班主任工作計劃

實用的班主任工作計劃模板五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃 篇1

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　一、指導思想：

　　1、全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、班級基本情況和目標：

　　7（7）班現共有學生74人，其中男生38人，女生36人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導他們開展各項實踐活動。活動要加強對他們思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；（班主任工作計劃 ）第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　四、具體措施：

　　1、抓好常規工作

　　（1）經常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學生出勤、紀律、衛生、作業等情況，對不良現象進行處理、糾正。

　　（2）督促二操。“二操”是指早操、課間操。

　　（3）不定時深入教室，了解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態、學生課間生活內容、方式等，并對不良現象進行教育、引導。

　　（4）處理學生請假及其它突發事件。學生中難免會出現突發事件，如學生生病、打架斗毆致學生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫，多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決。

　　（5）教育違紀學生。俗話說，“不以惡小而為之”，學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學生中的違紀應及時教育、處理，從而更好地建設班風、優化學風。

　　（6）教室紀律維護。班主任應維護好教室紀律，以保證良好的學習環境。

　　（7）檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理的必須要求，諸如規范學生飾物佩戴、發飾及其它穿著打扮等，都要進行檢查督促，保證學生儀表符合中學生的角色要求。

　　2、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我打算主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問，通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　3、心理品質教育

　　（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　4、創新教育

　　（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（3）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　5、個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

班主任工作計劃 篇2

　　時間總是過得非常快，轉眼咱們班就升上了五年級，看著曾經的一個個小豆丁逐漸長大，從吵吵鬧鬧的小孩子到現在規規矩矩的優秀學子，我在內心欣慰之余，由更添了一份沉甸甸的責任感。如何在這個新的年級新的學期做好班主任工作，帶領好我們這個可愛的班級成為了我現在的首要工作，因此在這段時間里花費了一些功夫制作了這份工作計劃，希望能夠在這一學期中給孩子們帶來更好地教學環境和班級風氣。

　　一、班紀班風方面

　　小學目前這個年齡的孩子天性就是好動，當然這并不是說不好，只是如果沒有班風和班紀來約束行為的話，會明顯的導致學生在學習上的注意力下降，從而導致學習成績波動。當然單純的一味強壓管束效果并不會很好，最好的方式是通過潛移默化的引導和適當的紀律約束，讓學生們學會如何更好的學習，如何控制自己，如何共同維護一個對自己成長有好處的風氣與氛圍是我身為班主任應該考慮和設法實施的問題。

　　二、教育教學方面

　　1、學生的本職還是學習，因此在這個新學期，依舊要重點抓好課堂上的教學，對于教育工作仍然要抱有足夠的耐心來持之以恒的進行教育，同時多向任課老師了解班級的上課情況，根據情況來進行針對性的調整和應對。

　　2、在平日里注意調動起學生們的上課下課時的學習積極性，通過鼓勵和夸獎為學生樹立信心以及培養自信，使得先進生保持進步，中游變成上游，后進生擺脫后進稱號。

　　三、學生品格教育方面

　　要注意教導學生團結和集體的概念，不打架不罵人，做一個懂禮貌講文明的新時代優秀小學生。同時也注意學生們的思想建設，努力以自身為榜樣為學生們樹立一個優秀的目標，引導孩子培養起一個良好的三觀。做到能夠正確的辨別善惡，在如今這個網絡中充斥著紛雜信息的時代里能夠辨別哪些是對自己好的，哪些則是對自己有害的。

　　四、與家長的溝通方面

　　教育并非一人的教育，家長永遠是孩子們最好也是最初的老師，因此如何跟孩子家人做好溝通，一同商討如何對孩子進行更好地管理和教育，獲得家長的認可和支持才能夠更好地對孩子進行教育。若是無法跟家長處理溝通好的好，很多教育工作都沒有辦法做好。

