勵志廣播稿14篇
在廣播站鍛煉的學生,廣播前都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?下面是小編為大家整理的勵志廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志廣播稿 篇1
路過的青春
那路過的
不是夏天
而是青春
不會忘記
只會定格
路過的青春里的那些人和事
都是那么的模糊
卻又感覺近在眼前
一幅幅美好的畫面展現在腦海
路過的青春里的大部分記憶
都被那些無論悲傷與美好
的人和事占據了
都成了那永久的回憶
勵志廣播稿 篇2
大家下午好!我們的心靈之窗電臺節目又開始為大家播出了。今天,我們安排了“安全之聲”欄目,在這里我們將宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩,有課、有體育鍛煉、有鍛煉、有勞動等等,學生可以從中學習知識,提高身體素質。但不要以為校園就等于“保險箱”。除了天災人禍,校園生活中也有一些不安全的因素。學校小學生常見的安全事故主要發生在教室和課間。
一,學生課堂活動傷害事故的主要表現
1、經常上課不遵守紀律,發生傷害事故。比如學生上課做小動作,玩耍,造成傷害。比如20xx年12月4日,恩施市板橋某小學,兩個五年級學生在課堂上發生爭執,導致一人右側恥骨脫落。
2.體育課沒有遵守運動規則,造成傷害事故。運動中主要有著裝不正確和受傷;教師保護不力造成傷害事故;學生不按規定運動導致傷害事故,生病時參加運動等。比如20xx年4月,湖北棗陽市某城市小學田徑賽場,一名六年級學生跑出不到100米,突然摔倒在地。然而,經過一番激烈的搶救,孩子還是沒能醒來。根據醫生的診斷,該學生因潛在病因死于循環和呼吸衰竭,體育課上的鍛煉導致他患有急性心力衰竭。
二、學生在班級活動中發生傷害事故的主要表現
學生活潑好動,愛玩是他們的天性。學生日夜相伴。除了緊張忙碌的學習之外,難免會鬧笑話,打架,互相嘲笑,以放松自己疲憊的身心。但是笑話千萬不要太過分,不注意分寸不能玩,否則可能會造成意外。
1.擠壓傷。這種傷害主要發生在教室門口和走廊。課間十分鐘,大量學生聚集在教室門口和走廊。另外,學生年齡小,安全意識差,難以避免擁擠。一旦學生滑倒,很有可能造成嚴重的人身傷害,甚至危及學生的生命。
2.追求傷病,小學生精力充沛,擅長運動,尤其是男同學經常為了芝麻事件在教學樓里到處追打。如果學生手里拿著竹簽之類的小物件,危險會更大。因為跑步,很容易撞到開著的窗戶、門、墻角、書桌的棱角、消防設施的玻璃等。
3.游戲傷害。這是一個學生在課間十分鐘內受傷頻繁的區域。原因如下:第一,游戲本身暗含危險因素;其次,游戲的地點通常不在寬闊的操場上,而是在教學樓的走廊上和教室前面。
在一系列校園安全事故下,學生傷亡慘重,學校系統損失巨大,這是一件非?杀氖虑。許多例子表明,安全教育是有用和有效的。學生通常多接受一次安全方面的教育和學習,遇到危險的時候多一份生命的希望。
為了讓我們在學校愉快地學習和生活,請記住安全預防教育歌曲:
課前課后走過道,注意禮貌,往右走;
不要擁擠和打架,防止擁擠和踩踏;
雨雪天比較潮濕,走路要多注意穩。
人們來蹲在角落里,一旦被擠壓,就試圖收縮。
雙手放在脖子后面,保護頭部、頸部、胸部和腹部。
不打架,不罵人,有禮貌,結交新人。
放學后不要亂跑,和路隊談秩序;
講和崇尚保險,牢記安全知識,
園丁們精心而頻繁地灌溉,果實既安全又香甜。
好習慣養成早,教育有益于生活;
說安全唱安全,安全工作重。
全校師生一起出發,校內外都很安全。
德、智、體、美的發展,讓每個人都努力成為一個好學生。
同學們,讓我們立即行動吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全健康與我們一路同行。
這個廣播結束了。播音員祝大家心情愉快!感謝大家的傾聽!
