生命生態安全教學工作總結 （精選10篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的生命生態安全教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命生態安全教學工作總結 1
學生身心安全管理工作是學校各項日常工作的重中之重。學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，為了進一步提高三年級安全教育教學工作，現對本學期安全教育工作作以下總結：
一、思想教育
1）首先抓好學生的.安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室、用電、用水的監管；利用晨會、班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
2）抓好學生的生理健康。抓好日常教育“健康第一”，加強了飲食（讓學生吃到營養、安全的營養餐）、飲水衛生（不喝生、冷水和被污染的水）和個人衛生（主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣）的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。
二、行為教育
1）在校內外，積極組織學生進行體育鍛煉活動，增強學生身體素質和心理抗壓能力，讓學生在緊張的學習氣氛中也有更多愉悅身心的活動。但是，同時不允許學生做危險的游戲。如：互相追打、奔跑等。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物和學校營養餐，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
2）抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
3）教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生不帶危險的物品到學校，不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。冬季，千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰。
三、效果及措施
本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在我們三年級的學生沒有出現一例安全事故。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經�；⒅贫然�、社會化，爭創平安校園中的平安班級。
生命生態安全教學工作總結 2
《生命生態與安全》是一門以兒童的生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我，關心他人，關心自然，關心社會，培養學生積極的人生態度和健全的人格，提供其自我生存和自我保護的素養和能力的綜合活動課程。是學校教育的重要組成部分，我班認真開展了《生活生命與安全》課程的教學，下面將本學期的教學工作總結如下：
一、教育教學任務完成情況
開學初，我就根據本班學生的具體情況，制定出本班的《生命生態與安全》的教學工作計劃。一學期來，我做到了認真備課、上課，并做好了個體輔導工作。課堂上，我做到了尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，并順利完成教育教學任務。
1、課前準備：備好課。
（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，都盡量弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）備好學生。了解五年級學生的心理特點，了解他們經歷的事情，產生的情緒，補充“情緒管理”系列課程。認真備好每一節課，作出詳細的教學設計。正確看待和處理教材，在教學中結合學生的實際，對教材進行拓展，靈活處理。
2、課堂教學：認真上好《生命生態與安全》課程，每周堅持上二節課，對學生進行《生命生態與安全》教育。在教學中充分體現“活動教學”的特點，精心設計活動，通過豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。
（1）、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習本學科的興趣，課堂上講解與活動相結合。
�。�2）、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。還通過討論法、測試法、角色扮演法、游戲法、行為訓練法等多種方法對學生進行切實有效的`教育。
