12月紅領巾廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學們都知道，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節目效果，那么優秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的12月紅領巾廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
12月紅領巾廣播稿1
伴隨著校歌廣播開始
男：菁菁校園我的家，
女:你是太陽我是花。
男：伴隨著歡快的校歌聲紅領巾廣播站又和大家見面了。
女：敬愛的老師們，
男：親愛的同學們。
女：大家好！本期節目由我們六（1）中隊主辦。
男：我是主持人杜垚。
女：我是主持人高益卓。
男：今天我們為大家準備的節目有《新聞快車》、《教育動態》、《節氣介紹》、《校園文化》、《佳文共賞》和《你點我播》。
一、《新聞快車》
女：首先請關注《校園新聞》。
男：本臺小記者駱冰雪報道：本周四我校部分老師到南海山小學
參加了區域教研活動。其中我校的趙霞老師做了公開課《我是什么》。梁主任說：“這次手拉手區域教研活動，促進了兩所學校的交流與發展。使我們能夠取他人之長，補己之短。使我校的教學教研活動水平又上新臺階。”
女：本臺小記者梁爽報道：為了預防流感，我校老師們從上周開始，每周五下午放學后在康校長的帶領下練習“八段錦”。“八段錦”是由八段動作組成的一種健身運動方式，康校長說如果長期堅持練習，可以增強體質，防治多種疾病。同時姚校長也提出，秋冬季節是流感的高發期，希望老師和同學們都能利用課余及上下學時間加強鍛煉，提高自身的免疫力。
男：本周一我校又舉行了養成教育月頒獎活動。
女：沈校長希望同學們，在已有成績的基礎上再接再厲，真正養成良好的習慣。
二、《教育動態》
男：下面請大家跟隨我們進入第二個欄目《教育動態》。
高益卓，你知道我們每天的在校時間是多少嗎？
女：當然知道啦！從預備開始到放學，上午和下午加起來也超不過6小時。
男：那我們每天的體育鍛煉時間是多少呢？
女：我們每天的兩操一課，加起來不少于1小時�！皟刹佟笔侵秆郾＝〔俸蛷V播體操，“一課”是指我們的體育課。如果哪天沒有體育課，老師會讓我們在下午第三節課進行陽光體育活動，充分保證了我們的體育鍛煉，這樣對我們的身體發育有很大的好處呢！
女：杜垚，你感覺到了嗎？本學期我們的作業形式發生了很大的變化：有的班級用手抄報的形式對單元內容進行總結，有的班級則根據課文內容設計了圖畫，還有的是自己的優秀字帖，優秀日記，這些特色作業已被傳到了我們學校的網站上，我們可以經常去看看。
男：高益卓，你發現了嗎？特色作業不僅成為我校的一道亮麗的風景，而且同學們還特別愿意去做。按照教育部的規定：小學一年級不留書面作業，二、三年級每天作業時間不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五六年級不超過1小時。這樣的特色作業不僅調動了我們的學習興趣，全面培養了我們的能力，還能在規定的時間內高效率完成，真是一舉兩得��！
三、《節氣介紹》
男：高益卓，你知道下個星期一，也就是１２月７日要過什么節氣嗎？
女：知道，是二十四節氣中的大雪。大雪的意思是天氣更冷，降雪的可能性比小雪時更大了。
男：下面在《節氣介紹》這個欄目中，就由我們班的楊茶花和周子湘同學為大家介紹一下二十四節氣的有關知識。
女：（楊茶花）二十四節氣起源于黃河流域。遠在春秋時代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節氣。以后不斷地改進與完善，到秦漢年間，二十四節氣已完全確立。公元前104年，由xx等制定的《太初歷》，正式把二十四節氣訂于歷法。
男：（周子湘）二十四節氣客觀地反映了季節更替和氣候變化狀況，是我國物候變化、時令順序的標志，它的形成和發展與中國農業生產的發展緊密相連。現代農業氣象學興起以后，很多地區將二十四節氣與農業氣象資料相結合，編制農業氣候歷、農事歷或農事活動表，使古代經驗與現代科學技術相結合，相互參照、補充，在現代農業生產中繼續發揮作用。
女：（楊茶花）對于二十四節氣歌，同學們一定不陌生吧？男：（周子湘）如果你知道，就和我們一起背出來吧！
合：（楊茶花、周子湘）春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
四、《校園文化》
男：接下來讓我們走進《校園文化》欄目，去感受一下我校濃濃的國學文化。
女：學校是教書育人的地方，而育人又是重中之重。三四街小學本著“先做人，再做學問”的辦學理念，把國學教育作為全面育人的切入點，根據學校的實際情況和建筑特點，推出了文化長廊——“柱子文化”。
男：本學期以來，一至四年級開設了《弟子規》校本課程；每周四中午利用紅領巾廣播站播放兒童版的“解讀三字經”；學校的五十九根柱子也成了感受經典的園地；把《三字經》和《弟子規》里面勸學、勵志、踐行和孝道的名句，配上合適的插圖懸掛于柱子上；把“國學”二字條幅和“孔子像”做成五谷畫作品貼于墻壁，營造儒學氛圍。
女：讓學生在讀經誦典的同時感受中華民族濃厚的文化底韻。從小懂得為人處世的規范，做到與經典同行為友。
男：每個課間，柱子旁圍滿了一起品讀經典的學校領導、老師和學生。用校園環境潤澤，讓學生觸摸經典，于潛移默化中體現育人之功。使校園每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，形成了我校的一大特色。
女：這項舉措不僅弘揚了國學精華，還豐富了校園文化，營造了和諧的育人氛圍，把我校打造成了真正的書香校園。讓學生在校園內隨時隨地與圣賢對話，對照自己、規范自己、鞭策自己，在點點滴滴中積淀成一種自然而然的習慣。
五、《佳文共賞》
男：以環境文化育人，為學生提供展示平臺，營造充滿教育氣息的校園文化，使其彰顯感染人、熏陶人、教育人的活力，使學校真正成為學生成長的樂園，是三四街小學的不懈追求。