勵志廣播稿 篇3
青春的劇場
青春的劇場
散了哭了走了
酸甜苦辣在其中
演過青春的劇場
坐下品一杯咖啡
聞著花香說一聲
再來一次吧青春
火在飛舞不見頭
掩面嘆息淚在流
青春是一場選擇
為你而綻放光彩
勵志廣播稿 篇4
一:初中校園勵志廣播稿同學們:你們好!我是xxx。我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。 金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,F在看來,才覺得兒時的我多么的天真。 理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。 理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。 當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。讓我們為理想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的理想!今天的節目就要結束了,感謝您的收聽,再會!
二:走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行,讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學著承受痛苦。學著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它個大海汪洋。我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經過多少委屈和艱辛,我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個早上。我們學著對待流言。學著從容而冷靜地面對世事滄桑,'猝然臨死而不驚,無故加這而不怒',這便是我們的大勇,我們的修養。我們學著只爭朝夕。人生苦短,道路漫長,我們走向并珍愛每一處風光,我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風光。走向遠方,從少年到青年,從青年到老年,我們從星星走成了夕陽。
三:聽眾朋友們:大家好,今天我們談話的主題是勵志。我有一個比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海,當我們遇到困難的時候,不管是沖過去還是繞過去,只要我們能過去就行,我希望大家能使自己的生命向夢想流過去,像長江黃河一樣,能流到自己夢想的盡頭,進入寬闊的海洋,使自己的事業也變得開闊,但是并不是說你想流就能流動過去的,其實這里面要具備一種精神,這就是水的精神,我們的生命有的時候會是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個性的缺陷,面對困難的腿部或者說膽怯,你可能慢慢的就會想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進而努力了,但是你卻永遠見不到陽光了,上面的泥沙會不斷的把你壓住,最后你會暗無天日,所以我會建議大家,不管你現在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續自己的力量,不斷的沖破障礙,當你發現時機不到的時候,把自己的厚度積累起來,當有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
勵志廣播稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
很高興又在這能和大家見面我是XX。
冬天來臨天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談談《不輸的故事》。
很多人告訴自己:我已經嘗試過了,倒楣的是我失敗了。其實,他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對自己說:「我不是失敗了,而是還沒有成功,我還沒有輸!
一個暫時不得志的人,如果繼續努力,打算贏回來,那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個人或許不能改變世界,但是,只要愿意認真面對生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來,你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時,請千萬不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸,請你相信:世上沒有走不完的隧道,也沒有永遠遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端,失敗是成功的前奏我希望大家能;勇敢面對困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運,把每一刻當成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動力,堅持你的信念斗志,直到最后一刻。
勵志廣播稿 篇6
【開篇音樂】 ( question---河佑善)
男:親愛的老師們、同學們,大家早上好!這里是巴彥塔拉中學校園之聲廣播站。
女: 我是主持人****。
男: 我是主持人****。
女:今天的廣播為大家準備了《文學星空》和《音樂在線》兩個欄目,首先我們一起進入《文學星空》欄目,請同學們欣賞一篇來自一名中學生的;勵志演講稿,希望同學們能從中受到鼓舞和啟發。
男:世界上成功者的隊伍里,很多人并不見得很聰明,失敗者的隊伍里,很多人并不見得愚笨。其實,有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,而成功很大程度是意志的成功!
女:當我們剛出生時,一切都是未知數,只有性別的差異。隨著時間的推移,環境的改變,學習的艱難,世道的艱辛,人情的冷暖,人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變,這樣的改變將會導致人與人之間的差距,于是,有些人很成功,有些人很失;有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。
男:想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人,關鍵在于有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
女:此刻,就讓我們打開心門,進入我們的心靈世界,與自己的心靈對話。讓我們回憶,從幼兒園開始回憶,把我們丟失的東西找回來??這些年來,在我們最需要幫助的時候,是誰向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中,是誰是最關心我們,我們出門在外,是誰總是牽掛著我們?是誰盼著我們
回家?我們生病的時候是誰最著急?我們最高興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候,是誰來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時候又是誰來陪伴?