3、注意學生評價的多元性、發展性，我根據兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采取多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，我還采用了“調查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務”、“辨別”、“創造”、“表現”等豐富多彩的評價形式。特別重視學生的自評和互評及教師、家長的綜合評價等。
4、組織開展了防地震疏散演練等安全活動，長期開展防溺水，防火災，防交通事故等相關教育和活動。
二、存在的問題
1、學生從思想上不重視這門課程，認為是“豆芽科”，學習態度也不好。
2、教材上涉及了生活、生命與安全的許多知識，但學生沒有聯系自己的生活實際，沒有應用到生活實踐中去。
3、對學生進行思想教育，讓他們重視《生活生命與安全》這門學科，是和我們的生活息息相關的。
4、學有所用，讓學生把書本上學到的知識運用到實踐中去，聯系自己的生活實際，改變自己的言行等，讓學生受到教育。
在今后的《生活生命與安全》的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學生的心理健康奉獻自己的力量。我將繼續上好這門課程，加強學生心理與行為等方面的教育，使學生快樂、健康地成長。
生命生態安全教學工作總結 3
一個學年的“生命、生態、安全”教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，我所教授的班級在學校對于安全教育的有力指導下，在各班班主任任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿、順利地完成了教育教學工作任務，學生的安全教育得到了高度重視，現將具體工作總結如下：
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、生命、生態、安全學習取得的'成績：
通過生命安全教教學，使學生了解本期教材的目的、要求，掌握的本期生活、生命與安全教學內容。如懂得了危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
1、了解了客觀世界中的人和植物是不同的生命體，存在差異；理解了性別形成的生理基礎。
2、掌握了燃放煙花、爆竹的正確方式；能了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。
3、知道區分不共用物品的方法，逐步養成物品專用的習慣。
4、學習了生活中常用的一些小技能：折疊小衣物、清潔鞋、擇菜、種蒜苗。
5、知道了換牙是每個人都會經歷的正�，F象，并明白了生命是在變化中不斷成長的。
6、心理輔導方面：初步養成了專心聽課的習慣；知道同伴交往中受歡迎的行為，學會與同伴交往的方法；了解了老師的日常工作，感受了老師的辛苦；正確認識“害怕”情緒，學習使用簡單、有效的方法調節“害怕”情緒。
三、業務學習
新的教學觀念的不斷涌現，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《教材教學教法》、《四川教育》等，掌握世界發展的最新動態，了解生命安全教學的新動向；繼續學習《小學教育學》、《小學心理學》等教育理論，并將其應用到自己的教學中，使自己的教學工作適應小學生身心發展的需要。
四、問題所在
本學期的教學工作雖然取得了一定的成績，但也總有不盡人意的地方，主要體現在以下幾點：
1、由于很多學生不重視此門課程，使他們覺得學不學無所謂，學得好壞更無所謂。
2、在教學上缺乏教學經驗，教學方法單一，在教育學生方面有些方法欠妥，還需要多看些教育方面的書籍，多向有經驗的老師學習。同時，還應多看些與生活、生命與安全教學有關的報刊、雜志、書籍，擴展自己的知識面。
五、今后教學中還應當采取的教學措施：
1、結合品德生活課，進行安全教育。
2、結合班隊活動，強化安全意識，進行安全教育。
3、不定期的開展交通安全、校園活動安全、食品衛生安全、傳染病的防治等教育活動。
4、不單純地依靠老師的教授，這樣他們所掌握的知識將總是有限的。因此，還應多讓學生課后查閱相關資料，并將所學知識運用于生活實踐中。
總括這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，向著學習型個體不斷前進，努力為學校作出更大的貢獻。
生命生態安全教學工作總結 4
自20xx年8月創辦以來，十分重視生態文明教育，將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。
一、營造生態文明氛圍打造綠色校園文化
為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。
學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。 精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
二、整合學科內容，樹立環保意識
