<dfn id="w48us"></dfn><ul id="w48us"></ul>
  • <ul id="w48us"></ul>
  • <del id="w48us"></del>
    <ul id="w48us"></ul>
  • 學校教學工作總結

    時間:2021-07-08 09:46:03 教學工作總結 我要投稿

    2021學校教學工作總結(通用8篇)

      在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是時候抽出時間寫寫教學總結了。在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,以下是小編幫大家整理的2021學校教學工作總結(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    2021學校教學工作總結(通用8篇)

      學校教學工作總結1

      為了全面提高學生的安全意識,增強學生的自我保護意識,我校在安全周內緊密圍繞主題,結合本校的實際狀況,用心組織開展好20xx年度安全教育周系列活動。建立了一個安全的教育教學環境,強化了學生的安全意識。在學校構成了“安全第一,人人有責”的良好氛圍。

      一、活動開展

      1、利用3月31日升國旗儀式以安全教育為主題進行一次教育,并對安全教育周活動進行動員和部署。

      2、安全教育要做到“事事抓,時時抓。”各班組織學生利用晨會或班隊課時間,學習各項安全規章制度。同時,結合本校地方大、離路近等特點,安全教育常抓不懈。

      3、做到“七個一”:即校門口醒目處張掛一幅宣傳標語,舉行一次以“安全教育日”、“安全教育周”為主題的國旗下講話,舉辦一場安全知識教育講座,觀看一部安全教育片、出一期(校、班、隊)墻報,組織一次應急疏散演練,組織一次安全隱患排查整治行動。

      4、針對我校的實際,重點抓好道路交通,預防溺水、預防暴雨等資料的教育。

      5、結合落實教育系統主體職責三年行動,深入開展法制教育,增強師生法律意識,養成遵紀守法的良好習慣。

      6、廣辟教育渠道,采取多種形式,動員社區、家長共同參與,廣泛關注、大力支持學校安全教育,努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的安全教育工作網絡。

      7、借助信息平臺,在學生家長中廣泛開展宣傳教育活動,使安全教育活動家喻戶曉、人人皆知。

      8、強化校園安全值班,增強安全意識,發現問題及時處理。

      9、全體教職工要增強主人翁意識,共同做好對學生的安全教育管理,切實做到全員育人,努力建立平安和諧校園。

      二、取得效果

      1、學生安全知識面更廣了,安全意識更強了,對注意安全的理解更深了。

      2、教學秩序更好了,學生學習行為禮貌了,活動更加安全了。

      3、管理機制更加完善了,教育職責到人,落實到位了。

      4、建立了安全的教學環境,構成了“安全工作,重于泰山”的良好氛圍。

      總之,透過“安全教育周”這一契機,大力加強對學生的安全教育,努力建立起一個安全的學習環境。在今后的工作中,我校將繼往開來,與時俱進,進一步做好學校的一切安全工作。

      學校教學工作總結2

      學校安全工作一向是我校最為關注和重視的工作之一,我校在上級安全部門的領導下,認真貫徹落實各種安全會議精神,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,透過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護潛力;透過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失,維護了學校正常的教育、教學秩序。

      一、加強組織領導,落實安全職責制。

      我校以提高安全意識為主線,建立和健全了學校安全領導小組,強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用,我校堅持做到安全工作校長親自抓,分管領導重點抓,實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作職責制,與班主任簽定安全職責書,層層落實、職責到人。定期全面展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅持“誰主管,誰負責;誰檢查,誰負責;誰驗收,誰負責”的原則,限期整改。

      二、完善安全制度,加強安全管理。

      為規范學校安全管理,我校建立了一整套學校安全管理制度:如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、等等。透過建章立制,到達規范師生行為,增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規》等制度,校園各區域安排學生輪流值日,定期檢查,并記好值日記錄。及時發現處理問題,確保學生安全。透過細化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域,每一個角落,每一個時段,使安全工作制度化、規范化、常態化。

      對學校的突發事件,我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》,對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案,明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法,并透過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平,最大限度地保障師生的生命財產安全。

      三、強化職責意識,加強防范管理。

      我校實行封閉式管理,按照《中心小學值勤員管理規定》,加大門衛和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師,巡視和規范學生活動。放學時段,確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間,做好師生出入學校請假審批制度,學生到校后無特殊狀況不準外出,確需外出的要有家長來接,班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位,嚴格控制了社會閑雜人員進入校園,確保學校正常的教育秩序。