男:也許我們的父母并不富有,我們的家境也并不寬裕,但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長,我們的父母辛苦打拼,終年勞作,只要我們能有書讀肯上進,再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。他們知道現在的社會要靠本事吃飯,我們雖然讀了書,可是社會上競爭的人很多,飯碗很少,競爭很激烈,我們能夠照顧自己已經是很不容易了,所以他們的后半輩子不希望給我們增添負擔。其實我們的爸爸媽媽累死累活無非就是希望我們能夠成人,成為對社會有用的人,受人尊敬讓人看得起,不白費他們的一番心血!
女:我們一天天長大,可是父母卻一天天變老了。我們平時有沒有看過他們的模樣?我們有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經老到什么程度了,我們知道不知道?他們或許已經變得很顯老了。這些年來,他們為生活奔波,為工作勞碌,為我們憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架,惹他們生氣傷心,你的學習又不怎么理想,你的行為總讓他們很不放心,他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁,他們還能年輕到哪里去? 男:他們身上可能還有很多病痛,又舍不得上醫院看醫生,怕檢查,怕住院,怕花費了過多的金錢,就這么硬撐著。他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間,給自己一個機會好好看一眼我們的父母!
女:我們現在還是個學生,是個未成年人,是個消費者,還不需要為父母承擔什么責任,我們或許還會為父母當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮,認為這輩子可以穩靠地過上好日子,于是高枕無憂有恃無恐,學習松松垮垮,行為隨便、放蕩,整天得過且過,大把大把花錢整日整夜不歸......男:當我們養尊處優的時候,我們有沒有想過,在這個世界上幾乎沒有什
么是永恒的,我們把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上,我們能有多大的勝算和把握?我們為什么就不努力學會和設法依靠我們自己呢?
女:同學們,這些年來我們一直在追求什
勵志廣播稿 篇7
多少繁花凋零,誰又能看見花朵曾經為夢想不屈的奮斗。——題記
你是否想過你得到的和失去的,
少年的夢承載著多少希望。
學會的是時間的流淌,
學不會的是青春的奮斗。
青春是
……
歲月模糊了年華,青春已隨風慢慢飄散。
光華、流年沖淡了曾經的年少輕狂。
我,堅定著我的夢想。
伴著黎明,伴著充滿朝氣的我!
假如~白天不懂黑夜的孤獨,不懂青春的年少的夢想。
那么只有自己的努力,讓黑夜白天日月同輝!
勵志廣播稿 篇8
記憶的盒子總會在不經意間打開,我試圖去抓住什么,然而時光不可逆流,純白的底色,蔚藍的勾勒,只屬于那段不可復制的風華??