在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。
三、開展生態文明行動，根植生態文明理念
1、大力開展環保宣傳活動。
通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環保氛圍，提高環保意識�；顒又袌猿謱W生自主教育的原則，充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環保的了解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。
2、開展美化、優化校園環境的日�；顒�。
在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經�；�，將校園劃分為各個班的衛生區，落實每班衛生崗位責任制，并將衛生清掃和積極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衛生，設立環保衛生監督崗，開展“彎腰”行動。
3、開展"綠色班級"創建活動。在創建中，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛生凈。其次美化班級環境。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環境，打造優雅的校園文化。
四、拓展創建工作內涵，提升學校辦學品位
在創建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的.發放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環保型校園。
我校以創建學校為生態學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現創建生態學校辦學目標打下了良好基礎。
生態學校的創建，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“創建生態學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。
環保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創建“國際生態學校”，學校嚴格按照生態學校七步法實施創建工作。全校師生都將保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。當然，環保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環保教育常態化，不斷總結環保教育的經驗和成果。我們將繼續努力，開拓進取，將“弘揚生態文明共建綠色校園”活動開展下去。
生命生態安全教學工作總結 5
根據教育廳關于“弘揚生態文明，建設綠色湖南”的文件精神及素質教育的要求，積極推動我校校園環境建設向縱深發展，打造綠色校園，倡導“以人為本”、“和諧統一”的綠色校園建設理念，優化育人環境，弘揚綠色文化，不斷提高學生綜合素質，促進學校良性持續發展。我校開展了“弘揚生態文明，共建綠色校園”主題活動，活動情況總結如下：
一、建立機制、多層管理。
強化管理，學校成立了以校長為組長，政教處、班主任及學生代表為成員的“創建綠色學�！鳖I導小組。領導小組根據學校發展的規劃，對創建綠色學校工作，定出遠景和近期工作目標，提出創綠工作要求，在學生中宣傳創綠意義，指導學生掌握“創綠”的知識，增強學生環保意識，規范學生環保行為，逐步提高了學生的“創綠”水平。
二、學科滲透，延于課外。
學科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學對學生進行綠色環保教育，并把環境教育有機地統一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養學生綠色思想品德上，教師借助班會課、思品課中倡導環境道德內容，發掘環保創綠的教育因素，向學生宣講環境保護的意義，教育學生主動創綠，改善生活環境、生態環境。確立保護環境光榮，破壞環境可恥的理念，培養學生從小樹立改造環境的志向。
三、創新形式、訓練行為。
開展環境教育，創建綠色學校。培養師生的環保意識是前提，傳授學生環保知識是關鍵，而目標則在于訓練學生形成環保行為習慣，造就新一代綠色人才。學校以各種教育資源為平臺，以各項專題活動為載體，把環保教育與公民道德建設教育結合起來，與《規范》教育、禮儀教育、養成教育結合起來，使環境教育的'成效在學生日常行為中得以拓展延伸。增強學生環保意識、愛校意識和公民意識。通過經常性環境保護實踐活動，逐步深化學《規范》、用《規范》活動的內涵，提高學生的道德水平。
為配合學�！昂霌P生態文明，建設綠色湖南”主題活動的開展，學校組織了以下活動：
1、組織出版了一期以“生態文明，愛護校園”為主題的宣傳板報;
2、班主任利用班會課進行了專題宣傳;