　　在最后，我相信我們xx班的孩子們能夠在這個學期中長進，也希望我能夠在新的學期里做的更好，在教學與學習之中跟孩子們共同進步，一起成長。

班主任工作計劃 篇3

　　為了使學生能夠健康快樂的成長，讓他們在學校能夠得到全面發展本學期的初步計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。

　　二、本班基本情況

　　我班一共有43人，男生25人，女生18人。大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。

　　我班學生的年齡在1013歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。

　　三、工作重點：

　　1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

　　2、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。

　　3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

　　四、具體工作安排

　　(一)營造和諧班級

　　1、學生與學生的和諧

　　經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

　　2、老師與學生之間的和諧

　　作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。

　　3、教師與家長的和諧

　　教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。

　　(二)建設班干部隊伍

　　在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。

　　(三)建設少隊隊伍

　　今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手。他們將積極協助班委搞好班風建設，建立一個團結上進的班集體。

　　(四)班風建設

　　良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。

　　以后要堅持每周五開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

　　(五)班級評價

　　我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎(針對勞動時表現積極的學生)、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的作業;亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

　　(六)家訪工作

　　家訪工作是個棘手的問題，長發的家長極少和科任教師、班主任交流，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。我在長發教了三年，甚至連上村學生的`家長都不認識幾個。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度，使其“要我學”為“我要學”。

　　(七)安全工作

　　對學生進行安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質食品等等。

　　(八)良好的養成教育

　　習慣一旦養成就很難改，幫助他們養成良好的行為習慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛幼，熱愛勞動，做事認真……

　　總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

班主任工作計劃 篇4

　　又一個學期到來了，我跟著我的xx個“小幺”們一起升入了二年級，他們心中是什么樣的感受我不是很清楚，但是我心中的欣喜溢于言表，我愛我的學生們，我愛我的班主任工作，如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

　　一、班級概況

　　開學以后，確定了我們班有xx個孩子，一個孩子轉學走了，由于年齡小，自制能力差，這些孩子時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，良好的學習習慣和紀律有待于進一步加強。

　　二、班級管理措施

　　承襲上學期的優良傳統并加以改良，我初步制定了本學期的班級工作計劃。

　　1、培養得力小助手共同管理班級。

　　這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　2、加強課堂和課間紀律。

　　嚴格遵守課堂紀律（看老師，不說話，認真聽，不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中，成績與雛鷹爭章卡掛鉤。

　　豐富孩子們課間活動，開展“跳繩、跳皮筋、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意安全，寓教于樂。課間違紀，由班長、紀律委員記錄，不追逐打鬧，違反紀律扣星，成績與雛鷹爭章卡掛鉤。

　　3、個人和班級衛生方面。

　　個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，頭發指甲定期修理，桌屜干凈，物品整齊。

　　班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領1個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星。

　　4、班級綠色銀行。

　　繼續做好班級的綠色銀行工作，并指派專人負責，記錄學生們的勞動成果，并加以獎勵。

　　三、班級目標

　　1、在養成教育過程中，讓孩子們養成良好的行為習慣。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

　　班級工作千頭萬緒，我將從每一件小事著手，把工作落到實處，以上是我初步的計劃，在工作中我將不斷改進，我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，成為真正的“班媽”。

班主任工作計劃 篇5

　　新學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下。

　　二、班級現狀分析：

　　本班本學期共有48人，其中男生26人，女生22人。絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高；新轉進的學生學習習慣不好，需要大力訓練；基礎差，需要更多輔導；不敢大膽發言，需要多加鼓勵。少部分班干部不夠大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　三、主要工作及目標：

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

　　3、結合各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多*了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　5、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　（一）、常規教育方面

　　1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　（二）、班級紀律方面

　　1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

　　2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）、衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

　　2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、具體工作措施

　　九月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。結合教師節對學生進行尊敬老師、熱愛學習的思想教育。

　　十月：結合國慶節，進行愛國主義思想教育，培養學生愛國意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

　　十一月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

　　十二月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。（組織寫字比賽）

　　元月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。做好學困生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　六、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

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