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秋學期中班教學工作總結（精選10篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回首這段時間的教學歷程，我們收獲了成長和感動，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。那么如何把教學總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的秋學期中班教學工作總結（精選10篇），歡迎大家分享。
秋學期中班教學工作總結 1
時間飛逝，不知不覺中，孩子們一個學期的生活即將結束。這一學期，在我們幾位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著，為進一步做好今后教育教學工作，并從中拮取精華，尋找不足，現把教學工作總結如下：
一、教學常規
1、認真執行《臨澤縣農村附設幼兒園一日生活作息及常規要求》在每天的活動中能嚴格按細則開展活動，有序組織幼兒按時進園、離園、按時出操、按時戶外、按時上課，讓幼兒在規范的一日活動中形成良好的習慣。
2 、緊扣《幼兒教育綱要》圍繞每月活動主題，設計活動內容，以靈活多樣的方式組織活動。
3、真鉆研本學期的教材編寫體系，做到對所教教材心中有數。教學中利用空閑時間制作課件，并從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。
二、教學業績
本學期我主要擔任了中班的語言、美術、社會健康、小班的社會健康等學科的教學工作。
語言學科的教學：
1、注重孩子的口語訓練。孩子在不同的環境中學會了不同的語言，針對這一情況，我在日常活動開始慢慢地滲透，讓孩子在課堂中能大膽的回答問題，積極地發表自己的意見，并教會孩子學習一些簡單的短語，積累一些疊詞，沒有想到的。
2、喜歡語言活動中的表演，能用自己的語言有禮貌地展開對話。
3、能樂意與同伴交談，課堂上能注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話同伴交流
4、能感受語言美，能理解故事內容，通順流利的講述故事，背誦兒歌。
社會健康教學
1、通過圖片了解自己身體的變化，知道自己長高了，長大了，在平時的集體生活中都能做到情緒安定愉快。
2、養成了堅持每周清理指甲，每天堅持洗臉、洗手，勤換衣服的習慣，幼兒的個人生活、衛生習慣有很大的改善，學會了自己穿衣帶帽，自己整理玩具、圖書的自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中學會了保護自己，全班孩子喜歡參加室外體育活動。
4、有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。
5、通過觀看安全教育視屏，學習《特殊的電話號碼》等內容，讓幼兒掌握了一些特殊電話號碼使用的.情境，認識一些簡單的安全標志，從小樹立自我保護的意識。
美術課教學
1、初步的指導孩子欣賞同伴的繪畫，讓他們在感受色彩搭配上學會發現生活中的藝術美，并大膽地在繪畫中表現自己的情感。
2、幼兒的繪畫能力進步較大。本學期幼兒能用多種線條，不同圖形組合畫出太陽娃娃發型、帽子、魚、螃蟹、房子、海底世界、菊花、螞蟻、長頸鹿等繪畫內容。所畫內容色彩搭配合理，構圖清晰。
3、幼兒的動手能力增強。本學期幼兒學會用皺紋紙繩動手粘貼魚、蝸牛、花等紙繩粘貼畫，會用皺紋紙球粘貼魚、大樹、生日蛋糕、漂亮的手，會用油光紙粘貼柳樹、迎春花、梅花等手工作品，老師教的所有繪畫內容、手工制作幼兒能積極參與，作品質量高。
三、教科研成果
20xx年十月份參加《手拉手安全伴我行》在第十一屆全國幼兒園信息技術應用獲作品榮獲微課三等獎。
20xx年11月參加《農村幼兒園如何有效的開展幼兒戶外體育活動》獲甘肅省第二屆幼兒園、中小學體育論文征集二等獎。
四、存在不足與努力方向
經過一個學期的努力，孩子在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、進一步抓好班級的常規工作，孩子們從小養成自己的事自己做，不會的事情學著做，進一步加強幼兒學習習慣的培養，向一名合格的小學生邁進。
2、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。
3、加強自身基本功的訓練。
4、加強理論學習、提高自己的科研能力，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！
秋學期中班教學工作總結 2
一、班況分析：
夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有34個幼兒，女生12人。根據本班幼兒的基本現狀，依據新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有一定的挑戰性，我制定以下計劃：