女：是呀，正是學校的不斷努力，才使學生們得到了鍛煉的機會。我校六（１）班安佳琪同學的《映日荷花別樣紅》，在１１月１３日的《石家莊日報》變幻之城征文欄目中刊登，下面在《佳文共賞》節目中，讓我們和安佳琪同學一起來分享這份成功的喜悅。
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映日荷花別樣紅
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……”
我最喜歡朱自清《荷塘月色》中描寫荷花的這段。最初看到這段文章時，我就被其如詩如畫的描寫深深地吸引住了，并從心底里喜歡上了荷花。但當時我們鹿泉還沒有荷花塘，我只能在腦海中一次次描繪自己徜徉荷花塘的美好情景。
鹿泉市海山公園的落成開園，著實讓我欣喜了一番。該園總投資3200萬元，占地575.5畝，集文化、休閑、娛樂、園林功能為一體。設置了水面景區、主活動區、植物配置區三個景點。其中我最喜歡水面景區了，她包括99畝的水面、10畝的荷花塘、兩座小景橋等，環庫區設親水平臺供游人親臨湖水，跨度40米的景觀橋還兼具汛期排洪功能。
節假日里，只要一有空閑我就到荷花塘去游玩。在那里，我陶醉于其中，常常流連忘返。
清晨，高高低低錯落有致的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠，給碧綠的荷葉平添了幾分嫵媚。只見荷葉有的高高擎起猶如一把把綠傘，有的平鋪于水面就像片片碧盞，還有的尚未展開宛若玉蚌含珠般嬌羞的蜷攏著。而荷花經露水一打，更是嬌艷欲滴，猶如張張粉嫩的笑臉掩映于一片碧綠之中，讓人看了神清氣爽。
傍晚，夕陽斜射給荷塘披上了一層金衣。原本柔美的荷花有了金屬般的質感，也別具一番風韻……
這份美麗源自家鄉的變化，我想明日的家鄉必將是“映日荷花別樣紅”。
男：同學們，聽了安佳琪的朗讀，你一定很羨慕她吧！
女：別光羨慕，你也可以做到呀！《石家莊日報》舉辦的變幻之城征文活動截稿日期是１月１５日。同學們，趕快拿起你手中的筆積極投稿吧！
六、《你點我播》
男：時間過得真快，又到《你點我播》欄目了。在此我們做了一個小小的改動，由同學們自己來演奏或演唱。
女：下面由六（１）班的董子爍同學為大家獻上一曲二胡獨奏——《劍舞》。由董子爍同學為大家演奏。
男：董子爍同學學習二胡的時間還不長，可能拉出的曲子并不是那么優美，但他這種敢于展示自我的勇氣很值得大家學習。
女：同學們，你想在《你點我播》欄目中展示自己的才藝嗎？那還等什么，趕快到紅領巾廣播站來報名吧！
在悠揚的二胡曲中結束廣播
女：同學們，又到說再見的時候了。
男：我們六一中隊衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
男:謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。
女：再見。
12月紅領巾廣播稿2
男：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
女：我們制作一份真誠，與你們同行。
男：我們網羅一片快樂，與大家分享。
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學們！
合：大家早上好！
男：今天是12月18日，第十六周星期四。
女：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你的收聽。
我是主持人譚君文，我是主持人賴妍雨。
男：本期節目的主要內容有：新聞袋袋庫，同學心聲、期末復習指導，佳文共賞、點歌臺五個欄目。
女：首先是新聞袋袋庫欄目。
男：現在播報學校新聞。本周星期一，縣安全年度檢查組來我校檢查工作，受到了檢查組的高度評價。
女：星期二上午，市級檢查驗收組來我校檢查驗收遠程教育、圖書管理及實驗工作，同樣受到了檢查組的高度評價。
男：為了慶祝元旦佳節，學校決定各中隊開展游園活動，同學們將用自己喜歡的方式表達對新年的祝福，充分體現“我的活動我做主”的民主氛圍。大隊部溫馨提示各中隊：以班為單位，從本周開始在班內征集游園活動方案，大家要根據班級的實際情況，集思廣益，群策群力，力爭將此項活動開展得既豐富又有意義。下周星期五之前請各班將活動擬定方案上交一份到大隊部。
男：現在播報班級新聞。微笑是生活的調節劑，它能化解矛盾，增進感情；微笑是樂觀的象征，它能激勵我們勇敢的面對困難。近日，在一年級（6）班，一塊“微笑小天使”的牌子在小朋友中間互相傳遞著。他們每天評出的一名“微笑小天使”，將用自己可愛的笑容感動身邊的小伙伴，用自己最會心的微笑送給老師和同學。同學們，讓我們也行動起來，傳遞微笑，分享快樂！
女：大家知道，在12月份，《勁爆戰士》的動畫片再次在少兒頻道播出，同學們便卷起一股“陀螺風暴”。四（6）中隊搶抓機遇，立即舉行了一次“陀螺大戰”活動。同學們積極參與，始終遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，結束后，大家受益匪淺，感慨萬千！
男：四（4）中隊的同學們在《我能行》的班隊課上，充分展示了才藝。賽車表演、經典小品、情景劇、走模特、中國功夫等節目讓樸實而熱烈的班隊課充滿無限生機。通訊員張進、馬小荔報道。
女：二（6）中隊在臨近期末關鍵時候，全班同學都制定了一份期末計劃，他們希望期末考試考出好成績，以回報老師，同時給爸爸媽媽一個驚喜！
12月紅領巾廣播稿3
甲：親愛的老師、同學們：大家上午好！
乙：紅領巾開始廣播，歡迎您的收聽！
甲：我是播音員楊楊，
乙：我是播音員熊思詩。
甲：今天的廣播由我們六一班為大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂的時光。
乙：今天，我們在這，主要和大家談談有關學習方面的問題。
甲：首先與同學們聊的是——《優秀小學生是如何學好數學的》。
