四年級語文工作計劃

時間：2022-07-18 23:55:43 工作計劃我要投稿

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　　一、教材分析：
　　
　　本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”與“識字”、“課文”組成。“識字”與“課文”部分全部注了音。
　　
　　“識字”安排了兩個單元，每單元４課，共８課。
　　
　　“課文”安排了６個單元，每單元３～５課，共２４課。每單元安排１個綜合練習，共８個。
　　
　　本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字４56個，其中要求寫的為２79個，另外的１77個生字只要求認識。
　　
　　本冊教材安排課文２3篇，其中韻文6篇。大體上按內容分為６個單元：１～４課為“秋光篇”，課文內容大都與秋天的物候有關；５～８課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為“人生篇”，意在讓學生認識社會，認識人生，知道什么是真善美，１３～１6課為“勤學篇”目的是教育學生從小樹立遠大志向，刻苦學習文化科學知識；１８～２１課為“環(huán)保篇”，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境，２1～２3課為“品德篇”，意在對學生進行思想教育，弘揚民族精神。
　　
　　本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現內容豐富、充滿情趣的特點。
　　
　　本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內容，培養(yǎng)其形象思維能力。
　　
　　每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生按筆順描紅，繼續(xù)堅持指導學生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是句式訓練，意在結合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學生進行句式訓練，使他們充分感知，反復習用，逐步實現內化與遷移。
　　
　　二、班級情況分析
　　
　　二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。
　　
　　三教學目標：
　　
　　1、學習習慣。
　　
　　（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。
　　
　　（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。
　　
　　（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
　　
　　2、漢語拼音。
　　
　　（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
　　
　　（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
　　
　　3、識字寫字
　　
　　（1）準確認讀456個生字。會默寫出279個生字，掌握29個偏旁。
　　
　　（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。
　　
　　4、口語交際
　　
　　（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
　　
　　（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
　　
　　（3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。
　　
　　5、閱讀
　　
　　（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。
　　
　　（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。
　　
　　（3）能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
　　
　　6、作文
　　
　　（1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。
　　
　　（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。
　　
　　（3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。
　　
　　（4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。
　　
　　四、教學措施
　　
　　1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合。
　　
　　2、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。
　　
　　3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。
　　
　　4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。
　　
　　五、思想品德教育結合點
　　
　　通過9~11的學習，讓同學們懂得要孝敬父母，關心他人；3~17的學習，知道從小樹立遠大的志向，刻苦學習文化知識；18~21的學習，讓同學們熱愛祖國，了解祖國的一些祖國風光和民族風情；22~24的學習激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索大自然的奧秘。從許多生動具體的故事中，學習熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質，同時受到學科學、用科學的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗，陶冶愛美的情趣。
　　
　　六、教學安排：
　　
　　周次內容
　　
　　1培養(yǎng)良好的學習習慣（三）識字1—3
　　
　　2識字4練習1
　　
　　3課文1—3課
　　
　　4課文第4課練習2
　　
　　5課文5—7課
　　
　　6課文第8課練習3
　　
　　7課文9—10課
　　
　　8課文11—12課
　　
　　9練習4期中復習
　　
　　10期中考試
　　
　　11識字5—7
　　
　　12識字8練習5
　　
　　13課文13—15課
　　
　　14課文16練習6
　　
　　15課文17—19課
　　
　　16課文20課練習7
　　
　　17課文21—23課
　　
　　18練習8
　　
　　19復習考試

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