3、利用國旗下的講話對學生進行生態文明教育。
生命生態安全教學工作總結 6
一、主要做法
1、嚴格控制化肥和農藥的使用�？茖W使用和減少化肥、農藥的用量，對保護章江水源水質至關重要。我局大力推廣測土配方施肥技術，積極引導農戶使用高效、低毒、低殘留農業投入品，如使用復合肥、生物有機肥，降低化肥用量，提高有機肥使用量，限制使用碳酸氫銨氮。全縣水田單位公頃化肥平均施用量由20xx年前的283公斤/公頃下降到目前的273公斤/公頃。
2、嚴禁秸稈焚燒，加強秸稈還田利用。每年夏秋兩熟對秸稈禁燒和綜合利用加強了行政執法力度，有效地遏止了秸稈焚燒的蔓延。今年夏秋兩熟秸稈還田面積達90%以上，秸稈綜合利用率達到94%，有效地減少了秸稈對環境的污染。
3、整治規�；笄蒺B殖場污染。近年來，我局把畜禽糞便污染治理和綜合利用作為防治農業面源污染的重點工作來抓，積極申報、實施生豬標準化規模養殖場建設項目，先后有縣科達農莊、鑫業種豬場、億品林牧生態園、盛發養豬場、宏大養豬場實施了該項目的改造，同時通過開展清潔生產行動，制定《縣畜禽養殖區域劃分方案》，科學劃分禁養區、適養區、可養區，推進沼氣池建設，大力推廣運用“豬-沼-果(漁、林)”和“發酵床養豬”等生態養殖模式，各主要養殖場都建起了沉淀池或沼氣池，糞便污水大部分進入了沼氣池，產完沼氣后再進入農田、果園做肥料，大大提高了畜禽養殖場糞便綜合利用率，據調查，20xx年我縣規�；笄蒺B殖場糞便綜合利用率達到92%。
4、大力發展無公害農產品生產。我縣無公害等安全農產品生產基地認證和產品認證發展迅速，無公害、綠色食品生產認證基地面積達到8000多畝。全縣已經獲得認證農產品10個，其中無公害農產品9個，綠色食品1個。通過認證建設，有效地推動了農業標準化、無公害農產品生產，控制了農業化學投入品用量，保護和改善了農業生態環境質量。
5、農村能源建設。本年度新建沼氣池任務數600戶，實際全年完成850戶，完成率141.67%。具體措施：一是及時將任務分解到各鄉鎮，加強了領導;二是加大宣傳力度，提高農戶積極性;三是加大培訓力度，保證建池的進度和沼氣質量，提高沼氣綜合利用率;四是爭項目爭資金，給予新建沼氣戶每戶補助1200元，并及時足額補助到農戶;五是大力推廣新材料新工藝，促進沼氣發展。
6、農產品產地土壤重金屬污染普查工作。6月底完成全縣各鄉鎮基本情況調查工作。完成了土壤采樣377個，涉及11個鄉鎮73個村。采取的措施：一是成立了以局長任組長的普查領導小組;二是加強技術培訓，參加省廳舉辦培訓班的學員6人，縣農糧局舉辦一期培訓班培訓15個;三是加強督促檢查工作。
二、存在的問題
1、部分規模養殖場(戶)污染治理設施不夠完善或治污設施不能正常運行。散養戶很大一部分沒有污染處理設施，直接排放至農田水塘。
2、部分養殖場(戶)環境保護、清潔生產、循環農業和誰污染誰治理、誰治理誰受益的意識淺薄。
3、濫施農藥帶來環境污染問題、農產品質量安全問題。近年來，隨著市場的發展，農村種植業結構的調整，對病蟲監測工作的需求日益迫切，但由于專項經費不足和技術人員不足，區域站工作不能正常運行，農作物病蟲監測工作跟不上生態農業發展的需要，導致農村濫施農藥，影響到飲用水安全。
三、建議
1、實施規模養殖場標準化改造項目。通過典型帶動我縣規模養殖場(戶)的污染治理能力。對達不到排放標準的養殖場(戶)，向其下達養殖污染整治告知書，并與其簽定限期治理責任書，養殖場(戶)必須在限定期內搞好治理。對逾期不整治的.，則依法取締。
2、加強畜禽清潔生產行動的宣傳力度。利用送科技下鄉、畜牧科技人員進場入戶、技術講座等活動，加強對養殖場(戶)的宣傳和指導，增強養殖污染治理與綜合利用的自覺性，提高清潔生產和管理水平。充分利用電視、標語等宣傳媒體，加大畜禽清潔生產意義的宣傳，使清潔生產觀念深入人心，家喻戶曉，提高全社會的環保意識，強化輿論監督和社會監督力量，共同監督養殖場(戶)自覺遵守環保要求，全力推進畜禽清潔生產。
3、加大政策扶持力度。建議上級部門加大資金扶持力度和技術力量的支撐，以確保今后治理工作的順利開展和治理設施的正常運行。
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我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒�，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動生態文明教育方案。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校制定生態文明教育活動的安排。
二、加大宣傳力度，全員參與活動
1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學校現有資源的優勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環境，節能減排，文明禮儀”活動。
