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  • 初中中考班主任工作計劃

    時間:2022-04-25 15:39:57 班主任工作計劃 我要投稿

    初中中考班主任工作計劃范文

      時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的初中中考班主任工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初中中考班主任工作計劃范文

    初中中考班主任工作計劃范文1

      一、指導思想:

      以學校的工作計劃為指導,以集體協作的精神加強目標管理,深入推進素質教育,狠抓學生的思想工作,夯實文化基礎,強化學習習慣,培養學自主探究的學習能力,進一步提高學生學習效率,使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步,確保均分率和優秀率。

      二、工作目標:

      1、以學生發展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發點,以團結協作的精神,認真分析學生的思想現狀、學生的學習現狀,及時作出科學、客觀的評價,扎扎實實地開展教育教學工作,使本屆初三學生教育、教學成績得到實質性提升,各項成績力爭達到學校工作要求。

      2、關注中考最新信息,落實到課堂教學,促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢,以新理念、新課堂為先導,認真組織教師學習課程知識,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根據各學科的具體要求,最新變化,及時作出調整,以的提高有效教學的效能。

      3、結合實際,針對初三后期的總復習,及早做好部署,加強基礎訓練,面向全體學生,區別不同要點,分層次、分階梯認真做好復習迎考指導,使不同層次的同學都能得到充分的發展,針對來年中考的實際,作出科學、具體的應對措施。

      三、工作重點及措施:

      (一)統一思想、不辱使命

      初三工作非比尋常,是學校教學工作的重中之重。尤其,針對這屆生源在數量和質量上較上屆都有很大差距的情況下,我們要實現學校的目標,就必須付出加倍的努力,犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,就要對學生負責、對家長負責、對自己負責,更要對學校的聲譽負責!這一點必須成為全體初三老師的共識。

      (二)合理安排,搶抓時間

      本學期xx周,有效教學時間不足20周。下學期只有16周有效的教學時間。因此,教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程,最遲下學期x月底結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說明,夯實雙基;第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主,做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個星期,重新讓學生回歸書本,以梳理歸納,查缺補漏為主。根據考試說明的要求,以課本和課程標準為依據,教學要突出重點,復習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

      (三)有效教學,強化質量

      1、細化各班的奮斗目標,明確工作職責。根據學校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作,并與第二周落實好各學科的提優工作,爭取在期中考試后將化學的提優班也開設出來。

      2、加強備課組的管理。以學科為單位,以備課組長為主要負責人,發揚備課組團隊協作精神,發揮集體智慧,充分利用鹽中優秀資源,要求學科組和鹽中做到統一要求、統一備課、統一進度、統一考查,并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。

      3、繼續施行階段抽測制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時采取整改措施,形成較為完善的教學質量保證與監控體系。針對本班前5名學生,各教師實行負責制,抓好成績的提升。

      4、認真抓好體育訓練,對體育較薄弱的學生(特別是學優生)加強鍛煉,計劃國慶后利用下午三節課下活動時間安排跑步,爭取體育會考成績達到優秀水平。

      5、年級組領導每天堅持巡課,每周堅持敲門聽課,每月堅持師生座談。經常和教師交流、研究,及時了解學生學習狀況。使初三課堂既有形,更具神,真正做到高效。

      (四)關愛學生,以德促教

      1、定期召開年級組大會,對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的'思想教育,堅持開好每周的班會課。以拼搏創造奇跡,成功來自努力、一分耕耘,一分收獲知識改變命運、奮斗成就未來等來激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,努力為實現自己的人生目標奮斗。

      2、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生面臨著畢業、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,定期召開學習經驗交流會,指導學法,幫助學生提高復習效率。幫助學生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內容。

      3、真心關懷每一位學生,認真服務每一位學生,對全體學生都要做到有愛心、細心、耐心;尤其對后進生在教育教學上,提問優先,作業批改優先,表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍,努力做到不放棄任何一名學生。

      4、加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。各班根據實際情況,可以經常與家長取得聯系,爭取教育的化。

      5、加強班主任隊伍建設,定期進行班主任工作研討,努力提高班主任的德育工作水平,同時合理利用班會、課間空余時間找學生談心,爭取找每人談話一次,到每位學生家家訪一次,對班級特殊學生還可多次家訪。

    初中中考班主任工作計劃范文2

      承蒙領導的信任,從本學期開始,我擔任九年級三班的班主任,我對這個班的學生了解較少,并且本學期這個班共調換了六位教師,變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不夢想,在學校組織的各項活動中成績也不夢想。

      當領導把這個班級交給我時,我深感職責重大,期望經過自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,取得一個圓滿的結果,為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際,特制訂本學期班主任工作計劃

      一、情景分析:

      這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作本事參差不齊,學生的個性比較突出,表現出來的優缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,職責心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

      二、具體措施:

      針對這些特點我想本學期的教育教學工作應當在增強學生職責感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

      1、創設一個良好的班級文化氛圍:

      經過對教室環境的重新布置,如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,能夠充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高本事,培養學生的團體意識。

      2、建立一支有本事有職責心的干部隊伍:

      民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化職責意識,事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督,這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學生工作本事。

      3、強化課堂學習紀律:

      包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,經過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情景。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象,逐步構成有序的討論和發言習慣,在分組排位時注意學習本事強的和本事差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有提高的學生給予適當獎勵。

    初中中考班主任工作計劃范文3

      一、指導思想:

      貫徹xx教育改革和發展中長期規劃“為了每一位學生的終身發展”的精神,根據xx新區教育局20xx年德育工作要點,根據我校四年計劃,配合學生發展處繼續實踐“讓學校成為每一位學生健康成長的一方樂土”的辦學理念、“賞識教育”的辦學特色,從我班學生實際出發,努力提高班級學生的德育水平。

      二、班級現狀分析:

      本班共xx人,其中男生xx人,女生xx人。進入初三第二學期,大部分學生是本著學習知識、爭取考上一所夢想的高中來學校的,有較強的學習愿望,行為習慣大有改善。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差,甚至面臨畢業困難等問題。

      三、工作重點:

      1、加強班級管理,緊抓學生行為規范。

      2、定目標,樹典型,營造良好的學習環境。

      3、大力做好培優補差工作,加強畢業班學生心理輔導。

      4、配合學校各部門,保質保量完成畢業班的各項工作。

      四、具體措施:

      1、加大班級管理力度,繼續樹立良好班風,促進學風。

      遵守紀律是學生學習提高的重要保證,良好班風是團體更具競爭力的基礎。九年級第二學期是初中決戰性的半年,為使班團體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現象。加強班干部隊伍管理和培養,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現的問題及解決措施等。針對平時紀律表現差的學生,及時進行心理輔導。

      2、加強優良學風的構成,提高整體競爭力,促進班風。

      幫忙每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最適宜的目標計劃,并幫忙學生執行計劃。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情景。結合學生實際情景確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。

      3、加強和科任教師聯系,做好培優補差工作。

      進入本學期,任課教師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自我所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任教師配合,監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,構成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

      4、加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育教師一齊設法幫忙其解決困難。

      5、加強心理輔導,做好青春期教育。加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

      6、加強與家長聯系。出現問題及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其到達共同管理的目的,幫忙學生緊張、穩定地度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

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