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幼兒園小朋友觀察日記
幼兒園的小朋友觀察日記應(yīng)該如何寫呢?下面是小編整理的幼兒園小朋友觀察日記，歡迎大家閱讀。
幼兒園小朋友觀察日記【1】
xxx是個(gè)聰明、乖巧的孩子，他長(zhǎng)得很小巧，一幅弱不禁風(fēng)的樣子，因?yàn)樯眢w素質(zhì)也比較差，所以經(jīng)常生病。他有點(diǎn)挑食，只喜歡吃菜，不喜歡吃肉，我也說過他幾次，但是還沒改過來。
有一次，吃蘿卜燒鴨子，這個(gè)菜也是小朋友比較愛吃的菜，我看著小朋友都在津津有味的大口大口地吃著，心里有一種說不出的高興。這時(shí)，金小諾說：“老師，xxx把肉扔到桌子底下了!”我聽了非常生氣，心想：”又挑食，又浪費(fèi)。“真想狠狠地批評(píng)他，可是孩子們正在吃飯，批評(píng)他也不好，于是就耐下心來問他：“xxx，你為什么不吃啊?”他低著頭不說話。我接著說：“你知道你為什么這么瘦嗎?就是因?yàn)槟愠燥執(zhí)羰常憧春湍阋粯哟蟮男∨笥验L(zhǎng)得都比你胖，是因?yàn)槿思沂裁炊汲裕瑥牟惶羰场Ｈ绻阋材莛B(yǎng)成不挑食的.好習(xí)慣，也會(huì)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得壯，還不生病。”他聽了我的話似乎明白了許多，從碗里挑起了一塊肉放進(jìn)口里慢慢地吃起來。
幼兒園小朋友觀察日記【2】
午餐快結(jié)束了,大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見小小等三、四個(gè)小朋友仍在慢吞吞地進(jìn)餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個(gè)幼兒馬上快速地嚼起飯來，只有小小一個(gè)人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進(jìn)餐，不時(shí)還玩弄一會(huì)兒。“小小，加油呀，你看只有你一個(gè)人了，需要我?guī)兔?” 小小看了我一眼，終于說，我吃不下了。
幼兒園小朋友觀察日記【3】
**來到圖書區(qū)很興奮地拿起《恐龍大災(zāi)難》從第一頁(yè)開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，看了四頁(yè)后，他開始皺眉頭，然后拿著書去找洋洋，說：“洋洋這本書是你帶來的，能給我講一講嗎?我看了一半后面看不懂了。” 洋洋把自己的玩具收了，來到圖書區(qū)給涵涵一頁(yè)一頁(yè)的講起來，兩個(gè)人邊講邊交談：“對(duì)，我在自然博物館見過這種化石，”“沒錯(cuò)，這是食草性恐龍。”整個(gè)活動(dòng)區(qū)時(shí)間他倆都在看這本書。不時(shí)有幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。 分析：
我班根據(jù)幼兒園的早期閱讀活動(dòng)進(jìn)行了“家園閱讀合作行動(dòng)”。圖書區(qū)經(jīng)常有投放幼兒自帶的有趣的圖書。
從家里帶來的'圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀，這對(duì)于帶書幼兒及全體兒童都會(huì)有很大收益。在幼兒相互交流的過程中語言表達(dá)能力及邏輯思維水平都會(huì)有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容，熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動(dòng)閱讀的前提與契機(jī)。
幼兒園小朋友觀察日記【4】
今天我和小朋友們做動(dòng)物模仿操。大家學(xué)小兔跳;學(xué)老虎叫;學(xué)烏龜爬------ 正高興時(shí)，我聽見哭聲。原來是剛才做操不知道是誰的手碰到了佳佳的眼睛。我鼓勵(lì)佳佳勇敢一些，也準(zhǔn)備提醒孩子們要小心些。可提醒的話還沒說，我就聽到許多小朋友的聲音：“老師，肯定是肖博夫。”“肖博夫最調(diào)皮了。”“肖博夫還打過我。”“肖博夫昨天搶了我的`玩具。”------ 大家你一句我一句，好像真看見是肖博夫的手碰到了佳佳的眼睛。站在一旁的肖博夫漲紅了臉，急得說話都打結(jié)了：“老師，真---真的不是我---我。”
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