      四、強化安全教育,樹立安全意識。

      抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際,建立安全教育長效機制,有針對性地開展資料豐富、形式多樣的法制宣傳教育,不斷提高全體師生的法制意識,防范意識,安全意識。

      利用周會,學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,而且還針對部分偶發安全事件進行剖析,以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的群眾晨會,均將安全放在頭條,教育的資料有:不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都明白火警報警電話119,急救電話120;學生騎自行車規定:嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛,自行車嚴禁搭人;不吃過期食品,不飲小攤上的飲料,不買“三無”食品,嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衛生,飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑,大力宣傳建立“平安校園”的重要性。各種活動的開展,既培養了學生團隊合作精神,又進一步提高了師生的安全意識。全校構成了人人講安全,事事看安全,安全無小事的良好局面,時刻持續對安全工作的高度敏感性。

      五、定期研究安全工作,落實長效機制。

      學校建立、健全安全檢查制度,落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題,研究做好安全工作的方法,對全體教師提出了嚴格安全工作要求,使大家充分認識“學習和知識固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想。

      在學校安全管理中,我校由于領導重視,制度健全,職責明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學校無重大安全事故發生,犯罪率控制在“零”。當然我們也深深明白,安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續堅持“安全職責重于泰山”的方針,嚴格執行各項安全制度,對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

      學校教學工作總結3

      一、校長示范,引領教師走向專業發展

      學校校長能親自組織教師開展專題教學研究,針對教師工作中困惑和存在的問題,結合學校實際,為教師做了《一體兩翼,打造接地氣的生長校園》、《讓生長教育朝向人性美好》、《聚焦痛點,夯實常規,教育教學質量有生長》等10場教學專題講座,引領教師走專業發展之路。

      校長還經常深入課堂,一年來,聽課達120節,與一線教師共同探討“生態課堂”,交流激發學生思維碰撞進行深度學習,參與學校半日教研活動30余次。

      二、課題研究,力爭科研帶動學校發展

      學校現有市級重點課題1個,市數學小課題1個,實踐班級課題6個,縣級重點課題1個,新結題1個。

      其中,針對兩處xx小規模小、學校師資薄弱、到中心小學遠的問題,學校開發了《“互聯網+”xx小新城鎮化進程中的義務教育均衡發展實踐》課題研究,一是推進“互聯網+同步課堂”模式,以“遠程同步互動課堂”為突破點,將中心小學優質資源外部支持與村小學校內生式發展相結合,提高農村學生素質。二是開發“互聯網+希望講壇”培訓模式,采取專題培訓與二次培訓相結合,中心教師與完小教師輪流講的形式,充分利用互聯網組織骨干教師定期開展網絡專題講座。

      學校從今年開始加入了國家級課題市級分課題《小學生數學小課題研究》的課題研究,教學開始從注重老師的講授到學生自主探究的轉變,注重讓數學學習與實際生活的聯系,注重了學生的思維的深度碰撞。一年來,學校有五件小學生小課題研究成果獲獎,其中四件獲一等獎,一件獲二等獎。兩位指導老師的教學設計分別獲輔導獎。

      針對農村小學“留守兒童”的家庭教育觀念淡薄,隔代教育嚴重,嚴重影響了留守兒童的健康成長的問題,開發了《農村留守兒童家庭教育策略的研究》課題研究,課題組研究成員通過家訪與現代各種通訊方式相結合的'方式,調查研究“留守兒童”家庭背景及家庭教育情況,結合留守兒童的現有學習習慣,通過應用研究的教育實踐活動,進行有針對性地實施研究,從而改善了留守兒童的家庭教育和學習習慣現狀,促進留守兒童家庭教育全面的發展。

      三、校本課程,讓生長教育朝向人性美好

      學校構建了“萬物啟蒙”生長課程體系,把國家課程和地方課程定位為根課程,嚴格落實課程方案;結合實際研發了《讀書潤澤》、《校園植物》、《小菜農》、《小園丁》等近10門特色課程和《大鼓》、《京韻》、《手工坊》等16門社團課程定位為枝葉課程,“枝”是學科拓展延伸課程,“葉”個性發展課程;合作、創造、探究性稱為“陽光雨露”育德潤心課程,分年級開發了12冊的《德育課程》和《儀式課程》、《節日課程》、《每月一事》等。