1、以節約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的`意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九周“節約用水”教育周，第十周“節約用電”教育周，第十一周“節約紙筆”教育周，第十二周“節約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發放了“綠天使行動”倡議書，發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創衛實踐活動。倡議書一發馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創衛中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環保活動;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節能減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為!
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一、20xx年生態環保工作總結
今年以來省委省政府高度重視五水共治和生態文明工作，縣委縣政府也把五水共治作為民生實事的首要任務。我局緊緊圍繞“五水共治”主要工作目標和各項工作部署，牢牢把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想，以生態文明示范縣建設為主線，以水環境綜合整治、污染減排為重點，以加強環境監管為保障，以嚴格執法為手段，強化責任意識、服務意識，真抓實干、團結奮進，努力完成年度各項目標任務。
(一)亮點特色工作
1.聚焦“四風”，扎實開展群眾路線教育實踐活動。一是狠抓思想作風建設。先后開展了破梗阻提效能、鐵腕治污等9個專項行動，實現了狠抓落實新速度、克難攻堅新力度、優化服務新溫度、鉆研業務新深度的目標。二是圍繞為民務實清廉要求，認真查擺“四風”問題，深入開展批評和自我批評，達到了溝通思想、改進作風、錘煉黨性、增進團結的目的。三是建立動態問題整改清單。按照“雷厲風行、抓鐵有痕、群眾滿意”十二字整改方針，對征求到的53條意見建議實行“五步整改法”，做到立知立改不含糊，件件落實明責任，群眾滿意為標準。
2.創新機制，穩步推進生態文明示范縣建設。一是穩步推進生態文明示范創建。積極開展市級生態村創建，完成36個市級生態村創建工作，申報國家級生態文明建設示范鄉鎮試點尖山鎮;完成xx縣生態功能區規劃調整修編工作，開展縣環境功能區劃編制工作;積極組織開展省級、市級綠色系列單位創建，深化綠色機關、綠色企業、綠色學校、綠色社區、綠色家庭等系列創建活動。二是開展農村環境衛生綜合整治長效管理課題調研。課題組以農村生活垃圾分類收集處理工作為調研重點，起草完成《農村環境衛生綜合整治長效管理實施意見》，該實施意見拓新求進，有加大投入實行全域保潔、建立農村生活垃圾分類收集處理機制、推行清潔文明戶評比制等特點。三是開展農村環境衛生長效管理月度督查排名考核。縣農村環境衛生長效管理領導小組辦公室聯合相關部門組建督查組，對全縣19個鄉鎮農村環境衛生實況開展每月一次的督查，考核分直接列入全縣鄉鎮年度工作目標任務考核中的“創業競賽項目”。今年已開展督查8次。四是開展尋找身邊的垃圾河新聞曝光行動。從3月中旬開始聯合縣電視臺、治水辦深入開展“尋找身邊的垃圾河”“尋找不能洗菜的池塘”“七大流域水質探訪”系列專題新聞曝光行動，以電視每日播報的形式高密度、高強度尋找曝光各流域臭水溝、垃圾河、臭水塘，并以督查交辦的形式通知整改到位，限時回訪復查。截止日前，已曝光整改100多期。五是設立河長公示牌。全縣共298塊，其中市級以上河流公示牌2塊，鄉鎮級河段長公示牌19塊，村級河段長公示牌277塊。完成編制鄉鎮一河一策治水規劃19個，流域治水規劃7個。
3.加強監測，全面提升生態環境質量。一是努力加快環境監測基礎設施建設。投資215萬元，完成了海螺山頂、管頭村、高姥山、黃檀林場、源頭湖、大盤山昭明寺6個PM2.5空氣自動監測站建設，建立了xx環境空氣質量發布平臺，實時發布6個站點的PM2.5數據。二是建立鄉鎮交界斷面水質考核機制。完善了鄉鎮交界斷面考核辦法，對鄉鎮交界斷面水質考核進行月度排名及加、扣分，考核分由出境水質和污染指標得分兩項組成�？己私Y果報“五水共治辦”，并在xx報等媒體公布，年底最終得分計入鄉鎮年終考核。三是環境質量保持良好。截止10月底，全縣6個交界斷面達標率均達到100%，空氣質量優良率達到95.3.%，縣城區域噪聲監測平均值達到Ⅰ類居住區標準要求。