二、教學目標：
1、學會說普通話，且能用適當的語言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。
4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。
5、會獨立閱讀圖書并養成正確的閱讀習慣。
三、重點與難點：
重點：
1、建立良好語言常規，幫助幼兒認識語言的多樣性。
2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。
3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀的前書寫技能。
難點：
1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。
四、措施：
1、創造自由、寬松的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的.想法。
2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。
3、根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好家園共育。
五、時間安排：
第二周：小花豬做早操我和你一玩，好嗎第三周：小花豬做早操第四周：大家都快樂第五周：黃角樹黃角丫
第六周：咚咚鏘鏘耳朵操第七周：起床啦
第八周：調皮的云第九周：小獅子理發
第十周：樹葉第十一周：金色的房子
第十二周：大包第十三周：快樂的生日
第十四周：顧頭不顧尾的狐貍第十五周：掛風鈴的小屋
第十六周：家
第十七周：小畫家請客
第十八周：送賀卡第十九周：蘿卜回來了
第二十周：在開滿鮮花的信里第二十一周：兒歌朗誦大賽
謝謝小狗鵝大哥出門小兔采蘑菇樹葉（復習）以字連句顧頭不顧尾的狐貍（復習）天上的家小狐貍寫信在開滿鮮花的信里
秋學期中班教學工作總結 3
時間荏冉，這個學期我在與孩子們共同成長中度過了，回顧這學期的語言教學工作，收獲頗多。有取得成績的喜悅也有看到孩子們學到本領的欣慰，同時也在工作中找到了教學中的不足之處，并且學習到了許多寶貴的經驗，現將本學期的教學情況總結如下：
一、順利完成了語言領域的總目標：
通過上學期的的語言教學，小朋友們有一定的語言基礎，能說一些簡短的話語，但有的孩子，語言表達能力還是欠佳，不愛多說話。在教學活動中，我創設了一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓勵、引導幼兒與教師、同伴或其他人交談。根據幼兒的認識水平和已有經驗，活用教材，充分發掘教材中的創新因素，以游戲的形式貫穿教學中，激發幼兒學習的興趣。通過一學期的學習，小朋友們樂意與人交談，并且講話有禮貌，能認真傾聽對方講話，能理解日常用語，能大膽清楚地說出自己的想法，通過語言課的教學，晨讀課的學習以及區域活動，孩子喜歡聽故事、看圖書、讀古詩、并能聽懂和會說普通話。
二、取得了很好的教學成績：
兒歌是小朋友最喜歡的，既形象又生動，朗朗上口、易記易讀，小朋友在兒歌中懂得了道理，語言的運用能力也增強了，如這個學期學的兒歌有跳繩、拍手歌、開小車、小小手、圖畫書、保護眼睛、自己的事情自己做、我和小書包、文明用語、讓座、不說謊、水管為啥哭、共分享、螢火蟲、青蛙、螞蟻搬蟲蟲、滑滑梯、可愛的小鳥、四季花、石榴樹、桂花樹、含羞草、落葉、小樹和小鳥、摘果子、藏貓貓、風兒給小樹梳頭、堆雪人、小河、誰的最長、大海上面開輪船等，小朋友能夠流利背誦兒歌，還能根據已有的生活經驗大膽地創編兒歌。
引導幼兒在聽說游戲中進行口語表達練習，鞏固發音，擴展詞匯量，提高幼兒的.傾聽水平和反應能力，帶領幼兒玩游戲《請你猜猜在哪頭》、《高高山上一條藤》、《荷花荷花幾月開》等。
課堂上鼓勵幼兒自然、大膽、有禮貌地與人交談，提醒幼兒別人說話時不插嘴、認真傾聽，培養幼兒分析傾聽的能力，這個學期進行了有效的談話是《這是誰的工具》、《我收到的六一禮物》、《誰的本領大》。小朋友能清楚地講述自己的觀點。
指導幼兒根據觀察對象的特點，獨立構思講話的內容、順序、重點和中心，培養幼兒的觀察能力，表達的邏輯性使幼兒能有條理、有重點、有順序地表達自己的感受和理解，有效地組織了看圖講述《小紅傘》、《小馬和小驢》、《小熊折紙》和排圖編故事《春游》。
鼓勵幼兒主動閱讀不同形式的文學作品，引導幼兒理解并表達作品所包含的情感特征，指導幼兒在適當的時候遷移文學作品，使幼兒在深入理解的基礎上，能夠運用已有的知識經驗仿編和創編作品，如本期和幼兒一起探討學習了早期閱讀《小花貓的鈴鐺》、《下雨啦》、《坐輪椅的兔兔》《農場里的叫聲》《小小飼養場》，童話故事《好朋友電視臺》、《春天在哪里》、《神奇的樹》、《快樂火車》、《樹蔭》，散文《好消息》、《滑吧滑吧，小雨點》《歡歡喜喜過六一》。都取得了很好的教學效果。
