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  • 廣播稿的格式及要求

    時間:2024-10-30 22:47:10 敏冰 廣播稿 我要投稿
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    廣播稿的格式及要求

      廣播稿(單指文字新聞稿)的寫法和報紙新聞的寫法大體相同。不同之處有:除了上面說的“語言要俗化、口語化”、“要順口、適合播送”外,廣播稿不像報紙新聞那樣使用三行標(biāo)題和兩行標(biāo)題,而只用單行標(biāo)題。

    廣播稿的格式及要求

      廣播稿的格式及要求 1

      范文:

      新一輪支教教師到達(dá)鎮(zhèn)民族中學(xué)

      本站訊昨日下午6時30分,xx學(xué)院的4名教師,在該院組織部長的帶領(lǐng)下,乘該學(xué)院車到達(dá)我鎮(zhèn)民族中學(xué),受到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎。

      xx學(xué)院是我鎮(zhèn)的扶貧單位,在此之前,已經(jīng)派來了3批教師到我鎮(zhèn)民族中學(xué)支教,對我鎮(zhèn)的中學(xué)教育做出了突出貢獻(xiàn)。支教教師不僅解決了我鎮(zhèn)民族中學(xué)教師的缺乏,更重要的是他們帶來了教書育人、為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。他們淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,給鎮(zhèn)民族中學(xué)的廣大師生留下了美好的印象。

      這次支教的4名教師,將支教一年,分別講授語文、英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等課程。其中英語、美術(shù)、體育,是鎮(zhèn)民族中學(xué)最缺教師的課程。4位教師的到來,真是雪中送炭。

      2、廣播稿屬于新聞的一種,它包括新聞的一些特性。

      首先,一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素:即五個“w”和一個“h”(何時when、何地where、何人who、何事what、何因why、何果how);

      其次,還要具有新聞的四個特點:即快、真、短、新。

      1、報道快。即報道要及時,要第一時間拿去報道,不要等過了幾天才拿去,那就沒有新聞價值了;

      2、事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤,絕不能道聽途說或是憑空捏造;

      3、篇幅短。短,就是語言簡明扼要,但簡短要以內(nèi)容充實、敘述清楚、重點突出為原則;

      4、內(nèi)容新。“新”,指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件,同時,角度也要新,要選擇新的報道角度,發(fā)掘新的東西,給人以新的感受和印象。

      簡要的分析:

      1、廣播稿要寫標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半,如果一篇廣播能有一個好的'標(biāo)題,那么就會給人以好的印象。廣播稿的標(biāo)題不一定要求必須要有文采、詩韻,但應(yīng)盡量反映整個報道的主題,讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容了。希望同學(xué)們養(yǎng)成寫標(biāo)題,寫好標(biāo)題的習(xí)慣。

      2、廣播稿要有一個明確的主題思想。

      3、廣播稿應(yīng)該報道的是已經(jīng)發(fā)生或是正在進(jìn)行的事實,如果不是重大活動或會議等,就沒有必要報道其計劃、籌備工作。

      4、注意人稱的使用。廣播稿應(yīng)該以第三人稱來寫,最好不要以第一人稱來寫。

      5、避免犯一些簡單的語法錯誤。

      6、一事一報。一篇廣播報道一件完整的事情就可以了,不要把幾個報道放在同一篇廣播稿報道,從而使其混雜化了。一篇一報可以使內(nèi)容更集中化,單一化。

      7、廣播稿應(yīng)該統(tǒng)一使用格子信箋或是使用打印稿,這是最基本的要求。

      8、注意書寫。

      廣播稿的格式及要求 2

      一、導(dǎo)語

      大家好,歡迎收聽本期廣播。今天我們的主題是……

      二、正文

      1. 消息報道

      近日,某地發(fā)生了一起……經(jīng)過警方的調(diào)查,……現(xiàn)在,嫌疑人已經(jīng)被成功抓獲……

      2. 新聞熱點

      最近,某某事件引起了社會的廣泛關(guān)注。我們邀請到了……來給我們詳細(xì)介紹一下此事。

      3. 專訪

      今天我們有幸請到了……請你先給我們介紹一下你的職業(yè)背景……

      4. 社科知識

      關(guān)于……今天我們請到了……來給我們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

      5. 語言文化

      在傳統(tǒng)中國文化中,……今天我們請到了……來給我們講述一下這方面的知識和文化。

      三、結(jié)語

      今天的節(jié)目就要結(jié)束了,感謝大家的'收聽。下期節(jié)目將為你們帶來更多的……請大家繼續(xù)關(guān)注我們的節(jié)目,謝謝!

