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  • 初中教師德育工作計劃

    時間:2020-12-06 11:17:51 工作計劃 我要投稿

    初中教師德育工作計劃范文

      有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協調大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。下面是初中教師德育工作計劃范文,一起來看一下吧。

    初中教師德育工作計劃范文

      篇一:初中教師德育工作計劃范文

      新的學年開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,現制定本學年德育工作計劃如下。

      一、指導思想

      遵循學校本學年德育工作的總體思路,在“整體優化,和諧發展”的辦學理念指導下,級部工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以教師愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在初二這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業,這就是年級德育工作中的重中之重。

      二、德育工作

      貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。每位學生養成良好的行為規范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。

      在這方面,首先做到以正確的態度對待她們,深入調查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

      四、本學期具體目標:

      1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

      2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

      3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

      4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

      五、具體措施

      (一)繼續抓好學生的'思想工作

      (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

      (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

      (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

      (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

      (二)常規工作:

      (1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。

      (2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

      (3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

      (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

      篇二:初中教師德育工作計劃范文

      一、指導思想

      圍繞德育處工作計劃,愛國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內容,以豐富多彩的活動為載體,對學生進行教育。繼續推進“讓學生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個喜歡活動,并結合“5+1”習慣教育,開展各項德育活動,進一步培養學生各方面的能力。狠抓常規管理,突出個人特色,努力提高德育工作效率,以實現人格健全、學業進步、特長明顯、和諧發展的育人目標。

      二、工作措施

      (一)努力構建和諧班級

      進一步按照學校要求完善“全員育人導師制”和“學情會商制”。以德育處工作計劃為契機,根據學生心理特征和身體特征,培養學生的班集體意識,團隊協作精神,以及增強競爭意識,形成你追我趕的良好學習氛圍。同時不能放松學生習慣的培養,只有良好的學習習慣,才能有較好的自我約束力,從而構成和諧的班集體。

      1、每月記錄一個德育教育案例,每周一個班會課主題。

      2、繼續按照學校要求每周評班級之星,每月評六中之星。

      3、做好班級量化管理制度,繼續完善學生考核制度等各項機制。

      4、繼續加強“5+1”習慣的養成教育,規范學生的自習、上課、作業、文明禮貌、勞動衛生和休息習慣行為。

      5、關注學生的情感、思維習慣教育和責任意識教育。

      6、繼續開展“兩個喜歡”活動。

      (二)加強班干部團隊建設

      1、以學生管學生為重點,打造強硬的班干部團隊。建立健全的班級規范制度;加強對班干部的培訓和管理,充分發揮班干部主要渠道的作用。

      2、對各個班干部以及課代表、宿舍長進行專題培訓,提升大家管理業務素質和能力。

      3、激勵班干部做好各種情況的記錄,并及時反饋給班主任。要求每位班干部寫一份工作計劃,每周要進行一次小結,全面提高班干部團隊的管理水平。

      (三)安全工作常抓不懈

      結合學校安排,配合體衛藝安全處開展安全逃生演練,并定期對學生進行安全教育培訓,讓安全警鐘長鳴于心中,進一步提高全班學生的安全意識。

      本學期本班德育工作配合德育處完成各項德育目標,力求把德育工作做活做精,為各項發展做好有力的保障,創造出自己的特色,實現我們共同的目標!

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