在認真教學的同時，培養孩子良好的學習習慣，引導孩子正確的閱讀、寫字姿勢，學習正確使用鉛筆，并會按格式書寫。
三、反思不足之處及采取相應的措施：
1、老師要具備良好的組織能力，善于應變、靈活把握教學活動流向，機智地處
理課堂中的突發事件。
2、教師要面向全體幼兒，特別是對那些內向，少言的幼兒應給予更多的機會，讓每個幼兒都有機會練習運用語言。
3、由于生活經驗和理解能力發展水平的局限，幼兒難免會在語言理解和表達上
出現錯誤，老師應及時糾正，作出正確的評價。
秋學期中班教學工作總結 4
本學期在忙碌和充實中即將過去，寶貝們也在快樂愉悅中體驗到了在幼兒園學習生活，從開始的不安與情緒到后來的喜愛和不舍中幼兒的各方面能力都有所提高，如：情感、生活自理能力、認識與動手操作技能在我和譚老師的共同教育和引導下都得到了進一步的發展，為此作為班主任的我心里是無比的欣慰。但一個學期下來各項保育、教學工作還是存在很多不足，下面我就將自己這學期開展的各項工作作一個總結。
一、班級情況
這學期的幼兒年齡普遍較小，未滿四歲的較多，所以剛開始的兩個星期無論是對幼兒還是班上兩位老師都是極大的考驗，寶貝開始來情緒特別大，更是很沒有安全感，為了讓幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活。幼兒入園后，我和譚老師也是想盡各種安撫辦法，陪他們做他們喜歡做的游戲、玩他們喜歡玩的玩具，使幼兒能盡快適應幼兒園生活，同時還每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況，請家長們共同配合，并把家長交代的事記好，盡量縮短家長們的一些擔憂，記得最深的是劉曉慶和許秋怡這倆孩子，每天哭得誰看來都不忍、都難受，無論怎么哄抱都不行，最后通過園里的其他老師領導的共同努力幫助下，幾個星期后這倆位幼兒也能像其他幼兒一樣適應了幼兒園的生活。
二、常規保育工作
幼兒園是一日活動節課程，所以對幼兒的常規訓練是很重要的，在幼兒入園后不久我們便開展了各種常規教育。培養幼兒良好的生活習慣，教幼兒學會一些力所能及的事，自己的事情自己做，要求他們從小就養成良好得到行為習慣。
對于班上的保育工作，我們也是嚴格按照園里的要求執行，各類物品的消毒工作，讓幼兒生活有一個整潔舒適的環境。對衛生保健工作，我們也較為認真，兩位老師每天細心的觀察并記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況，不漏吃、不遲吃、晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現需要，所以在一日活動中要注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求，在幼兒吃飯方面，我們老師更是細心照顧不怕麻煩，引導每位幼兒吃好吃飽，一個月來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯、養成了良好的進餐習慣，在喝水方面家長們也比教關注，每天保證幼兒喝夠水，教育幼兒有序排隊正確取杯接水，讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小朋友，每星期也會固定為幼兒剪指甲。為了加強幼兒自身的抵抗力，多讓幼兒到戶外鍛煉游戲，對于一些體質較弱的我們也會特別照顧，出汗了會及時為她擦干，更換衣服。午睡時更是細心地照顧到每位幼兒，為其蓋好被子。班上的軒軒、曦曦、龍龍、桂鋒等幾位小朋友由于年齡最小經常尿褲子，我們兩位老師除了及時幫忙換褲子，還要每天午睡鐘途抱起來上廁所，避免尿床。雖然工作量大，但我們還是盡量做到問心無愧，而家長們也還是非常認可和支持我們的工作。
三、教育教學工作
幼兒在課堂上的注意力是很有限的，如何能讓幼兒在最短的時間里既能對本次的活動內容感興趣又能掌握基本的教學內容，這是幼兒園里每位老師最難攻破的任務，作為本班孩子的年齡特點，我在這個學期的教學工作上也算是花了一點小心思，除了認真研究教材，正確把握難點重點外，還特別注重游戲化的教學方式，制定符合幼兒認識規律及發展需要。充分發揮幼兒的主動性激發幼兒的思維能力。
四、各項活動的開展
本學期園里也開展了各項活動，不僅鍛煉了我們老師自身的綜合素質和能力水平，也拉近了我們和家長之間的距離。如：在家長開放日的活動中我就收獲了很多，聽到了家長們最親切的心聲，也得到他們最大支持。在元旦趣味活動中，更是讓我心里無比自豪，孩子們最真實的表演、爸爸媽媽的積極參與，更加促進了家長與教師之間，幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。通過簡單表演節目，讓家長能夠知道幼兒在園所學的知識，提高家長對幼兒所學知識的`認知。教師的活動也是再一提醒我要不斷的學習，不斷的更新，才能有更大的進步。
