環保廣播稿五篇
篇一：保護環境廣播稿
保護環境，從身邊的小事做起
敬愛的老師，親愛的同學，大家好！我是廣播員陳雪，現在你們聽到的是紅領巾廣播站每周播放的廣播節目，今天廣播的主題是——《保護環境，從身邊的小事做起》。
環境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。當前生態環境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環境，已經成為人類一個緊迫的目標。俗話說：“千里之行，始于足下。”保護環境，要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節約紙張的方法很多，如：減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收，不要亂扔。
其次我們要節約用水：地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流
水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、發現水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節約用水。
我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節約能源有很多方法如：多用電風扇，少開空調；多用節能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
好了,今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。
篇二：小學生環保廣播稿
小學生環保廣播稿
護地球，從我做起，環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們人類有時刻不忘保護環境、依法治理環境的意識，地球將成為美好的樂園”。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，美觀大方的教學樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，曲折曲折的長廊意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長青園林環境;文化名牌出現在大道上、走廊里、花壇里;每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎?
學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎?你有過為我們祝塘中心小學建成優美的"學園、樂園、花園"提一個建議，出一個點子嗎?
同學們，讓我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衛士。不要把它想象成很大的事情，環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。
當然，創常州“綠色學校”,爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉;對于這些環保的知識，你了解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環保的地球。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的'行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為
篇三：綠色環保活動的廣播稿
察尓齊鎮中學綠色環保活動廣播稿
我們賴以生存的母親──地球，由于我們人類的隨意破外，她現在已經傷痕累累，曾經給我們人類體會到生態災難的危害，提醒我們意識道環境保護的燃眉之急，保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的主人，應該成為環境保護的模范。為此我們呼吁同學做以下幾點：認真學習環境知識，關心社會環境問題。
1、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。
2、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。
3、加強綠化建設，防止水土流失，節約使用每一滴水。
4、大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。
5、合理利用生態資源，不做任何破壞生態的事情。
同學們，為了我們的明天更美好，讓我們用實際行動來保護我們共同的家園——地球！
第一部分
1.1999.11.29日，第11次《蒙特利爾議定書》締約方大會在中國北京召開，會議商討保護臭氧層大計，并通過了《北京宣言》。
2.1999年10月12日，世界人口突破60億，這一數字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態環境造成巨大壓力。
3. 我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。
4.我國各省每年開展“愛鳥周”活動的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強全民愛鳥、護鳥的意識，是社會主義精神文明的一項重要內容。
5.“保護母親河行動”是一項大型社會公益活動，是21世紀的綠色希望工程，其通過社會化運作，工程化建設和項目化管理的方式，動員廣大青少年和社會各界開展植樹造林，治理水土流失，在全社會倡導和樹立綠色文明意識和可持續發展意識。
6.北京地球村環境文化中心，是一個致力于公民環境教育的民間環保機構，其工作目標是：通過多種社會活動，在大眾中提倡有利于環境的生活方式，即：節約資源，綠色消費，重復使用，回收利用，救助野生動植物。
7. 世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。
8. 藏羚羊是國家一級保護動物，是青藏高原（地區 ）特有的動物
9. 天然水體最大的污染源是工業廢水和生活污水。
10. 減少“白色污染”我們應該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
11. 生物圈一般是指包括人類、動物、植物 所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈的相互關系、影響。
12. 草地在環境保護中具有吸收二氧化碳產生氧氣的重要作用。
13. 世界上第一部環境保護法是秦朝 制訂的《田律》。這份禁令規定，不但保護森林植物，鳥獸魚鱉，而且還保護水道不得堵塞。
14. 清潔能源有生物能、太陽能和地熱能。
15. 亞洲象是云南西雙版納保護區的珍稀動物。
16. 沙暴的形成條件強風、沙源、不穩定大氣
第二部分
1. 環境保護法中環境的定義是什么?它包括那些具體內容?