乙：同學們，要學好數學，第一要抓住課堂。數學學習重在平日功夫，不適于突擊復習。學習最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如"化歸"、"數形結合"等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
甲：第二、高質量完成作業。所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，比如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會，決不能輕易放棄，要發揚"釘子"精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
乙：第三、勤思考，多提問。首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知"其然"還要"知其所以然"，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是數學。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
甲：第四、總結比較，理清思緒。（１）知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。（２）題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。比如：一本是錯題，一本是精題。對于平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。還可以把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些類型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的幫助。
乙：第五、有選擇地做課外練習。我們小學生，課余時間較多。那么，如何科學合理地安排、利用課余時間對我們小學生來說也就顯得尤為重要。記住做課外練習要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
甲：同學們，學習數學，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數學。相信自己，數學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
乙：接下來要與大家交流的是"學習習慣"問題。
甲：學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發我們學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自學能力，提高自身素質，使我們終身受益。
乙：1、科學安排時間的習慣，小學是人生發展的基礎階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復習和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。
甲：2、預習的習慣，課前預習可以提高課上學習效率，并且有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
乙：3、認真聽課的習慣，會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。
甲：4、上課記筆記的習慣，在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行"圈、點、勾、畫"，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，下課再去整理，則能掌握所學內容的80%。
乙：5、多思、善問、大膽質疑的習慣，上課要嚴肅認真、多思善問。"多思"就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系。"善問"不僅要多問自己幾個為什么，還虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發現問題，增長知識，有所創造，要做到決不輕易放過任何一個問題。
甲：6、協作研討的學習習慣，要學會團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善于幫助別人，也要善于向別人學習，通過協作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實、解決問題等方面調整看法，實現對知識的科學建構。
乙：7、課后復習的習慣，課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的方法。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。
甲：8、及時完成作業的習慣，按時完成老師布置的`作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。
作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
乙：9、階段復習的習慣，經過一段時間的學習，要對所學知識進行總結歸納，形成知識網絡。這樣可以進一步理解知識間的聯系和區別，有利于知識的整體建構。
歌曲《讓我們蕩起雙槳》
甲：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說"再見"了。
乙：期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的活動永遠充滿朝氣!