4.聯合執法，嚴厲打擊環境違法行為。一是多部門聯合開展“鐵腕斬污”行動。結合全省錢塘江流域執法檢查專項行動和全市“鐵腕一號”“鐵腕三號”“鐵腕四號”“鐵腕五號”專項執法行動，重拳出擊，對環境違法行為發現一起，查處一起。今年以來共出動執法人員1200余人次，檢查企業650家，查處違法企業117家，采用斷電形式取締非法加工點和企業24家，掛牌督辦1家，限期整改36家，停產整治12家，立案查處43家，行政處罰總額139.9萬元。二是開展環境案件聯合執法。建立公安環保聯合執法機制，加大環境違法行為懲處力度。今年共向我縣公安機關移送兩起涉嫌環境污染罪的案件，首次有五家違法排污企業在xx電視臺和xx報上分別公開向全縣人民道歉，20家排污企業整改治理情況在xx報公開。三是加大信訪處置工作力度。截止10月底共處理各類信訪案件217件，切實解決環境糾紛，維護好我縣的環境安全。
5.克難攻堅，有效落實節能減排各項工作任務。一是制定了《xx縣xx年主要污染物總量減排計劃》并提交縣政府出臺，并根據計劃要求負責實施;根據市減排辦上半年對各縣、市污染物總量減排情況的核查核算，我縣四項指標均達到時間進度要求。二是完成治理淘汰黃標車工作。根據省市環保部門的工作要求，全面開展治理淘汰黃標車工作，并承擔縣治理淘汰黃標車領導小組辦公室日常工作，克服了時間緊、任務重、人員缺等困難，完成了制定方案、建立黃標車查詢平臺、建立黃標車淘汰補貼系統、宣傳工作、區域限行等一系列工作。三是完成畜禽養殖場整治驗收工作，協同縣畜牧局、財政局等部門對全縣第二輪養殖場整治工作進行了逐一驗收，截止目前，已驗收關停養殖場129家、整治養殖場81家，落實相關養殖場整治補助資金536萬元。
6.注重長效，加快推進大氣污染防治。一是嚴把項目審批關。全面提升365窗口優質服務，強化服務意識，提高辦事效率，規范政務管理，簡化審批程序，對符合審批要求的企業給予及時辦理;同時嚴格項目環保準入關，杜絕重污染高耗能企業的落地，在源頭上控制污染源的`增加，保持我縣優良的生態環境。二是全面鋪開建設項目環評、三同時驗收工作。分組對轄區內所有企業執行環評、“三同時”情況進行調查摸底，及時掌握第一手資料，建立數據庫;對未取得環評批復及“三同時”驗收的企業下發文件，要求企業在規定時間內補辦環評手續及“三同時”驗收。今年共審批建設項目99個，其中報告書項目1個，報告表項目66個，登記表項目32個，通過環保“三同時”驗收企業28家，發放排污許可證26家，及時辦結率均達到100%，與20xx年相比，項目審批數增長了80%，建設項目“三同時”驗收增長了160%，排污許可證發放增長了120%。三是全面開展大氣污染防治工作。年初制定了xx縣大氣污染防治行動計劃，成立了領導小組，明確了各部門全年的工作任務;燃煤鍋爐的淘汰、機動車污染防治、黃標車淘汰、企業廢氣治理、控制城市揚塵等工作有序開展;每月按時向市里上報大氣污染防治重點項目的進展情況，確保各部門按進度完成任務。今年來環境空氣質量持續改善，污染天氣減少，全縣空氣質量優良率達到95%，在全市排名第一。
(二)存在困難和問題
1.經濟發展和環境保護矛盾日益明顯。我縣經濟總量偏小，追趕發展的任務重，“后發崛起”要求較高的經濟數據指標，“工業強縣”要求發展較多的工業企業，勢必帶來新的環境污染因素，特別在工業污水和廢氣處置上難度較大，污染減排工作面臨嚴峻的形勢。
2.水環境質量提升面臨諸多挑戰。我縣水環境質量基礎較好，但按照省里考核標準，需有所改善才能保持考核優秀，隨著城鄉居民人口的增加和工業企業的發展，雖然各交界斷面水質保持達標，但水質要有所改善，超過往年，困難較大。
3.環境監管能力建設亟待加強。隨著我縣企業數量不斷增多，環境違法事件時有發生，但目前我縣環境監察執法從業人員較少，環境監測技術人才數量和監測儀器設備也都離全省環境監測規范化建設標準有一定的距離，亟需加以提升。
二、20xx年生態環保工作思路及重點
20xx年，生態環保工作的總體思路是：在工作實踐中不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果，以服務經濟發展為中心，以生態文明建設為統領，以生態文明示范縣創建和美麗xx建設為主線，以污染減排和環境整治為重點，以執法監管為手段，強化責任意識、創新意識，加強行業指導，為推進xx生態環保事業做出更大的貢獻。著重抓好以下幾個方面的工作：
(一)加強美麗xx創建，穩步推進生態文明示范縣建設。
一是積極開展市級生態村創建。積極爭取中央專項資金，完成30個市級生態村創建工作，做好國家級生態文明建設示范鄉鎮試點工作。二是全面開展生態文明示范建設。積極組織開展省級、市級綠色系列單位創建，深化綠色機關、綠色企業、綠色學校、綠色社區、綠色家庭等系列創建活動。三是不斷提升農村環境衛生長效管理的實效性。對各鄉鎮農村垃圾分類、村莊房前屋后及邊溝支流、自然村等開展專項督查，查明污染源頭，建立污染源檔案，深挖嚴追，以銷號的方式根治頑疾。四是抓好清潔文明戶評比和全民清潔日活動。加強新聞輿論宣傳，引導群眾轉變思想觀念、轉變生產方式、轉變環境衛生習慣，督促鄉鎮開展每月全民清潔日活動，每季清潔文明戶評比活動，督促村莊各農戶房前屋后三包實效張榜公布，激發民眾參與的熱情，提高房前屋后、邊溝、支流臟亂差頑疾的治理實效性。五是務實提升城鄉環境質量。以浙江省錢塘江流域整治為契機，全面開展“清潔水源”、“清潔空氣”、“清潔土壤”行動，深化工業污染防治，全力構建水源安全、空氣安全、土壤安全三大保障體系。六是提高生態文明意識。加大生態環�？破蘸托麄髁Χ�，弘揚綠色健康的人文理念，倡導低碳環保的生活方式，提高民眾生態文明意識，激發民眾保護家鄉的熱情，使全體公民自覺成為我縣生態文明示范縣和美麗xx的參與者和建設者。