      學校校本課程的開發體現了地域特色、勞動特色、人本特色、自然特色,將課程規劃整合到所處的農村、農業、農民這個大環境中,實現農家子弟發展與農村學校發展,農村教師成長與農村課程拓展相融合,將課程延伸到校園、校外、田野、農家、社會,培養了真正接地氣的農村孩子。

      四、青年培養,激活青年教師成長內動力

      針對近幾年青年教師較多,骨干教師較少的現狀,學校注重了青年教師的培訓,啟動“青藍工程”。

      一是一對一結對。每位青年教師配備一位老教師,以老教師帶動青年教師,簽訂師徒協議,徒弟聽師傅的課,師傅聽徒弟的課,促進課堂更好的開展。

      二是每日一反思。通過學校交流平臺“釘釘”,每日進行整理,做到當日事當日清。每天晚上將自己的反思發到青年教師群里,進行分享,促進共同成長,從10月11日到12月11日,16名青年教師撰寫反思、評論共計達20萬字,12月初組織了青年教師工作反思評比。

      三是每月一考核。充分利用周三希望講壇,跟著學校的書法老師學習書法,并應用到實際教學工作中。每月進行鋼筆字,粉筆字,簡筆畫,寫作和課堂的考核,意在追蹤青年教師的成長,看到青年教師的進步。

      四是11月底,組織了青年教師“我與學生共成長,我是這樣做的”主題論壇,青年教師從班級管理、課堂教學、學生管理等多角度,充分梳理了開學來自己和學生共同成長的經歷、挫折與收獲。

      學校教學工作總結4

      本次中心校隊各村小檢查,我負責的是教學工作,現將檢查結果做以總結:

      一、 教學(教導)會議:

      優點:大多數學校都能及時召開教學工作會議,會議內容記錄詳實,適用于教學,對教學有指導作用。表現好的學校有:牤牛、興源、山河、杏山。

      問題:有的學校記錄次數不足,或針對教學中作業要求、備課要求、教學常規要求、聽課要求等體現不明確。

      二、 業務講座:

      優點:各校都能有領導擔任的業務講座,對教學有一定的指導作用。但有的講座時間體現不明。

      三、 經驗交流:

      優點:大多數學校都能有針對性地進行教師經驗交流,學生經驗交流,且交流內容目的明確,有實際意義。好的學校有牤牛、興源、山河、杏山。

      問題:有的學校無教師經驗交流、學生經驗交流。或有交流但流于形式,或只有記錄但詢問學生實際沒開會。

      四、 檢查記錄

      牤牛、山河、杏山、山河等學校都能及時進行記載。次數齊全如杏山小學、山河小學對教導材料的檢查科目全(備課、作業、聽課、三筆字、簡筆畫、讀書筆記)及時、詳細,且有評語、有要求、有總結。

      問題:有的學校檢查記錄次數不全,有的檢查記錄缺項目,有的檢查記錄環節不全,表現在多數學校缺少總結。

      五、 教師備課:

      優點:普遍的主科好于小科,興源的小郭淑華,牤牛的劉淑華,六合的李麗英寫字備課筆順指導到位,班隊會周周有備課(分詳略教案)杏山的邢春紅等教師備課詳實、有單元備課8次,具體、適用、工整。

      問題:有的主科備課勾、寫過少,對教學起不到具體指導作用。小科備課有的學校缺科如:綜合實踐,音樂、美術等。有的缺節,如美術備課按進度應完成30節,可實際只背20節。

      六、 作業批改:

      大多數學校教師都能及時、認真對學生作業進行批改,評語恰當,作業量適當,學生普遍作業書寫工整,次數符合規定。對學生學習提高有一定輔助作用。張家屯小學二年級何月拼音田字寫得特殊好。好的教師有牤牛小學全體班主任,六家子教師溫冬梅、山河小學馬麗艷,興源小學大小郭淑華,張家屯徐桂英,杏山邢春紅等。

      問題:有的學校作業科目不全如看不到科學、品德等作業。有的學校主科作業次數不符合要求,如有的學校數學作業3月7日才起判,到檢查之日數學作業批改次數完成不到一半,有的作業無評語,對學生沒有激勵作用。有的作文評語過于簡單。有的教師數學作業批改記錄千篇一律都寫“計算結果不準確”(太離譜了)有的教師文字科無作業批改記錄

      七、 校本教研:

      多數學校校本教研記載及時認真。但有的學校少次數。

      八、 公開課情況:

      優點:從檢查來看“校校、天天、人人公開課”大多數學校都能都能及時進行,通過開展公開課推動教學工作看展,促進教學質量提高。記錄詳實的有山河,杏山,牤牛等表現在有日程安排、有教案、有總結、有教師評議,且人人都有公開課。

      教師聽課也不平衡,牤牛小學,山河小學、杏山小學、興源小學等教師聽課達標,牤牛小學教師聽課評語恰當。興山小學邢春紅聽課40節,且評語恰當。有部分學校教師聽課節數不足,有部分教師聽課無評語。

      問題:個別雖然有“校校、天天、人人公開課”但雖然有記錄,卻無課時安排、無教案、無評議、無總結。

      九、 校本使用:

      所有學校都能開展誦讀校本教材活動。

      問題:有的高年級學生對所學內容簡單的大意不理解。對有些必備篇目不掌握。

      十、 崗位練兵:

      從檢查看發展不平衡,大多數學校教師的三筆字、簡筆畫都能按規定完成,個別學校書寫不達標。

      十一、讀書情況:

      大多數學校重視教師、學生的讀書活動。教師有讀書筆記,有學習體會通過讀書活動提高教師學生的自身素質,達到讀書的目的。如牤牛小學劉淑華讀書筆記13篇,校領導檢查三次。

      通過檢查總的來看,張家屯小學材料科目進步很大,牤牛小學從教師到學校整體好,山河小學下、杏山小學領導工作做得細,興源小學教學工作抓得實。期望各校百尺竿頭,更進一步為毛小的騰飛做出更大貢獻。

      學校教學工作總結5

    尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

      大家下午好!

      緊張而繁忙的半學期工作學習生活結束了,這半學期,學校各項工作在校長室的正確領導下,在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下,學校教育教學工作開展井然有序。全體教師愛崗敬業,甘為人梯,樂教善教;全體同學刻苦學習,樂學好學,全體師生精神面貌昂揚向上,學校整體辦學正依照卓校長提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進。半學期來,我們的學校涌現出一批德能兼備的教師,也涌現出一批品學兼優的學生,圓滿地完成了前半學期的教學工作。在此,我向辛勤耕耘的各位老師道聲:你們辛苦了。謝謝你們!現在,我代表學校就前半學期的教學工作予以總結。

      1、教師備課:每一位教師都能做到認真備課,兩次檢查發現大家都能做到提前備課,既有書寫式又有活頁實用式。較好的還做到了既有總目標,又有單元目標和課時目標。教具學具準備充分。首次備課做到了目標明確,項目齊全,教法學法得當,設計科學合理,二次檢查重點看了教學后記和授課日期的填寫,總體感覺很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學武、叢中生、張東來、宋長榮、曹陽、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是:個別教師后記還不夠及時,還存在著一些小問題。例如:姓名、所教班級、年度、教學進度、授課日期不夠完整。這些都是區里來檢查時提出來的。但整體看我們的教師備課還是非常好的,得到了區教育科馬海燕老師、區督學室姜俊娥老師的認可。

      2、集體備課:也有很大進步。各組組長能夠組織教師進行有計劃的備課,特別在三、四月份,有組長引路課和教師匯報課的督促,使每個組的集體備課研究氛圍更濃,我們還要堅持,不可忽視集體的力量,不要吝惜時間。活動記錄要及時跟上。

      3、上課:狀態好于以往,大多數老師都能做到“侯課”,特別是專科組的王學武老師,賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協調現象。比如:多次看見有老師、或者派學生回到教室取東西,嚴重的一節課回來好幾次,這就說明老師的準備工作不夠充分。也反映了老師的工作態度。一節課只有短短的40分鐘,折騰幾次還能上好課了嗎?還有老師上課時放學生出來寫東西,背課文。離開了老師的視線他會好好學,好好背嗎?只能讓學生感到高興、放縱。也有的專科課學生出來寫數學語文,只能讓學生更加不注重專科學習,負面影響極大。我還是要表揚賀春麗老師,每天精心準備每一節課,小黑板,紙條等特別充分。