劉若英在歌中唱到:感謝十八歲的自己,那么倔強,才會有如今。那么,我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己,一樣的執著與倔強,足以讓我在以后的日子里不會迷失。 或許,我們已經走得太遠,以至于忘記了為什么而出發;或許,我們長途跋涉后發現前方竟是荒蕪??或許,走了很遠以后,激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風景,而只是因為我們已經努力地義無反顧地走了這么久,怎么能夠輕言放棄。
是的,那是白藍渲染的歲月。還記得,那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子里自己的點滴:那個匆忙行走的身影,那些吃飯時不時瞥看手表的眼神,那些不忍浪費的課間里埋頭的努力;淡不去,曾經深深刻在心底的蔚藍色夢想:吶喊著一路向北,憧憬著古老與現代交融的京都,仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的,那是信念澆鑄的歲月。曾經相信,即使是在卑微中仰望,有一天,心也會乘風躍上云端;告訴自己,即使是在黑暗中摸索,看到對面璀璨的燈光,也只能說,很美好,但不屬于我;即使路旁有花香,有綠蔭,有寧靜的港灣,我是不系之舟,
是的,那是痛并快樂著的歲月。那時的我,往往苛求完美,抑或是太過執著,所以對于分數與名次總是看得很重。多少夜晚,輾轉難眠;許多時候,會忽然覺得心中沉著什么東西,理想與現實的差距讓我流淚嘆息??可是,每天晚上自習課間我會風雨無阻地去操場跑一圈,省問自己的內心,彷徨之后總會又不由分說地安靜下來,繼續前行,默念著“如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下,又怎會懂得要多努力才走得到遠方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課,慢慢地調整自己的生物鐘;而后,依舊是那首《最初的夢想》,聽了多少遍依舊流淚,卻也能“邊走著,邊哼著歌,用輕快的步伐”??其實,那段歲月里,讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人,我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務工作,在我焦躁的時候、失眠的時候慈愛地撫慰,永遠對我說相信。是的,那是我們攜手走過的歲月。其實,我從未忘記欣賞身邊的風景。曾經的路,感謝你們陪我一起走過;純白的歲月,純白的我們,一同勾勒著藍色的夢境。一起探討、一起散步、
一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子里,仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片,連同著壓力一起釋放和發泄??還有我想你們也不會忘記的,我們共同崇拜
愛戴的風度翩翩的許老師,雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周,和我們一起辯論的歷史老師??寫到這兒,有太多的話想對你們說,又抑制不住地落淚。
是的,生命中不會再有第二段時光,比高三更加純凈,只關乎蔚藍的夢想。沿途中不會再有曾經的我們,單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來,連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡,我已飛過。
勵志廣播稿 篇9
青春,可能是一代人的滿懷期待;青春,可能是一代人的甜美回憶。無論如何,走青春之路是一代人的風采展現,是新世紀的時代支柱。
你,何東不屈服于家人的安排,從公務員一路降為打工仔。是你用堅毅,頑強詮釋了青年人的拼搏方向,是走青春的領頭人。你,何西愛心的糾結使你不愿遺忘路途中的‘浮萍’。可她會牽絆住你前進的腳步,多少誤會與辛酸承載著幸福,美麗的夢。你,何南初歸國就毫不猶豫踏上了行走江湖的路,你不也自豪地招手說也能做到。真實,樂觀,無畏是一代海歸學子的典范。你,何北吵著要開酒吧的你活得未必比你哥們驕傲。但平凡的內心也正醞釀著一場大的蛻變,瀟灑一回,何來人生的多愁善感。
你們不止是青春路上的方向盤,更有友情凝聚,汗水澆灌,歡聲笑語鋪墊。是激發著青春一代對夢想的堅持,執著于你青春無悔的瞬間。不一樣的方向,獨特的東西南北,期待著我們青春路上的精彩。
勵志廣播稿 篇10
堅守夢想,活出希望
偶然的,在一個角落里找到自己昔日寫的一本小詩集,很虔誠的翻閱著那曾經的美麗,詩句雖略顯幼稚卻不失真摯,雖拘謹也不乏浪漫。品讀著自己曾經的心靈小語,突然間有些不敢面對自己了。
多少年來,不再有夢想,不再有希翼,不再向往不再追求,早就習慣了安于現狀,甚至還可以對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經的理想呢?我曾經的追求呢?那些年少時的狂妄,那些曾經的豪言壯語,都跑哪兒去了呢?我豁然明白,那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落里,就如同這本小小的詩集一樣。我甚至會編一些幼稚的謊言來欺騙自己,以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來,我輸給了自己!