（環境保護法中所稱的環境，是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、
土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。）
2. 什么是環境問題？請舉例說明。
（環境問題是指由于人類的活動引起的環境污染和生態破壞。例如：農業上大量使用化肥、農藥對環境造成的污染等。）
3. 環境保護法規定公民承擔那些環保義務？享有那些環保權利？
（每個公民有防治污染，保護環境的義務；享有在清潔舒適的環境中生存的權利；
有權參與環境監督管理，對污染和破壞環境的行為進行檢舉、控告的權利；當自生受到污染侵害時，有請求司法機關、行政機關責令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權利。）
4. 生物與環境之間有什么關系？
（生物必須適應環境才能生存下去。生物在適應環境的同時，也影響著環境，即生物與環境之間是相互影響的。）
5. 我國有著豐富的野生動植物資源。我國的哪一類植物資源占據全世界首位？哪 一類動物的種類是世界上最多的？
（裸子植物；鳥類）
6. 我國所特有的珍稀動物有哪些? （大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、麋鹿等）
7. 我國特有的珍稀植物有哪些？ （銀杉、金錢松、珙桐等）
8. 哪一種植物被譽為“植物中的熊貓”? （銀杉）
9. 什么叫生態平衡?（生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這叫生態平衡。）
10. 我國最早建立的自然保護區是哪一年建立的?叫什么名字? （1956年，廣東省鼎湖山自然保護區）
11. 為了保護大熊貓、金絲猴等珍稀動物我國在那個省建立了哪些自然保護區? （四川省，臥龍、王朗、九寨溝自然保護區）
12. 為了保護銀杉我國在那個省建立了什么自然保護區?（廣西省，花坪自然保護區）
13. 為了控制人口數量和提高人口素質，我國把什么列為一項基本國策?控制人口增長的具體要求是什么?
（計劃生育；晚婚、晚育、少生、優生）
14. 環境污染包括哪些方面? （大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）
15. 享有“森林醫生美稱”的鳥是什么?哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對農業益處很大? （啄木鳥；貓頭鷹）
16. 能在空中飛行，善于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動物是什么?（蝙蝠）
17. 利用農田蜘蛛或在農田里放養青蛙來防治農業害蟲，有什么好處? （可以減少施用農藥，防止對環境造成污染）
18. 人們在山坡、沙地上造林和種草的目的是什么? （利用根系在土壤中的分布特點，保持水土、防止水土流失）
19. 綠色植物的光合作用有何意義? （是地球上一切生物的食物來源、能量來源和氧的來源）
20. 環境污染帶來哪些害處?
（危害人體健康；使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態平衡；嚴重影響工農業生產等）
21. 人口過度增長會造成哪些不良影響? （各種資源危機；環境質量下降；生態平衡失調等）
22. 蚯蚓對人類有哪些益處?
（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的糞便能起到提高土壤肥力的作用；是優致的蛋白質飼料和食品；處理有機廢物的效率很高）
23. 廣闊的自然界，每天都有大量的動植物死亡，他們的遺體很快會被分解成二氧化碳和水等無機物而在自然界中“消失”，這是哪些生物在起作用? （腐生細菌和真菌等）
24. 為什么要提倡戒煙? （吸煙有害身體健康，不僅危害吸煙者本身，而且污染環境，危害被動吸煙者的身體健康）
25. 一枝香煙可產生多少毫升煙霧?霧中含有多少種化學物質?有多少被確定為致癌物?
（可產生500毫升煙霧，含有3000多種化學物質，有20多種被確定為致癌物質）
26. 我國環境保護的三大政策是什么? （預防為主，誰污染誰治理，強化環境管理）
27.一個國家的森林覆蓋率要達到多少且分布較均衡才能保證農業穩定發展? （30%）
28. 歷史上，世界森林覆蓋率最多時是多少? （66.7%）
29. 目前世界森林覆蓋率是多少? （22%）
30. 我國目前的森林覆蓋率約是多少? （13.92%）
31 .一公頃森林制造的氧大約可供多少人呼吸? （1000人）
32. 一個城市居民要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳? （10平方米）
33.為什么說森林不僅是重要的自然資源，還是重要的環境資源?