      4、教研活動:每一位學年組長認真地上了一節引路課,數語外學科全體教師上了一節匯報課,活動中大家共同參與,積極評課。我們一致認為現在老師們的課都有了一個新的層次,上升到一個新的臺階。引路課確實可稱之為引路課,匯報課更是精彩紛呈,選課,備課,上課,評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長的數學引路課《長方體的表面積》和《用比例解決問題》拉開了教研活動的序幕,楊丹的《小貓釣魚》,張艷萍的《求平均數》,劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現了組長精心研究教材的實力,有對新課型的嘗試,有對教材的深入挖掘,,有精講有多練,充分體現了我們對課堂教學效率的研究。之后曹雪婷的《簡便計算》一課,聶桂霞的《標點符號的爭吵》一課,劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》,付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》,滿春麗的《估算》,許艷清的《古井》一課,還有兩節精彩的英語課,都體現了教師對教材的研究,對學生的研究,對實效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究,充分發揮自我的聰才智,講出一節好課。專科匯報課還沒有進行,原因不明。期初工作布置的時候說過,還特意開過專科教學的專題會議,目的是從學校,從教師自身重視小科教學,只有教師重視了,學生才能更重視。大家都知道,省里,市里,區里對小科教學的重視程度。從投入上,從這樣那樣的檢查上都是在督促這項工作。素質教育嗎?絕不可忽視的一項工作。即將迎來的非考試學科的檢查目前缺少學科的活動記錄,領導和教師的聽課記錄,教師匯報課的教案和紀實等等,都是一系列的工作,相輔相成的。我想一個學期匯報一節課不應該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作,但自己擔任的學科工作更不可忽視,因為你代表的不是你一個人,而是一個學校,一個學科,希望大家多用心琢磨。所以下段時間希望大家精心準備,及早匯報一節最精彩的課。

      以上幾個方面是前半學期全體師生共同努力和奮斗的結果,是值得表揚與肯定的。但不足之處和需要改進的地方還很多,我們還需認真分析,要深入細致的展開縱向與橫向比較。結合前半學期工作,就不足之處談以下幾點:

      現狀一:教學質量提升亟待提升,學習氛圍待進一步濃厚。

      通過幾次的素質檢測,我們發現同學們的基礎知識、學習習慣、課外練習、答題技巧等方面還有很多的不足,還存在很大的提升空間。同學們,珍惜學校中的每一天、每一節課、每一分鐘,努力學習,我們才能取得更大的進步。

      現狀二:“六個好”工作有待進一步提升細化

      學期之初,卓校長就為我們提出了“六個好”的行為規范。五個好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學好習、讀好書。六好的要求簡單、生動地代表了作為一名少先隊員的基本要求。上半學期,我們通過每周評選六好少年,激勵了我們同學更好地執行六個好的要求,同學們的精神面貌發生了很大的變化;同學們,對待六個好的要求,我們應該精益救求精。

      現狀三:結合本次考試和平時學習情況,反映出部分學生在學習方法有待改進。許多學生在平時學習中花了功夫,費了力氣,就是學習成績趕不上去。尋其原因是在學習方法存在不足。他們只會埋頭苦學,不去思考,不去辨析,不去注意知識的積累和歸類學習,這也正如沙石上的記錄,后面正在寫,前面已經被風沙吹提無影無蹤了。

      各位老師,各位尊敬的同仁,是“教書育人、為人師表”這八個字讓我們在此相聚并從事著最樸實而又崇高的職業。我們視別人的孩子如我們的孩子,我們的每一節課、每一次批改作業、每一回與孩子談心就是我們職業生涯的一磚一瓦,這是我們的職業道德,是我們的專業操守。謝謝每一位,你們用自己的汗水與心血點亮光前小學的每一天。

      各位同學,今天你們是光前小學的一分子,希望你們能夠努力學習,將來成為一名德、智、體全面發展的社會合格人才,成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優秀人才。

      尊敬的各位老師,親愛的同學們,“勤能補拙是良訓、一分辛勞一分才”,讓我們努力迎接每一天,做好每一件事!

      學校教學工作總結6

      一、強化教學內部管理,以制度強化教學管理

      學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制,努力實踐“以情感管理為基礎,以制度管理促規范,以目標管理為導向,以過程管理為關鍵”的管理思路,堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向,進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念,強化內部管理,,健全和完善了學校管理制度。

      1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制,對教師進行動態管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責,實行了教學教研工作教研組長負責制,在教學常規活動中充分發揮教研組長和備課組長工作的主動性;

      2、強化教學常規管理,修訂和完善了《鎮水小學教學常規管理基本要求》;

      3、為了不斷提高教育教學質量,學校繼續實施了教學工作一月一檢查一小結一通報制度。學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作,嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作,并將結果納入學校教師績效考核;

      4、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動,特別是在本學期,我校認真開展教師課堂教學比武、互聽互評活動。許多老師主動講公開課,展現了教學新理念,凸現教學新舉措,取得了良好的效果。