在少年時代,我就有一個當詩人的夢想,所以對汪國真是情有獨鐘,光他的詩我就抄了好幾大本,每每讀著那些優美的詩句,就會幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣,被人喜愛。然而,當遠離了學校,當繁重的農活疲憊了身心,我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到后來結了婚,有了孩子,也就順理成章的.做起了家庭主婦,過著循規蹈矩的平凡的日子。那個絕美的夢,便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了,曾經的憧憬,曾經的豪情,也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢,在熙熙攘攘中迷失,有時候也會想,如果當初我可以堅持,如果有人可以一直給我鼓勵,或許我的人生就不會是現在這個樣子,可如今的我終于明白,任何外在的干擾都不應該成為自己怨天尤人的理由,生活中的磨難更不應該成為我追逐夢想的絆腳石。
從此,我一定要改變自己的人生態度,挑戰自我的自甘平庸,把苦難當成動力。我應該從現在奮起,把自己的心交給希望,而不是過去。正所謂:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。也許這正是命運對我的考驗,我為什么不可以把生活中的經歷也看成是我人生的一種財富?記得朋友曾對我說過:“藝術來源于生活,又高于生活”。沒錯,如果沒有曾經的經歷,也不會有我今天的生活感悟,這樣來看,我是不是也應該感謝這種磨難?慶幸這種經歷呢?
人,總是會在矛盾中掙扎,在痛苦中抉擇,有笑有淚,有取有舍,這就是人生,這就是命運。不管事態怎么改變,其實主宰命運的一直是我們自己,不管是心有所向,還是迫不得已,那都是你自己的抉擇,怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主,如果自己不想著超越,沒人幫得了你。
因此,我不管自己能不能成功,結果已不再重要,我更注重那一路走過的路程,我會在其中領略每一次進步的喜悅,體會每一個超越的欣慰,即便是其中不乏艱難與失望,能在坎坷中完善,在困難中成熟,苦也不失是一種快樂。
人就是這樣,無論什么時候,你的心里得有個念想兒,你得為自己的夢想去奔,即便是到頭來真的只是個夢想,至少你美麗了整個追逐的過程。所以我不會放棄我的夢,哪怕是再多的苦難,我一樣渴望體會,樂意承受! 90后,柔弱的一代?
我們算是90后,有人說我們是柔弱的一代。是嗎?面對失敗,面對困難,有時我們是哭泣過,但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛表現,敢說敢做,敢愛敢恨,想笑就笑,想哭就哭,我們直率。有些感性化的東西,甚至是非主流的,使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣,但那都是我們表面的現象。
面對困難,我們也會堅強!我們不會象西楚霸王那樣,放棄逃生、東山再起的機會,感嘆著“無顏再見江東父老”,而自絕于烏江岸邊,因為那是愚蠢、軟弱的體現。人生中,我們要面對許多的失敗和挫折,有的甚至是重大的,正確的態度就是要勇敢面對,再實踐,再奮斗,也許,最黑暗的時光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫,“大不了從頭再來”。
有時,特大災難面前更是可以考驗我們90后是如何表現的。汶川大地震中,讓我們來看看“90后”是如何面對的吧!
有一個叫薛梟的男孩,已經和同班的一個女同學在廢墟中被埋七十多個小時,當救援人員開始搶救時,他先是選擇讓救援人員搶救女同學,女同學被順利救出后,他也被人從廢墟里救出,出來的第一句話就是“我要喝可樂”,真將大家給逗樂了,于是他被稱為“可樂男孩”。面對災難、饑餓、死亡,男孩選擇了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩,在災難面前他選擇了超出常人預料的堅強和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,這種歌聲竟是國歌---《義勇軍進行曲》,因為他們相信,自己不會被拋棄,身后有著強大的祖國;自己不能放棄,眼前有太多的援助之手已經伸來!
9歲的林浩可以,僅僅9歲的孩子,在記者采訪時一直臉帶微笑,那種笑容是一種天真的笑,那種笑容是一種堅強的笑,那種笑是樂觀的笑,那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩,這種笑令人感動!