      廣播稿的格式及要求 3

      一、運動會廣播稿的特點

      1.簡潔性,口語化,能朗朗上口。廣播類稿件,是供人聽的,要讓聽眾聽一遍就能知道文章的主題,不要故弄玄虛。

      2.時效性,情景化,能放映生活。運動會是不斷的.發(fā)展的,要反映不同階段的比賽。

      3.針對性,專題化,能抓住特點。要針對不同的主題,項目不同,特點也不同。

      4.鼓動性,激勵化,能激發(fā)斗志。為什么要設(shè)運動會廣播?其目的也在于此。

      二、寫什么?

      1.宏觀上: 時間:初春,早晨、中午、傍晚,陽光、雨露、涼風(fēng)、藍(lán)天、白云、鳥兒 空間:運動場、彩旗、跑道、草坪、教學(xué)辦公樓、花草樹木

      2.微觀上: 運動員:不同的項目,成功者、失敗者,起點、過程中、終點?? 裁判員:昨天是老師,今天是裁判 服務(wù)人員:奉獻(xiàn)精神 拉拉隊員:幕后的英雄 觀眾:良好秩序的維護(hù)者

      3.主題:歌頌、鼓舞、呼吁。團(tuán)結(jié)、拼搏、友誼、奉獻(xiàn)

      三、怎么寫?

      1.多用短句,少用長句;多用動詞,少用形容詞。

      2.抓住所寫內(nèi)容特點,挖掘其內(nèi)涵,注意小、細(xì)、深。 成功者(再接再厲)與失敗者(用不放棄),起點(開端與期待)與終點(勝利與喝彩),100米(速度與激情)與1500米(耐力與磨練),跳高(力爭上游)與跳遠(yuǎn)(奮力跨越),接力(團(tuán)結(jié)合作)與跨欄(超越自我),它們的內(nèi)涵是不一樣的。

      3.來一點詩情畫意,注意聯(lián)想、想象與押韻。

      4.無妨活用一點名言警句。

      5.注意修辭手法的運用,特別是排比與比喻。

      6.起一個好的主標(biāo)題

      四、注意事項

      1.避免假、大、空,不要口號。

      2. 夸張有度,聯(lián)想有度。

      3. 書寫規(guī)范,格式正確。

      廣播稿的格式及要求 4

      什么是廣播稿?廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過無線電波或?qū)Ь傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。廣播稿的寫作要求一是通俗口語化。

      廣播稿是用耳朵聽,要求語言明白易懂口語化,口語化要求寫“話”而不是寫“文”。

      ①多用短句,少用或不用長句。

      ②少用方言、土語,盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。

      ③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞;書面語改成口頭語;文言詞改用白話;音同字不同的詞要改換。

      ④不宜用小括號、破折號、省略號,因為其中的內(nèi)容不便讀出來;那些表示否定含義的引號也盡量不用,改用“所謂的'”。廣播是讓人聽的。文學(xué)大師老舍說過:“書面上美好的字,不一定在口中也是美好。……‘老李,說說,切莫冗長’!大概不如說:‘老李,說說簡單點’!后者現(xiàn)成,容易說,容易懂。”廣播稿的語言要口語化。口語要求寫“話”,而不是寫“文”。

      廣播語言要親切、中聽,多用談心的口氣,商量的口氣,少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。結(jié)構(gòu)簡潔明了。廣播稿由于受到時間的限制,更要注意干脆利落。

      ①突出句子的主干,不濫用不必要的附加成分。

      ②用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思,不說空話、套話。

      ③不用倒裝句,不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事,一般按事物過程的發(fā)展順序,因為這樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。生動活潑。

      ①采用多種寫作方法,避免單調(diào)乏味。

      ②句式富于變化,運用設(shè)問、排比、對偶等句式,使文章有文采;適當(dāng)選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

      ③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。主題單一集中。開頭要吸引觀眾,主體要設(shè)計懸念,結(jié)尾要不落俗套。音調(diào)和諧。廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字,平仄聲要互相交錯、配合得當(dāng),讀起來就會抑揚頓挫,悅耳動聽。

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