五、外出學習的心得
每一次出去學習都能受益匪淺，蘇州之行，讓我見識更廣，看到了更多優質園的一些先進管理模式和教學方式，聽到不同類型的講座各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。讓我更堅信自己今后的方向目標。
而昨天聽了金錦繡教授的解讀《幼兒學習與發展指南》使自己對《指南》有了進一步的了解和認識，有了《指南》中更詳細的標準劃分，教師對于不同年齡階段的幼兒應該達到的某一能力或水平有了更詳細的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓我在今后的教學鐘更快更好地成長。
六、家長工作和安全工作
幼兒園所有的工作都離不開家長的配合與支持，所以做好家長工作也是很總要的，本學期我班還是本著尊重理解家長為首，和家長們一起進步成長。
一切活動都里離不開安全，所以我們在平時的一日活動中做到“三不離”，隨時把幼兒放在自己的視線之內，開展各項安全教育活動，避免各種安全事故發生，在兩位老師的共同努力下本班很順利平安的結束了。
總之認真踏實做好自己的本分事，希望在以后的工作中，繼續努力，不斷學習創新，使自己各方面的水平得到更一步的提高。
秋學期中班教學工作總結 5
時間過得真快，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又要結束了。回顧這學期，我們經歷了忙碌而愉快的工作，大家共同努力下，取得了較為出色的成績。為了更好地做好接下來的工作，總結經驗、吸取教訓，我特別針對本班的工作進行了如下總結：。
一、思想方面
教師作為幼兒的楷模，在當前全面推進素質教育的背景下，更應提升自身素質，樹立高尚的職業道德，以良好的榜樣影響幼兒，成為他們健康成長的指導者和引路人。因此，我時刻保持學習狀態，閱讀大量有關道德修養的書籍，深入研究與教育業務相關的書籍，不斷拓寬知識領域，為我的教學內容注入新的'活力。同時，我勇于反思和審視自己，認真分析自身問題，以此來提高自己的職業道德修養和專業素質。
二、 教育教學方面
在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術等領域的發展。幼兒的掌握情況如下：
1、語言領域
幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養幼兒閱讀圖書的興趣，養成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發展。
2、藝術方面
通過音樂活動培養幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等），創編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓練幼兒的動作靈活性、協調性和表現力，提高了幼兒對音樂的興趣。
3、健康領域
為了培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。我根據幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質，提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發育。我還注重培養幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。我還結合教材《小小營養師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質較差、經常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質，我將
下期有目的、我們可以有計劃地組織幼兒進行體育鍛煉，通過豐富多彩的體育游戲提高他們參與體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是我工作中的首要任務，我將竭盡全力保障每個幼兒的人身安全。作為教師，我認識到確保幼兒安全的責任和義務。為了讓家長放心，并讓幼兒能夠在安全的環境中成長，我會教授他們一些基本的安全知識，以增強他們的安全意識和自護能力。比如，告訴他們不要吞食異物、玩火、接觸水、電，不要從高處跳下來，不要接受陌生人給予的食物，也不要跟陌生人走，遇到危險時要立刻大聲呼救。另外，我會嚴格管理日常活動的各個環節，加強對幼兒日常生活的管理，始終保持高度的警覺性。因此，在這段時間內，我們沒有發生任何意外事故。但我也明白必須時刻保持警惕，防患于未然。
5、家長工作
我會主動與家長保持親切的溝通，以便他們了解自己孩子在學校的情況。我會通過電話、郵件等多種形式進行訪問，這樣可以讓我更好地了解幼兒在家的情況，從而有針對性地開展教育工作。此外，這種溝通還有助于促進我與家長之間的互相理解，建立起合作伙伴關系。
