小學生英語廣播稿
現如今的教育，越來越重視小學生的英語口語能力，作為小學校園的一檔英文廣播欄目，英文廣播稿大家都會寫嗎?下面是YJBYS的小編精心為大家整理出來的幾篇關于小學生英語廣播稿的范文，希望可以幫助到大家!
廣播稿一：小學生英語廣播稿
Good afternoon：
Teachers and students ,welcome to our Happy English!
親愛的老師們同學們：大家下午好!
校園紅領巾快樂英語廣播站和你見面了
A： Hello, boys and girls. I’m XXX from ClassXX Grade XX.
大家好，我是XXX
B：My name is XXX from ClassXX GradeXX. 我是XXX
AB：Nice to meet you .很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。
首先，請同學們進入我們的第一個版塊：“Say you Say me”,說你說我。今天我要和大家說說怎樣學英語?有些同學在心里一定會想我們都已經學了那么長時間的英語了，誰不知道怎么去學英語?其實學習英語不是那么簡單，一定要掌握一些小方法，這樣你學起來才會更輕松。首先我們要養成天天聽錄音、讀英語的好習慣。每天聽15-30分鐘英語錄音，一定要認真聽夠15分鐘，千萬不要間斷聽、讀英語。學習英語如果離開了聽和讀，那時永遠也學不好的。同學們，我們本來平時說英語的機會少，日常交流基本上用漢語，所以每天的聽、讀115-30分鐘一定要堅持。下面我教同學們聽讀英語的兩種方法：一種是有意識地邊看圖邊聽，跟著讀，或者先看圖，再聽錄音，然后指圖說出相應的錄音內容;第二種是無意識地聽，我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，這樣你就不知不覺地記住了要聽的內容!看看，學習英語是不是非常簡單呢?今天的“Say you Say me”節目我向大家介紹了怎樣聽讀英語，大家可都要記住喲。接下來我們要進入下一個版塊：“Big Big World”,大大世界。在這個節目中我要教大家學習一個美國俚語，首先還是請同學們聽一段小故事吧!
B：你知道什么是doggy bag嗎?
A：Doggy bag??這可真難倒了我，你說說看!
B：呵呵，不知道了吧!美國是一個很富裕的國家，可是美國人并不隨意浪費。例如，在餐館用餐時，如果點的食物沒吃完，他們會將剩下的飯菜打包回家。這時候用來打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗會有什么關系呢?以前，美國人也不好意思把在餐館里吃剩的東西帶回家，怕丟面子，所以，就經常有人會對服務員說：“ could you please wrap the rest of the food for me ? I’d like to take it home for my dog.(請把剩余的食物給我包起來，好嗎?我想帶回家給我的狗吃。) doggy bag 一詞便這樣出現了。在當今的美國，人們把在餐館中吃剩的東西帶回家已經是習以為常了，沒有人會因為要把剩菜帶回家而感到不好意思了。
A：今天又新學了一個單詞，同學們你們也記住了嗎? Doggy bag 就是用來打包的食物的紙袋子。節目的最后是我們的charming music 魅力音樂。今天將聽到的歌曲是,希望大家喜歡。
A：ok , so much for today，good-bye!
廣播稿二：小學生英語廣播稿
A：Dear teachers and students, good afternoon. Welcome to listen to our English broadcast--- Happy English World!
B：親愛的老師們，同學們：大家下午好!歡迎收聽快樂英語廣播!
A：Hello, boys and girls. I’m XXX from Class 1Grade 5.大家好,我是五一班的XXX.
B：My name is XXX from Class 1Grade 5我是五一班的XXX.
AB：We are very happy to be here to spend this noon with you很高興在這里和大家度過午間的時光。
A：下面我們進入第一個版塊“English stations”,英語加油站。
B：Let’s learn some English proverbs together. 讓我們一起學習幾個英語諺語吧!
A：A good book is a good friend.好書如摯友。Let’s say together, 大家一起說A good book is a good friend
B：Every minute counts.分秒必爭。Every minute counts.
A：No pains, no gains.不勞無獲。
No pains, no gains. 希望這些小諺語能激勵大家努力學習英語。
A：接下來我們要進入下一個版塊：English Show’
B：We learn something about plant this week. 這周我們學習了很多關于植物的知識。Can you talk about that?
A：Ok. Let’s welcome our classmates to show us their readings. 下面讓我們歡迎我的同學們為大家展示課文對話。介紹植物各部分的功能。
B：Thanks for your show. I hope that everyone will love English and can be good at English.
B：謝謝你們的精彩展示。我希望每一個同學都能喜歡英語、擅長英語。
A：Let's go to the next part Song of the week EI Condor Pasa’
B：讓我們進入下一板塊：每周一歌 “老鷹之歌”(音樂起3：14)
A：This song is a famous country music of Latin America這首歌是一首著名的拉丁美洲鄉間音樂歌曲
B：In this song, there are 3 comparison of things, sparrow and snail, hammer and nail, the forest and the street.歌中選用了三對事物作比較：麻雀與蝸牛、鐵錘與鐵釘、森林與街道
A：People prefer the former, and this stands for freedom.人們選擇了每一對的前者, 代表了人們對自由的渴望。
B：Hope you enjoy this wonderful song.希望大家喜歡這首動人的歌曲。
A：Time flies. So much for today. See you next time .
B：親愛的老師們，同學們：在這優美的音樂聲中，今天的快樂英語廣播就要和你說再見了，很高興和大家一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。
AB：See you next time .Bye-bye !
廣播稿三：小學生英語廣播稿
A：Good afternoon, boys and girls! Welcome to our English time!
B： 親愛的老師，同學們，大家好!我們的英語小萌芽廣播開始了!
A：歡迎收聽!I’m XXX
B： I’m XXX
A： We are happy!很高興和大家度過午間的十分鐘。
B：首先，請大家進入我們的第一個版塊： “Do you know?”
A：“Hello!”大概是英語中使用頻率最高的問候吧!在英美國家以及其他非英語國家，幾乎每個人每天都在不斷使用它。那么，XXX，你知道”Hello!”是誰發明的么?
B：誰發明的呦，這可真難倒我了。你趕快給我們講講吧!
A：據說，美國發明家Edison(也就是愛迪生)是第一個使用”Hello!”的人。那是在19世紀末，電話發明之后的`事。起初，人們拿起電話首先相互詢問：”Are you here?(你聽見了么?)“他們對這種新設備是否真的能傳送出說話者的聲音還不太有把握。然而，Edison是個沉默寡言的人，他從不浪費時間。他第一次拿起電話時，就不問別人是否聽得見，他確信總有人在聽，于是就簡單地說了聲”Hello!”從此，Hello!就廣泛流傳開了。
B：噢。。原來是這樣。同學們，當你給別人打電話時，電話接通后，首先應該說什么呢?對，Hello!親愛的同學們，你還知道哪些有關英語的小故事呢?也歡迎你在下次的節目中來告訴其他的好朋友。
A：OK，下面進入我們的第二個板塊：“Show time!”
B：今天我們請來了三年級的幾位同學，為我們展示他們的英語朗讀。好了，話不多說，我們趕快有請他們吧
A：good! 讀的真不錯!thank you! Thank you very much! 非常感謝幾位同學的參與!同學們，如果你也想再這里展示一下自己的英語才藝，那么就請你報給自己的英語老師，這樣我們就有機會在每周的小萌芽英語廣播里聽到你的聲音嘍!
B：Yes! 希望下期的英語小萌芽廣播也能聽到你的聲音!Ok?
今天的英語廣播就要和大家說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見。
A：See you next time .bye bye !
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