人員力量嚴(yán)重不足的情況，仍取得了良好的工作業(yè)績，并較好地完成了年度的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)就201*年的主要工作總結(jié)和2012年的主要工作思路謀劃如下：
（一）201*年的主要工作總結(jié)
201*年，我市教育人事部門認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會議精神及《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照全省中職中小學(xué)教師工作會議的部署，努力完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，教育人事工作成效顯著。
一、成功召開了201*年全市中職中小學(xué)教師工作會議，為全年工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好基礎(chǔ)
201*年4月22-23日，我們在祁門縣成功地召開了201*年全市中職中小學(xué)教師工作會議。會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了王福宏、市長宋國權(quán)同志在全市教育工作會議上有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的講話精神，傳達(dá)了201*年全省中職中小學(xué)教師工作會議精神，總結(jié)交流了我市教育人事工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署了201*年我市中職中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理工作，從而為順利完成我市教育人事工作的年度目標(biāo)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)組織全市教育系統(tǒng)廣泛開展了“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議，爭做新時(shí)期人民滿意的教師”大討論活動，全市師德建設(shè)再上新臺階
制定并印發(fā)了《“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時(shí)期人民滿意的教師”大討論活動實(shí)施方案》（黃教人[201*]26號），組織全市教育系統(tǒng)廣泛開展了“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時(shí)期人民滿意的教師”大討論活動。整個“大討論”活動歷時(shí)3個多月（5月下旬至8月底），通過宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、查擺整改和總結(jié)提高四個階段，全市廣大教師和教育工作者普遍受到了深刻的教育和思想洗禮，廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感不斷增強(qiáng)，師德水平有效提升。
在“大討論”活動中，我們還組織全市教育系統(tǒng)廣泛開展了“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時(shí)期人民滿意的教師”有獎?wù)魑暮脱葜v比賽活動，共有91篇征文參加市級評選，最終評出一等獎15篇，二等獎25篇，三等獎40篇；共有20人參加市級演講比賽，獲市級一等獎3人，二等獎6人，三等獎11人。黃山區(qū)、祁門縣、歙縣教育局和屯溪五中、市特校五個單位獲全市教育系統(tǒng)“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時(shí)期人民滿意的教師”有獎?wù)魑暮脱葜v比賽活動組織獎。
201*年，我市張偉（黟縣中學(xué)）、胡福生（黟縣二中）、張先鋒（黃山區(qū)甘棠中心校）三位教師獲“全省優(yōu)秀援疆教師”榮譽(yù)稱號，張秋云（歙縣森村中心學(xué)校）、江勇琴（歙縣大谷運(yùn)中心學(xué)校）、汪玉娟（休寧縣龍?zhí)镏行男W(xué)）、蔣金明（黃山市徽州區(qū)富溪鄉(xiāng)中心學(xué)校）、葉興旺（祁門縣箬坑鄉(xiāng)低嶺教學(xué)點(diǎn)）、周冬愛（黃山市黃山區(qū)新明中心學(xué)校）、汪迎國（黟縣美溪中學(xué)）七位教師獲“全省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師” 榮譽(yù)稱號。
9月9日，屯溪六中吳紅萍老師作為全省30名代表之一赴省參加全省優(yōu)秀教師代表座談會，受到了省委書記張寶順、省長王三運(yùn)等省領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。
三、依法開展并完成了201*年度面向社會人員的教師資格認(rèn)定工作，努力拓寬了優(yōu)秀人才從教渠道
根據(jù)省教育廳的部署和要求，201*年我市面向社會人員的教師資格認(rèn)定工作仍實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。201*年我市共完成受理認(rèn)定了1127人的各類教師資格（其中高級中學(xué)教師資格718人，中等職業(yè)學(xué)校教師資格10人，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格4人，初級中學(xué)教師資格67人，小學(xué)教師資格283人，幼兒園教師資格45人）。整個教師資格認(rèn)定工作程序規(guī)范、公平公正、質(zhì)量較高、社會滿意，使一些適合從教的優(yōu)秀人才取得了相應(yīng)的教師資格，從而有效地拓寬了優(yōu)秀人才的從教渠道。
此外，我市還根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署，認(rèn)真完成了教師資格認(rèn)定歷史數(shù)據(jù)的'核查工作。
四、努力做好教師的補(bǔ)充配置工作，著力保障了教育教學(xué)工作的正常開展
201*年，市直義務(wù)教育學(xué)校共招聘補(bǔ)充新教師17名，解決了經(jīng)市教育局同意相關(guān)市直學(xué)校協(xié)議引進(jìn)自聘的2005年前的17名高校畢業(yè)生的正式錄用問題，引進(jìn)調(diào)入了6名教師（含學(xué)校已借用多年的4名教師）到市直相關(guān)學(xué)校任教。
201*年，各區(qū)縣共招聘錄用新教師113名（幼兒16名，小學(xué)43名，初中17名，普通高中25名，職校12名），其中有 人充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍。另招募了“三支一扶”人員19名支援農(nóng)村教育。