      5、狠抓畢業班的教學管理。學校成立了畢業班工作領導小組,經常深入課堂指導研究畢業班教學。

      二、積極優化課堂教學,以實效提高教學質量

      學本校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心,面對學校教學改革的實際需要,將“以人為本、自主發展”教育理念與教學實際有機結合,針對課堂效率不很高的現狀,開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課,尋找存在的問題的癥結,積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動,逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面,大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式,強調形成積極主動的學習態度,使學生主動參與、樂于探索、勤于動手,使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時,通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗交流,抓好資源共享,智慧共享、強調了行動的全員化、多元化,提高了教師研討的時效性,提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格,為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。

      三、強化教育科研,打造科研型教師隊伍

      高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。為此,我校非常重視教育科研工作。

      一是進一步完善了教研制度,發揮集體智慧,提高課堂效益。我們根據教研活動計劃,給各學科教研工作提供了更充分的時間,利用各種資源共享,充分發揮教師的集體智慧,提高課堂教學效率,為教學質量的不斷攀升和中考備考提供有力的保障。完善了教師聽評課及其它教學研討制度,就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討,教師之間互相聽評課成為風氣,新教師能虛心向老教師請教,有經驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。尤其是語文、英語、史地等教研組,教研氛圍濃,有效地促進了青年教師的專業成長。

      二是發揮學科教研組長的骨干作用,積極推動教學交流,提高教研水平。教研組每周至少一次教研活動,每次活動都有專題、有總結、有反思。教研活動組織實施落到實處,收到了實效。

      三是積極開展教改課題實驗研究工作。老師們圍繞我校縣級課題《農村中小學學生問題意識的培養》進行實驗,收到了較好的效果,撰寫經驗文章100多篇。通過本課題的實驗研究,對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革,都起到了很大的促進作用。

      四、積極開展各項活動,通過活動育人

      學校結合實際開展“歌詠比賽”、“學生書畫展”、“小學生寫字比賽”、“英語口語比賽”、“詩歌朗誦比賽”、“小學生講故事比賽”、“半期工作總結暨表彰大會”、“師生運動會”等,通過這一系列的活動,增強了學生的愛國熱情,激發了學生的進取精神,培養了學生的學習興趣。

      學校教學工作總結7

      一學期來,在市教育局和教研部門的正確領導下,我校緊緊圍繞學期初制定的工作計劃,以全面推進課程改革為突破口,牢牢扭住教學中心點不放松,堅持教學管理規范化、創新化,采取行之有效的教學管理策略,高效課堂建設穩步推進,取得了可喜的成效。現將本學期我校教學工作開展情況總結如下:

      一、以課程改革為重點,扎實推進嘗試教學課改實驗。

      1、我校以高效課堂為主陣地,完善“高效課堂評價標準”,鼓勵教師人人參與課改,人人踐行課堂研究。在初步建構的“快樂高效課堂教學模式”的基礎上,重點抓好快樂高效課堂教學模式的實踐活動,分層次開展了四大類聽課教研活動:新教師入門課、青年教師過關課、骨干教師提升課、全員說課活動。通過這些教研活動的開展,讓課堂真正成為學生快樂學習的樂園。上學期我校參加市局組織的優質課評比、基本功大賽,6名參賽教師分獲一、二等獎,本學期我校又有7名教師參加教研室組織的高效課堂匯報課,展示出了我校高效課堂建設的最高水平,取得了良好效果。

      2、本學期繼續開展校本教研活動,組織全體一線教師經常性的參加聽評課、說課活動,以提高教師的教學能力。語文、數學學科均以課例研究為載體,幫助教師解讀教材,提高教師研究教材、處理教材的能力;英語學科以語篇教學為研究重點,提高教師課堂教學能力。為了保證教研活動得到落實,我們確定每周二晚班時間,作為語文組教研時間,周四晚班時間作為數學組教研時間,周五上午一二節為英語組教研時間,周三上午一二節為科學組教研時間。

      二、以提高質量為重點,扎實推進教育教學提檔升級。

      1、嚴格執行課程計劃。保證規定課程開齊;嚴格實行調課、還課制度,教師外出必須調整好自己的課務;教務處加強巡查,以保證所有課程能夠上足。嚴格執行小學生在校時間不超過六小時的規定,任課教師必須提前2分鐘候課,保證學生有足夠的課間休息時間;開展好大課間陽光體育活動,保證學生每天有1小時體育鍛煉時間。