（因為森林不僅給人類提供木材、藥材、花果、植物、動物等，還起到凈化空氣、美化環境、防風固沙、保持水土、涵養水源、調節氣候、制造氧氣、過濾塵埃、消除噪聲、殺滅細菌等作用）
34.破壞森林帶來哪些惡果? （水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）
35.在房前屋后種花木，人人都說是個好習慣，試說說它好在什么地方? （可美化環境、陶冶情操；可凈化空氣，有利于人體健康）
36. 當前我國主要的環境問題是什么? （環境污染，生態破壞）
37.冬天用煤火取暖或用熱水器時，如果排氣不良，就會發生煤氣中毒事件，這實際是指什么中毒?為什么會中毒?
（煤氣中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有劇毒。當一氧化碳吸進肺里就會跟血液里的血紅蛋白結合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結合，人體就會因缺少氧氣而死亡。由于一氧化碳無色、無味、不容易被人察覺，所以對它要特別小心。）
38．人們常說水是取之不盡，用之不竭的，你認為這種說法對嗎？為什么？ （不對，這種說法不但沒有事實根據，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產建設的。有的科學家曾這樣預測：“水，不久將成為一個深刻的社會危機”。所以每個人都應關心水、愛惜水、保護水、樹立起節約用水的好風尚。）
請記住以下紀念日：3月12日 中國植樹節;3月22日 世界水日;4月7日 世界衛生日;4月22日 世界地球日; 5月31日 世界無煙日;6月5日 世界環境日;6月25日 世界土地日;6月26日 國際禁毒日;7月11日 世界人口日;10月6日 世界糧食日.
察尓齊鎮中學創建綠色學校領導小組，學生會
2010年10月
篇四：環保廣播稿
馬廟小學環保廣播稿
年 月 日 第 周 星期
A：學會什么，都不如學會生活。生活的百科,科學的百科,你我的百科,一起享受美好生活！ 各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人
B：我是主持人 ,本次“生活小百科”欄目為大家送上——環保小知識。
A廢舊電池的危害性： 廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，這些有毒物質進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農田里，植物會死去。所以，現在廢舊電池都進行回收，進行特殊處理。
B綠色生活方式：綠色生活方式指的是注意生活質量的提高，居住環境無污染，食品清潔有利健康，營養結構合理，節約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。
A綠色消費是環境保護消費，節約資源，減少不必要的消費（如草稿紙使用雙面） 綠色消費，選購環境產品（如無磷洗衣粉） 重復使用（課本回收） 回收廢物循環利用（如使用再生紙） 保護野生動植物，拒用野生動物制品（如不吃青蛙）
B綠色食品：綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產方式生產，經專門機構認定，許可使用綠色食品標志商標的無污染的安全、優質、營養類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛生、營養的食品。 A校園綠色生活行為指南： 環境保護，人人有責。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護環境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。 B可回收資源與不可回收資源 一般情況下，生活中的可回收資源主要有：
（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（我們都知道廢紙是可以賣錢的呢。）
（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。）
（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）
（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。
A不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
B需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。
A垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情。
B校園垃圾分類辦法：
(1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。
(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。
(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。
(4)果皮、樹葉及其他可降解物質放入不可回收垃圾箱
篇五：綠色環保廣播稿
綠色環保活動的廣播稿
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。
（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。
（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌
握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。
在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。
首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；并且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
（四） 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。
聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果。
今年5月份，學校在環保知識講座結束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境；減音降噪，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還社區一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。
（五）、以“環保志愿大隊”為依托，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為“愛綠”、“護綠”的模范。
學校自成立 “環保志愿大隊”以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日，紀念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節”，學校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學校舉辦了以“關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環境日”，學校開展了“環保手抄報”評比和“我愛我的家園”環保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環保志愿隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。
（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。
（七）心手相連，創建綠色家庭
為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了“心手相連，創建綠色家庭”活動，把環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。
（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。 為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。
20xx年10月15日
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關于環保的廣播稿(10篇)01-30