(二)加強自動站監管能力，綜合提高全縣環境監測水平。
一是做好全縣環境質量監測工作。全力做好全縣6個交界斷面水質監測和地表水常規監測，保障出界交接斷面水質保持較好考核結果;做好縣城區域環境噪聲監測和縣城、鄉鎮的飲用水源地監測，及時預警和評價地表水和飲用水環境質量;按時向上一級報送水環境質量周報，空氣質量日報、預報。二是做好自動監測站運行和維護工作。按時上報、審核空氣站數據，保證PM2.5等數據在浙江省環境空氣質量指數(AQI)數據平臺及時發布，保證xx縣環境空氣質量發布平臺正常運行。三是做好重點污染源監測工作。定期做好對國控污染源xx縣污水處理廠的監督監測工作，作為污水處理收費依據，做好其他重點污染源監督監測工作;做好污染事故、糾紛仲裁監測，及時提供真實有效數據。
(三)加強執法監管力度，認真履行環境執法和監察職責。
一是配合做好水環境綜合整治工作。配合縣政府及相關部門做好信息統計、現場查勘及其他相關工作，負責開展轄區內企業污水治理工作，并暢通24小時“12369”環保網絡舉報熱線，接收群眾對五水共治的舉報建議，傾聽群眾的環保訴求。二是嚴厲查處環境違法行為。立足日常巡查，加強對重點排污企業監督和督查力度，以未批先產、“三同時”、污染源排放、事故糾紛調處和排污收費為落腳點，針對各個企業的具體情況，進行不定期現場監察，做到程序合法、監察到位，并加大環境違法行為的處罰力度，認真履行環境監察職責。三是認真解決群眾投訴的環境問題。隨著經濟的發展和群眾環保意識的不斷提高，環境糾紛將不斷增加，加上現在投訴渠道多，投訴的案件、人數和監督部門也隨著增多，把糾紛的調處列為重要工作。堅持“有訪必接、接訪必處、處訪必回”的原則，及時、妥善地處理各種環境信訪問題。
(四)加強協調溝通能力，順利完成全年減排目標和任務。
一是全面督查下半年我縣各減排重點項目的進行。對督查中發現的問題責令其整改完善，并做好全年減排支撐材料的收集匯編及上報工作，確保完成全年工作任務。二是加強與農業、統計等部門的溝通協調，避免因其他部門提供的減排核算基礎數據不合理導致四項主要污染物新增量突增，從而影響全年減排目標任務的順利完成。三是全面做好治理淘汰黃標車各項工作。配合縣交警大隊做好強制報廢機動車的報廢注銷工作，著重是城區572輛、金磐開發區的185輛強制報廢機動車;對各鄉鎮治理淘汰黃標車工作進行半月督查通報;對黃標車淘汰進度緩慢的鄉鎮和部門進行再走訪、再落實。四是做好排污權有償使用和交易工作。核定全縣重點排污單位的排污總量，并開展初始排污權有償使用費的征收，嚴格按要求核發排污許可證。逐步建立排污許可管理與總量控制、減排考核、環評審批、排污收費、環境執法等相結合的點源管理新模式。
(五)加強環境管理能力，全面推進企業管理整治提升工作。
一是扎實推進四大重點行業治理。在對現有印染、化工、制革相關行業開展全面排查的基礎上，加大力度進行整治提升，及時關停規模小、社會效益低的落后生產線，對企業進行限期治理，引進先進工藝，提升企業污染治理水平。二是強化環境管理能力建設。進一步完善項目審批、項目跟蹤管理、竣工驗收、環境監察、案件辦理、行政處罰等工作機制，創新管理方式，積極開拓群眾監督、部門協作等有效的輔助管理手段，不斷提升管理水平。三是建立完善的應急響應機制。樹立危機意識，加強風險管理，進一步完善應對不同環境緊急事故、重大環境糾紛和重要信訪事件的預案，進一步明確緊急事件的信息收集、信息傳遞、決策應對等責任，開展應急演練，提升應急處置能力。
生命生態安全教學工作總結 9
一、指導思想
以臨委發[20xx]54號、臨委發[20xx]55號文件和六月三十日動員大會精神為指導，鎮教育中心校進行了認真排查，科學安排，草擬了本單位生態文明建設的工作方案。從秋季開學起，將狠抓落實，有效推進，弘揚生態理念，倡導綠色文明，全面提高全體師生的生態文明意識。
二、工作目標
全面動員，在全校師生中牢固樹立生態文明觀念，開展多種創新活動，結合德育工作，環境教育工作，團隊工作等，在師生中全面開展生態文明知識普及教育，為臨澤鎮生態文明建設盡自己應盡的責任。
三、工作步驟
根據上級文件精神和單位的工作實際，擬定具體工作步驟。
1、成立創建生態文明工作領導小組
為使學校創建工作有保障，工作落實到實處，中心校成立以校長為組長、各學校幼兒園校園長為副組長的領導小組。定期召開領導小組和全體教職工會議，宣傳、學習上級文件精神，統一思想，提高認識，使創建工作有保障，按要求扎實開展。
2、擬定計劃，宣傳發動
利用秋季開學會，正式啟動生態文明建設宣傳工作，各學校幼兒園設置宣傳欄，對生態文明創建進行廣泛的宣傳。
四、工作內容
�。ㄒ唬┲贫韧晟�、資料完整
1、資料收集歸檔。
有關生態文明創建的文件，會議記錄，活動圖片、教案、等可收集的各種資料，分類整理，單獨建檔。
2、相關制度。