由于及時(shí)進(jìn)行了教師的補(bǔ)充配置工作，從而著力保障了新學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
五、積極組織開展了教師定期交流和對口支教工作，不斷促進(jìn)了教師資源的均衡配置和教育的均衡發(fā)展
201*-2012學(xué)年度全市繼續(xù)組織了54所城鎮(zhèn)學(xué)校的276名教師赴全市59所農(nóng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行了對口支教工作，另通過區(qū)域內(nèi)教師定期交流和農(nóng)村薄弱學(xué)校教師上掛城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉等措施，不斷加強(qiáng)了農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)了教師資源的均衡配置和教育的均衡發(fā)展。
根據(jù)省教育廳部署，今年9月我市繼續(xù)遴選了3位優(yōu)秀教師（黟縣中學(xué)張偉，休寧海陽中學(xué)朱洪開、汪雄強(qiáng)）作為第二批援疆教師赴新疆皮山縣進(jìn)行為期一年的對口支教工作。
六、認(rèn)真完成其他教育人事工作，較好地服務(wù)了教育事業(yè)大局
一是完成了市直教育系統(tǒng)工作人員2010年度的年度考核工作；二是完成了市直教育系統(tǒng)2010年度的機(jī)構(gòu)編制、人才及工資等的年度統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作；三是完成了市直教育系統(tǒng)相關(guān)人員的調(diào)資及績效工作的審批工作；四是完成了有關(guān)人員的安葬費(fèi)、撫恤金及遺屬生活困難補(bǔ)助的審批和有關(guān)調(diào)標(biāo)工作；五是配合開展并完成了幼兒園教職工編制的調(diào)研工作；六是開展并完成了全市中小學(xué)在編不在崗人員及中小學(xué)代課人員清理情況的調(diào)研和相關(guān)材料的報(bào)送工作；七是承擔(dān)并完成了《黃山市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》中有關(guān)師資隊(duì)伍部分的撰稿工作；八是開展了教育事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制的清理規(guī)范工作；九是完成了我市2012屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)崗位及需求計(jì)劃的征集和報(bào)送工作；十是完成了我市安徽省第十批特級教師的評選推薦工作；十一是扎實(shí)做好了我市教師職稱評審及崗位聘任等相關(guān)工作；十二是進(jìn)一步完善了市直義務(wù)教育學(xué)校教職工的績效考核工作（黃教人[201*]1號）。
（二）2012年的主要工作思路
2012年，我科將按照市教育局的總體部署，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展大局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黃山市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》，不斷進(jìn)一步努力開創(chuàng)我市教育人事工作的新局面。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市教育工作會議精神及《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為主線，以農(nóng)村教師、“雙師型”教師、中青年教師及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以績效工作制度和崗位設(shè)置管理改革為動力，統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新制度，強(qiáng)化管理，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、重點(diǎn)工作
1. 加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，充分發(fā)揮編制在教師資源配置中的基礎(chǔ)性作用；
2. 促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，推動師資資源的均衡配置；
3. 及時(shí)做好教師補(bǔ)充配置工作，不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；
4. 堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，不斷提升師德水平；
5. 努力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；
6. 繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，擬組織市骨干教師講師團(tuán)赴農(nóng)村薄弱學(xué)校開展巡回講學(xué)；
7. 進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)；
8. 繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革。完善績效工作制度和崗位設(shè)置管理制度改革。會同有關(guān)部門按照部署積極做好非義教階段學(xué)校和其他教育事業(yè)單位績效工作制度的實(shí)施工作。逐步建立起以崗位管理為基礎(chǔ)的單位用人制度；
9. 繼續(xù)健全教師管理制度，加快推進(jìn)教師管理信息化。
10. 認(rèn)真實(shí)施并不斷完善教師資格制度；
11. 積極維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。認(rèn)真研究和努力化解影響中小學(xué)教師隊(duì)伍穩(wěn)定的矛盾和難題，加強(qiáng)對中小學(xué)教師的政策宣傳和思想政治教育、法制教育，會同有關(guān)科室積極做好教師隊(duì)伍的信訪和穩(wěn)定工作。
12. 繼續(xù)加強(qiáng)教育人事干部隊(duì)伍和科室自身建設(shè)。
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