甲：廣播站全體成員恭候全校師生的來稿、也歡迎大家的點評、監督，希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。
乙：本次播音到此結束，感謝大家的收聽。
甲：下周同一時間我們（合）不見不散。
12月紅領巾廣播稿4
女：下面給大家安排的是“同學心聲”欄目。
男：三（1）中隊的賀一文同學在《同心協力》的文章中說，通過接水這項活動，她明白了一個道理：只要同心協力，就沒有戰勝不了的困難。
女：二（7）中隊的郭令同學在《快樂的一天》的文章中寫道：“我很喜歡看書。一天媽媽給我買了一本名叫《海底世界》的書，我一口氣讀了很多頁，沒想到給我增添了很多知識，給了我一天的快樂�！�
男：六（8）中隊的孔婷在《讀“毛主席和他的兒子”有感》的文章中說，一代偉人雖然離我們而去了，但他的豐功偉績和崇高的品格，永遠銘記在億萬人民的心中，偉人的事跡，永遠是教育和啟迪后人的寶貴教材。
女：四（3）中隊的陳含同學在《胸前的紅領巾》一文中寫道：“當戴上鮮艷的紅領巾時，它便時刻提醒我分清是非，克服困難，還要做一個誠實的孩子！”同學們，讓我們一起愛護紅領巾吧，只有珍愛，它會更鮮艷！
男：五（1）中隊的張宇同學在《讀“狼牙山五壯士”有感》的文章中說，我們作為新中國的少先隊員，應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，把祖國建設得更加美麗，更加繁榮昌盛！
女：下面給大家安排的是“期末復習指導”欄目。
苦干、實干、巧干
臨近期末，也是我們收獲的季節。我們都每位同學都想在期末考試中考出理想的成績，以報答老師和家長。但同學的基礎不同，復習的態度和方法也不一樣，我們的復習過程中大致可分為苦干、實干、巧干三種類型。
苦干型的表現是，在時間安排上不夠合理，經常早起晚睡，加班加點，苦熬時間。在學習方法上不夠科學，只求數量，不重質量�？喔傻男Ч懿焕硐耄蹓牧松眢w，心理狀態不佳。這種苦干性的復習方法效率低、效果較差。
實干型的表現是：不像苦干那樣搞疲勞戰術，而是合理安排作息時間，腳踏實地，按部就班，一步一個腳印的復習，步步為營，戰則必勝，講求實效。實干的效果明顯高于苦干型。
巧干型的表現是：在時間安排上科學、合理，按時作息，有一定的時間進行體育鍛煉和文娛活動，還能抽出時間幫助學習上有困難的同學。在學習方法上，他們不是全面出擊，而是重點突破，既重進度，又重效率。
巧干型同學成功的學習經驗，值得大家學習和借鑒。首先，他們按照課本目錄和聽課筆記，把書讀薄，抓住復習的重點，重視課本中“結語”“讀讀寫寫”“日積月累”“重點句子”等關鍵部分，加深理解，以點帶面。其次是攻破難點，對于沒有理解和牢固掌握的內容，對于似是而非、似懂非懂的內容，一定請教老師和同學，做到不恥下問。再次，從自己的實際出發，在全面復習的基礎上抓住自己的薄弱環節，把課內學習和課外學習、社會生活結合起來；把知識學活，運用科學的學習方法，不斷歸納、整理學過的知識，理出頭緒，便于掌握，養成勤于思考、勤于動筆、勤于質疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學習習慣。
三種類型的復習，方法不同，效果大不一樣�？喔刹蝗鐚嵏�，實干不如巧干。
女：接下來是“佳文共賞”欄目，在這個欄目里，請你靜靜地聆聽……
男：這里還有六（8）班的姚夢、張瑤；六（2）班的汪鍇、盧軍；五（3）班的劉丹；三（8）班的羅玉佳；五（1）班的吳擷柳、張笑；二（7）班的李倫成；六（5）班的李昱汐、劉承鑫、李青海；四（3班的陳柯帆、李拴；四（6）班的任澳、王章行等同學的來稿，由于時間的關系，不能一一播出，敬請原諒。
女：本周紅領巾廣播站共收到稿件181份，其中四（6）、四（3）、二（6）、二（7）中隊投稿更為踴躍，希望同學們向他們學習。
男：最后是點歌臺欄目。
女：雪花飛飛，圣誕老人駕著鹿兒來了。他們把圣誕禮物送到千家萬戶，大家戴著圣誕帽子，一起歡樂歌唱。六（2）中隊的冉翀瑤、五（4）中隊的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮當》送給大家，預祝大家圣誕節快樂！
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男：時間過的真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。希望同學們向大隊部提供更多的新聞材料，讓我們一起分享快樂吧！有好的意見和建議請直接提出來吧，我們將及時調整和創新。
女：本期的節目是由大隊長冉翀瑤主編，由肖旭、蔣靈濤編輯，由譚君文、賴妍雨播音，感謝你們的收聽！咱們下周同一時間再見！再見！
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