不僅僅如此,更想不到的是地震發生后,與同學一起被震埋于教室廢墟中,9歲小林浩臨危不亂,自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學救出背出廢墟,交給外面的校長,然后又毅然重返廢墟,再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學,第2次救人過程中小林浩手臂負傷。
9歲小林浩是災區某小學學生,僅僅是個孩子,僅僅是個最普通的孩子,可是他的行為體現的是非凡的,他的精神是偉大的!
由中央電視臺舉辦的6.1特別節目"我們在一起"中,小林浩也應邀到了現場,從始至終,這個孩子都是滿臉的笑容,當主持人問及現在最大的愿望是什么時,小林浩依然笑著說:"我希望我的頭發盡快長出來!"原來就是在第2次救同學的時候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個如此樂觀的孩子,一個如此堅強的孩子,一個不一樣的微笑,一種不一樣的歌聲震撼了每個中國人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲,不一樣的微笑,帶給了我們太多的震撼,留給了我們太多感動,讓我們無比欽佩!曾有人質疑80、90后的種種,但是小林浩不也是90后的嗎?說90后不能面對困難,說90后軟弱等,不我們90后也能做到堅強,小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運場上的志愿者,很多也是我們90后,他們熱情的向導,燦爛而陽光的笑容使無數外國人翹起大姆指。至于現在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……,被人們稱之為非主流一系列,那也許是我們誤樂的一部分,是我們成長中的一個小浪花,未來,我們一樣會我們的的長輩們一樣,挑起責任的重擔,一樣會把世界建設得更美好!
柔弱是我們的現象,堅強才是我們的本質。
勵志廣播稿 篇11
似花,似雨
似雷,似電
這就是90后
花一般的我們
漂亮卻容易凋零
雨一般的我們
朦朧卻又多情
青春的腳步踏來
我們也擁有了花一般的青春
永不褪色的青春里
會載著“90后”
直面前行
勵志廣播稿 篇12
青春贊詩
所有的結局都已寫好,
所有的淚水也都已啟程,
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始,
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索,
年輕的你只如云影掠過,
而你微笑的面容極淺極淡,
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
勵志廣播稿 篇13
學會鼓勵自己就是給成功增加砝碼。
很久以前,兩個朋友想穿越沙漠。當他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了。他無助地坐在那里,渴望遇到一個救世主來拯救絕望的他,而另一個朋友則不停地鼓勵自己,給自己信心和力量。這個生存目標在誘惑他。他不氣餒,尋找出路,并為自己大喊& hellip& hellip最后,這位朋友死在沙漠里,他成功地活了下來,成為了一名著名的冒險家。
學會為自己加油,就是在通往成功的路上放一塊墊腳石。
每個人都是上帝咬的蘋果,上帝是公平的。正因為如此,烏龜理直氣壯地接受了驕傲的兔子的挑戰,烏龜鼓勵自己成為力量的源泉,從而毫無爭議地打敗了不卑不亢的兔子。
學會為自己加油,學會看到和觸摸成功。
波蘭大師梵高的全盛時期是他去世后的100多年。當時梵高的800幅畫和700多幅素描都被忽略了,只賣出了一幅很差的。他灰心喪氣,不斷懷疑自己的能力。所以梵高悲哀地錯過了及時的成功,只有靈魂看到了他的成功。真可惜!
鼓勵自己,讓自己穿過困難的荊棘;鼓勵自己,讓自己跨越困難的鴻溝;鼓勵自己戰勝可怕的海浪;鼓勵自己,讓自己在天空的寧靜中翱翔;鼓勵自己留在成功的王國。
讓我們把這種信念深化到自己細胞的每一個縫隙里,把對成功的執著變成堅定的把握,讓我們為自己加油,讓我們跨越障礙,走向成功!
勵志廣播稿 篇14
流星劃過
點亮了誰的雙眼?
薄幕氤氳
勾勒出誰的容顏?
執筆
0.38的纖毫濡濕淚幾篇?
悼言
寫給我一邊放縱一邊逝去的流年
現世翩躚,怎奈的夢難圓
不再思念
兀自向流水默無言
不再留戀
獨自行蜀道上青天
待千年后
重回起點
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