這個時期非常忙碌，我感到非常疲倦。但是，我也從中收獲了很多樂趣，并且在工作中發現了一些問題存在。未來，我將著重改善不足之處，爭取做得更好。
秋學期中班教學工作總結 6
寒假將至，一個學期的教學工作到了結束的時間，回顧本學期的教學工作，我校認真貫徹落實上級教育部門的各項工作，在納雍縣教育局的正確領導下，扎實有效開展教育教學工作，按照納雍縣教育局下發的有關文件要求，結合我校實際情況，如期地完成了本期教學任務。現將本學期的工作做如下總結：
一、思想政治方面
本人在教育教學中愛崗敬業，嚴謹治教；認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛本職工作，加強自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，認真傾聽學生的心聲，不斷改進工作。
二、教學工作方面
作為一名教師，應服從上級領導的安排，以教書育人為已任，認真對待每一次課的`教學工作，履行好教學工作職責。首先，根據教學大綱和進度計劃，做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法和學生實際。力求吃透教材，抓重點、難點，同時拓展知識面，針對相關章節，補充一些非常實用的內容。
（一）、完善學校管理機制，規范學校管理。
1、本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。
2、狠抓班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。
3、立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。依制度規范管理學校，學校管理走上了科學化、規范化。目前，學校的各項工作有了很大的進步，整體處于良性發展的狀態。
（二）、抓好德育工作。學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作為學校的辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作，切實加強師德師風建設。展形式多樣的德育活動。1。認真執行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每周一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領導和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。2。加強法制教育，今年9月14日、11月27日法制副校長王國勛同志到學校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。3。組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。4。組織少先隊員校內外“學雷鋒”做好事活動。5。堅持家校聯系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長結合我們當地的實際情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。6。啟動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創造良好的育人環境。
（三）、狠抓教學工作。
1、學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質量。多年來，我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，而備好課是上好課的前提，上學期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關系。積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果。
2、加強教學工作的管理。由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導工作，協調各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真備課，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結交流教學經驗等。
三、今后工作改進構思
1、加強專業技術基本功的訓練，課堂上做到教學精講精練，注重對學生實際操作能力的培養。
2、對后進生再多些關心愛心，更多一些耐心，使他們在對基礎的知識和應用技能上有更大進步。
3、加強紀律和道德教育，使學生不僅認真學習，讓學生按規定嚴格約束自己。