制定、完善生態環境保護、綠化養護、衛生保潔、等相關制度，并上墻公示。設立衛生監督制度，衛生監督員
（二）教育活動
1、學科教育。
有機滲透“生態文明建設”的內容。
2、生態教育。
�。�1）每學期的班（團）隊活動至少安排2次生態文明教育專（主）題活動
�。�2）開辟生態文明、環境保護宣傳專欄，每月更新一次，對宣傳內容照像存檔
�。�3）語文、科學等相關學科對生態文明教育、環境保護等問題要開展專題研究，形成課題
�。ㄈ┉h境整治
1、校園生態。
各校園在清潔、優美的校園環境的基礎上，進一步優化環境：
�。�1）可綠化面積綠化率90%以上。
�。�2）硬件建設、環境布置等體現節能環保理念。
�。�3）綠地內無死樹、雜物和廢紙，草坪無任意損壞現象。
�。�4）校園凈化、課堂整潔。廁所、食堂等符合衛生標準。
2、資源節約。建立全校性的`資源（水、電、辦公用紙、學生節約糧食等）節約管理目標，制定計劃和措施。
3、污染治理
校園內垃圾及實驗室廢物及時處理，對環境不產生污染。師生對環境狀況滿意率達到90%以上。
�。ㄋ模┬@和諧。
通過生態文明的創建，使全體師生真正認識到保護環境、建立生態鄉鎮的重要性，學校將把此項工作形成制度化、規范化、科學化的工作機制和長效管理機制。
生命生態安全教學工作總結 10
日前，全國綠化委員會、教育部、國家林業局聯合下發通知，決定在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動。十年樹木，百年樹人。為促進我校學生參與生態文明建設，提高他們生態文明意識，我校根據富川縣教育和科技局下發的文件精神，啟動了白沙中心�！昂霌P生態文明 共建綠色校園”的系列活動。根據通知要求，我們結合學校的實際情況，制定了出了詳細的計劃。
一、學校領導高度重視此次活動，認真做好規劃，并和德育處一起制定出詳細的計劃。建設綠色校園既是推進綠化工作和生態文明建設的需要，又是育人的需要。優美宜人的育人環境，讓一代又一代畢業生終身難忘。不少人回憶起當年的學校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。
二、其次，要堅持以種樹為主，綠化校園。樹木可以凈化空氣，還可以美化環境。要選擇當地適用、好維護、易存活的樹種開展校園綠化活動，讓學校樹木成林、綠樹成蔭。學校因為占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節前后，我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。
三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學生人人參與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，培養學生熱愛自然的情趣和改善環境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區居民生態文明意識的提高。
1、學校利用紅領巾廣播站的時間，向全體師生發出“弘揚生態文明 共建綠色校園”活動倡議。
2、學校組織一至四年級的學生制作校園綠樹認領卡，學生們把自己美好的愿望寫在卡片上，并認領了一棵棵綠樹，讓同學們樹立主人翁意識，保護校園的.一草一木。
3、組織五、六年級的同學開展“弘揚生態文明 共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動，并有各班推薦優秀作品到學校。
4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態文明 共建綠色校園”主題班會活動。同學們用歌聲、快板、舞蹈等形式展示了自己做一個環保小衛士的決心。
四、突出學校特色。我校的校園綠化突出學校地域環境以及校園布局的合理性，科學規劃、彰顯特色;要與校園文化特色相結合，充分發揮好校園環境的育人作用。開展“弘揚生態文明，建設綠色校園”活動，我校因校制宜，從學校的實際出發，堅持重在參與、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結合學校實際，開展豐富多彩、對廣大學生有吸引力的活動。由于校園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，植樹是全民義務。學校發出了每一名學生在學習期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生態文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚生態文明共建綠色校園”的活動中來。弘揚生態文明任重而道遠，我們個人的能力也極為有限，只要我們每個人都行動起來，團結一致，持之以恒，我們就一定能夠用自己的行動，讓我們的校園變得更加的美麗，讓我們的祖國變得充滿了生機。
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