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幼兒園大班老師觀察日記
幼兒園大班老師的觀察日記怎么寫比較好呢?下面是小編整理的幼兒園大班老師觀察日記，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班老師觀察日記【1】
孩子們升入大班后我明顯地感覺到了孩子們的變化，大班的孩子愛探索、好奇心強。
戶外活動的時候，由于近中午，太陽比較強烈，我提醒孩子們可以躲在樹蔭下玩，可操場中間有兩個小小的身影還是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走進，原來是王志瀟和李卓凡，他們正在觀察小螞蟻呢，操場中間有個小洞，兩人為這是不是螞蟻的`家鬧得不可開交，我也不打攪他們，只是邀請他們上兩塊的地方繼續(xù)去尋找螞蟻的家。
進教室的時候，他們兩人興沖沖地跑來告訴我，小螞蟻的家住在墻角邊，而不是在操場中間，看著他們滿頭大汗的臉上洋溢著開心的笑容，我也十分高興他們能通過自己的觀察得到答案。
幼兒園大班老師觀察日記【2】
**最近在幼兒園的活動量增加了，跟著小朋友跑來跑去的。每天下午家長來接后，還要在幼兒園的`院子里再玩一會兒，回到家也要在小區(qū)里和其他小朋友玩，每天總是精力充沛。晚上回到家，已經(jīng)在幼兒園飽餐過一頓的他，看到家人吃飯，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家長的疑問：豆豆回家又吃了這么多，是不是下午在幼兒園吃飯沒吃飽啊?
教師與家長的溝通：寶貝入園后，每天三餐兩點，吃飯比在家里規(guī)律，而且幼兒園每天下午是4：30左右吃飯，而家里一般都是7點左右吃晚飯。
這個時間距離他在幼兒園用餐已經(jīng)3個小時過去了，吃完的東西經(jīng)過這么長時間也基本消化完了。所以當(dāng)他看到家人在吃飯，還很有食欲地跟著又吃了很多。幼兒園里有很多這樣的小朋友每天晚上回到家里，還要跟家人再吃一頓。
幼兒園大班老師觀察日記【3】
每天中午吃飯前，我們班的小朋友都是在特別歡快的玩耍中度過的，盡管老師們快要喊破了嗓子 讓小朋友們坐到自己的位置上坐好，他們還是玩的不亦樂乎，不理會老師，好像老師沒講任何話一樣。每天的這個時候也是老師們提高“警惕”的時候，生怕孩子們磕到碰到。然而這天中午卻大有不同，他們今天的玩法和往常不一樣，不再是東一個西幾個的亂跑，這次是他們自己乖巧的坐在凳子上玩兒。剛開始時是可可、靈靈、布布、佳佳這幾個小朋友在玩“壓手”的游戲，他們每個小朋友都把小手放桌子上，然后一個個的小手再放上去，搭成小山的樣子，然后聽著布布說“滴滴滴滴，嘣!”其他的小朋友聽到“嘣”后小手好像火山爆發(fā)一樣分開了，接著所有的小朋友都開口大笑啦，好像老師獎勵時一般開心。就這個樣子一遍又一遍的玩著，而正當(dāng)在教室里亂跑的小朋友看到了都覺得特別的好玩。于是剩下的小朋友也圍在另外的桌子旁邊玩起同樣的游戲。此時班上的所有小朋友都在玩這個對于大人來說很無趣的游戲。
對于我們班的孩子來說，如果要讓寶寶們坐到自己的'座位上，老師們采取的方法是一起做游戲，聽聽兒歌，給小朋友們講故事，這樣才會吸引他們。
孩子的天性就是玩耍，他們不會像我們成人一樣，按照一定的指令去做什么。當(dāng)聽到不讓做什么的時候他們很難停止自己喜歡做的事情，去響應(yīng)成人的要求，這樣對于兩三歲的孩子來說，就更難了。
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