4、采用各種教學方法，激發學生的學習興趣。
教育教學工作，是永無止境的。在今后的日子里，我將不斷提高自身的能力和水平，緊跟技術的發展，虛心向其他教師學習，不斷充實自己、提高自己。
秋學期中班教學工作總結 7
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、在備課方面
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓學生能夠更容易的'接受。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、培養學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導方面
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
秋學期中班教學工作總結 8
為了提高幼兒的語言表達能力和交際能力，要求在園活動中幼兒與老師或小朋友進行交流時，要使用標準的普通話。教師需要加強對幼兒語音和語調的正確引導，及時指出發音錯誤并幫助糾正。同時，鼓勵幼兒積極參與交流，提高他們的語言自信心。
一、教育教學工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確、條理清晰。
在體育方面把培養幼兒學習體育的興趣放在首位。
通過講解，示范，練習，語言提高和具體幫助，比賽，信號等方法的運用，貫徹經常化原則，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面發展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結合原則。
3、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
二、個別幼兒教育
我們班內有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，我認為他是一個非常寵壞的孩子，家里的一切都由媽媽作主。但在幼兒園里，其他小朋友并不會全聽從他的意愿，這讓他感到不滿和失望，并且開始不想上幼兒園。甚至中午也要求媽媽接他回家。后來我們采取了各種方法幫助他改變行為，最終取得了令人滿意的結果，他的家長也十分高興。
三、生活護理及常規教育
為了讓幼兒能夠順利適應大班的學習環境，我們在過渡階段進行了一些常規訓練。例如，要求幼兒保持姿勢端正、認真傾聽老師的授課內容、積極思考問題以及舉手發言等。這些訓練有效地遏制了幼兒在課堂上亂動、吃零食和玩具等行為的出現。同時，為了激發幼兒們的學習興趣，我們采用了多種教材形式。除了購買五套常規教材外，我們還鼓勵幼兒自帶快樂識字卡片等工具書。我們的教學原則是讓幼兒在游戲中學習，在學習中玩游戲，以此使他們的學習過程變得輕松愉快，沒有壓力。
四、家長工作
密切聯系家長，樂于征求家長的建議和意見。本學期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的`交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發展都非常好，我相信他們今后，同樣表現也會非常棒。
秋學期中班教學工作總結 9
一、工作概況
本學期，我擔任幼兒園中班的班主任，負責教學工作。在這個學期里，我始終本著關愛、教育、引導幼兒發展的原則，積極開展各項教學活動，全面促進幼兒的綜合發展。
二、教育目標及教學目標
基于幼兒身心發展的特點，本學期的教育目標是培養幼兒的自理能力、社交能力和認知能力，為幼兒進一步發展打下基礎。為了達到這個目標，我制定了以下教學目標：
1、自理能力：培養幼兒自己穿脫衣物，擦拭面部、牙齒等自理能力。
2、社交能力：培養幼兒主動與他人交往、分享與合作的能力。
3、認知能力：培養幼兒的觀察能力、表達能力和解決問題的能力。
三、教學方法與手段
為了達到教學目標，我采用了多種教學方法與手段。
首先，我設計了豐富多彩的教學活動，如角色扮演、游戲、繪畫等，以激發幼兒的學習興趣。
其次，我注重教學過程中的互動與溝通，在課堂上采用提問、討論、親自示范等方式，引導幼兒積極參與。
此外，我還根據幼兒的特點和需求，為幼兒提供了個別輔導，幫助他們克服困難，提高學習效果。
四、教學成果與問題分析
通過對本學期的教學工作開展，幼兒的自理能力、社交能力和認知能力得到了顯著提高。各項教學活動和實踐操作，實際增強了幼兒的動手能力和創造能力，并培養了他們主動學習的意識。與此同時，也存在一些問題需要進一步解決。首先，在教學過程中，有些幼兒的參與積極性有待提高，需要進一步調動他們的學習興趣。其次，個別幼兒存在學習困難，需要針對性的輔導和支持。
五、教學改進措施
針對上述問題，我將采取以下措施進行教學改進：