      2、努力提高畢業班教學質量。學校定期召開六年級教學工作專題會議,及時發現問題、解決問題。同時本學期在六年級實施月考檢測制度,及時檢測,及時查漏補缺,做到檢測一次,研究一次,提高一次。其他年級繼續實施單元檢測制度,并做好試卷分析。

      三、以特色教育為重點,扎實推進學生素質全面提升。

      1、推進讀書工程,打造書香校園。充分利用晨讀時間,要求班主任組織學生多種形式大聲誦讀經典詩文,進一步弘揚我國的傳統文化,讓學生從小得到傳統文化的滋養和熏陶,在吸收傳統文化養分中成長。同時各班充分利用樓道書櫥和圖書館,開展讀書活動,激發學生讀書的熱情,提高學生閱讀寫作的能力。本學期我校選送的優秀學生讀寫作品參加“燕趙少年讀書系列活動”,共有十余名學生獲唐山市及我市一二等獎。

      2、開展多彩社團活動,提升學生素質。我校本著“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的理念,充分挖掘教師潛力,充分尊重學生個性,開設紙漿畫、口風琴、舞蹈、兒童詩、課本劇、十字繡、花樣跳繩、科學探究等五大類40個社團活動班。每周三下午,全校三至五年級學生依據個人喜好打破班級界限跨年級活動,真正實現了學生全面而有個性的發展。前不久,唐山市督導評估組在市局劉局長的陪同下,到我校檢查指導工作,對我校常年堅持開展的社團活動給予了高度評價。

      “寒梅一枝秀,報得春天來。”經過全體教職工的共同努力,我校各項工作取得了長足的進步。僅本學期就獲得遷安市創建“十星級”學校先進單位、遷安市學校文化建設先進單位等榮譽稱號,參加中小學第二套校園集體舞比賽獲唐山市一等獎、中小學幼兒園舞蹈比賽獲唐山市二等獎、中小學師生規范漢字書寫大賽獲優秀組織獎,我校圖書館“樂讀園”順利通過河北省一級圖書館驗收。一學期來,學校共有近百名師生參加各級各類比賽獲獎。

      當然,成績只能說明過去,我們在肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別學科的教學質量還有待提高,與優秀兄弟學校相比還有一定差距。今后工作中,我們將以更高度的敬業精神、更扎實的工作作風,舉全校之力、集全員之智,抓教育改革、謀學校發展,努力把五小建設成為一所高品位、有內涵、出特色的現代化學校!

      學校教學工作總結8

      20xx—20xx學年度的第一學期在校長領導及全體教師的支持與努力下,我們圓滿地完成了各項教育教學任務。現將一學期的工作做一回顧總結。

      一、積極推進自主高效課堂教學改革,強化課堂教學。

      課堂教學是教學工作的生命線。歷年來,我校領導就很重視課堂教學,開展了系列課堂教學研究活動。本學期,我校仍把工作的重心放在推進自主高效課堂教學改革上。以課改理念為指導思想,以新課標的具體要求為依據,以踏實推進自主高效為目標,著力改進教學方法,優化課堂教學過程,以減負增效為宗旨,認真開展有效教學,提高40分鐘課堂教學質量。首先加強業務學習,學習自主高效課堂教學改革的經驗,如:鐵路小學、彰武三中等學校的先進經驗,構建了我校自主高效課堂評價體系,在區教文體局的領導下,實現自主高效課堂教學改革與德育一體化,并初步運行,促進學生良好習慣的養成,良好品德的形成。同時,對堂堂清、周周清工作加大指導力度,各學科建立周周清專用本,考察重點知識,查缺補漏,發現薄弱點,及時采取補救措施,最大限度地提高教學質量。針對不同的錯誤類型,指導學生建立錯題本,學會反思和總結。教研組大力度地開展了聽課活動。課后,對每一位聽課教師進行評課,共同研究教材。對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動,大家都感到本學期的教學研究課型,嘗試研究教學模式,教學氛圍及其濃厚。本學期每位教師完成規定的聽課節數。

      二、加強教師隊伍建設,重視教學研究,提高教學質量。

      本學期我校積極組織教師開展教學研究,認真參加各級培訓和繼續教育學習,提高教師的業務水平和能力,在區教研室的領導下,我們認真組織教師開展教學標兵競賽。青年教師積極參加,努力提高課堂教學效果,賈丹丹老師代表我校參加區級標兵賽,成績優異。在日常教學中,教師們努力鉆研教材,學習教育教學理論,探索教育教學方法,為構建我校自主高效課堂獻策獻力。我校還積極組織教師走出去,學習先進教學經驗,李敏老師參加了遼寧省英語學科教師培訓,受益匪淺,把先進理念和經驗帶回學校,教育教學能力也得到了提高。本續期我們要求教師聽課不少于10節,領導班子聽課不少于20節,聽課后及時交流,促進教師們互相學習,實現教學相長。

      三、繼續重視教學質量的監控工作

      期中、期末考試,20xx年級的月考我們都認真組織,做好監考、閱卷、試卷分析等工作,從中查找不足,及時補救。同事加強“命題研究、閱卷評分、考務管理、質量分析”等工作的研究與管理,不斷提高教學質量。本學期在配合區教研室做好區級質量抽測工作的同時還認真做好校級質量抽測的各項相關工作。

      四、抓好教學常規管理,培養良好學習習慣

      良好習慣的養成對學生的終身學習是十分重要的。本學期我們加強了教學常規管理,出臺了星級小組評比細則,下發到班級,要求學生課前準備要充分、及時,課上專注傾聽、工整書寫,積極參與學習,發表自己的見解,精彩地展示。星級小組和個人評比細則出臺后,各科教師普遍反映學生的學習勁頭足了,極大地調動了學生的積極性,促進了學生良好學習習慣的形成。

      五、做好體育衛生工作

      從課時上保證學生的活動和體育鍛煉時間,加強體育衛生課的教學,保證兩操的時間,認真安排活動內容。同時做好疾病預防知識的宣傳和學生體檢工作。體檢情況及時告知學生和家長。

      本學期的工作中還存在著許多需要改進的地方,比如,星級評比還要健全,表獎鼓勵還要跟上,以鞏固取得的成果,激勵學生繼續以高漲的熱情投入學習;教師培訓和學習的方式還有待改革和創新,發揮教師的主動性和積極性,人人做主講,以自己的視角解讀課程和教育教學管理,取長補短,共同進步。各資源教室的使用和管理工作還要加強。我們會在今后的工作中不斷改進。

    【2021學校教學工作總結(通用8篇)】相關文章:

    學校教學校長工作總結范文(通用6篇)12-26

    中職學校教學的工作總結范文(通用5篇)12-21

    學校教學個人工作總結范文(通用7篇)12-18

    教學校長工作總結范文(通用6篇)11-10

    學校2021的年度工作總結(通用8篇)12-17

    學校教學科研工作總結范文(通用5篇)12-08

    2021培訓學校的年度工作總結(通用5篇)12-22

    2021學校青年教師培訓工作總結(通用6篇)09-23

    2021教學秘書工作總結(通用5篇)11-26

    2021年教學主任工作總結(通用11篇)11-11

    主站蜘蛛池模板: 久久久精品日本一区二区三区| 成人区精品一区二区不卡| 免费精品久久久久久中文字幕| 久久99国产精品二区不卡| 久久精品国产亚洲5555| 国产精品福利网站导航| 合区精品久久久中文字幕一区| 久久国产乱子精品免费女| 亚洲av成人无码久久精品| 精品国产不卡一区二区三区| 精品久久人人做人人爽综合 | 欧美日韩精品一区二区视频| 国产精品99久久精品| 在线亚洲精品福利网址导航| 国产精品成人小电影在线观看| 国产精品免费大片| 亚洲国产精品18久久久久久 | 99热这里只有精品在线| 99RE6热在线精品视频观看| 中文字幕日本精品一区二区三区| 国产精品免费视频观看拍拍| 老司机国内精品久久久久| 99re热视频这里只精品| 无码囯产精品一区二区免费 | 久久精品嫩草影院| 国产精品久线在线观看| 无码人妻精品一区二区三18禁| 日本精品视频在线观看| 国产精品内射视频免费| 亚洲国产精品自在线一区二区| 99久re热视频这里只有精品6| 国内精品久久久久伊人av| 一区二区三区精品高清视频免费在线播放 | 国产成人无码精品一区二区三区| 亚洲精品V欧洲精品V日韩精品| 久久人人超碰精品CAOPOREN | 亚洲愉拍99热成人精品热久久| 久久久久久久久久久免费精品| 国产三级精品三级在专区| 国产福利电影一区二区三区,欧美国产成人精品一 | 久久se精品一区精品二区|