1、提高教學活動的趣味性和吸引力，激發幼兒學習的熱情。
2、加強與家長的溝通合作，共同關注幼兒的學習情況，并與家長一起探討解決辦法。
3、針對個別幼兒的`學習困難，制定個性化的學習計劃，并提供更多的輔導和支持，幫助他們克服困難。
4、制定每位幼兒的學習檔案，記錄幼兒的學習情況和進步，以便及時發現問題并采取措施解決。
六、心得體會與展望
本學期的教學工作讓我受益匪淺，我深刻理解到幼兒教育的重要性和復雜性。通過與幼兒們的交流互動，我不僅提升了自己的教學能力，還發現了幼兒的個性特點和成長需求。
展望未來，我將繼續努力，進一步提升教學水平，創造更多適合幼兒發展的優質教學資源。同時，我也將繼續加強與家長和同事的合作，共同關注幼兒的健康成長。希望能給每個幼兒帶去更多樂趣和成長，為他們的未來做出更多的貢獻。
總之，在本學期的教學工作中，我盡職盡責，努力為每個幼兒的成長提供良好的教育環境和積極的引導。通過多方面的努力和改進，幼兒們在自理能力、社交能力和認知能力等方面都得到了明顯的提高。相信在接下來的學習中，幼兒將能夠繼續發展和成長，取得更大的進步！
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一、學習方面
在我的工作中，我會認真遵守學校的各項規章制度，積極參加各種業務學習，不斷提升自己的教學水平，并且盡職盡責地履行好教師的職責。我會認真學習新知識，做好教學筆記等準備工作，將理論與實踐相結合，為孩子們提供更高質量的教育服務。同時，在教育孩子的過程中，我深刻體會到愛孩子是教師的天職，但如何有效地教育孩子更是重要。我會多站在孩子的角度思考問題，注重與孩子們進行溝通交流，了解每個孩子的性格特點，因材施教，給予他們適當的啟發、鼓勵和挑戰，引導他們積極參與到學習活動中來。在課堂上，我會關注每個學生的表現，通過有針對性的提問調動他們的學習熱情，注重給予他們表現機會和展示自我能力的機會，讓他們充分發揮自身潛能，獲得成功的喜悅和成就感。對于膽小的孩子，我會給予更多的鼓勵和夸獎，幫助他們克服內心的恐懼和不安，培養自信心和勇氣。
二、教育工作
學前兒童的特點是活潑好動，思維敏捷。他們充滿求知欲望，有廣泛的知識面，并且能夠快速吸收新知識。在教育教學中，采用探索式學習法和先探索、后講解的教學方式，可以大大增強幼兒的學習興趣和主動性。
1、為了提高教學質量，我深知每一節課都要備好。我會自己動手制作教學用圖和教學用具，以確保課堂教學的有效性。在教學前，我會了解幼兒原有的知識技能、興趣、需求、方法、習慣以及可能遇到的困難，并采取相應的措施。同時，我注重個別教育，關注全體幼兒的發展，使其持續穩定，并激發幼兒的情感，創造良好的課堂氣氛，讓幼兒在快樂中學習成長。
2、為了讓幼兒更加自信地動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵他們發揮想象力，自由繪畫。比如，可以設計媽媽的新發型，或者畫一些自己喜歡的東西，例如小鳥、小屋、大樹等等。通過觀察、了解和討論，我們希望能提高幼兒的語言表達能力，豐富他們的課余生活。此外，老師們也會利用課余時間給幼兒講故事，播放動畫片，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的.培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時光，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動，幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。
4、本學期，我們更加注重與家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，給予合適的推薦和建議，實現了教育教學活動與家園共同育人的目標。
三、反思調整
總結了這學期的點點滴滴，不僅僅孩子們個方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取得了許多的寶貴經驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如有個別幼兒好動，有些幼兒膽小，上課時不能大膽發言等。在今后的工作中我們將根據以上存在的不足認真反思調整，汲取先進的經驗和管理方法。在工作中我享受到收獲的喜悅，期望在今后的工作中我應不斷地學習新知識，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力的培養。并與家長密切聯系，與教師們團結協作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業務素質，用心地進行專題研究。
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