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  • 禁毒校園廣播稿

    時間:2020-10-15 12:26:21 廣播稿 我要投稿

    禁毒校園廣播稿

      現實中,青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明,我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據不完全統計,16歲以下的少年吸毒人數有所增加,青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。

    禁毒校園廣播稿

      目前,學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區:一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心,促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門的事,與學校無關。這些認識誤區的一個前提,就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上,毒品蔓延的速度相當快,若等到毒品在校園時再來教育,則為時已晚。由此可見加強禁毒教育,做好超前預防工作,是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

      自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分,電臺廣播并正式納入中小學德育教育教學大綱以來,六年來我校通過“家長學校”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志愿者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了 “珍愛生命,遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動,還組織教師面向市、區專家開了一節“美麗的罌粟花”心理健康教育公開課。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價。

      至于如何搞好學校禁毒教育,還有待于大家在具體實踐中進一步探索,但有一點必須肯定,目前毒品雖尚未在學校出現,但“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面,今后學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索:

      一.統一思想,提高認識,全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。

      把禁毒教育列為學校教育工作計劃中,與學生思想政治教育結合起來;與學生日常行為規范教育結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來,要做到教育工作常抓不懈。

      二.領導到位,加強對學校禁毒工作的組織領導,多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。

      1、成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由書記、校長任組長,政工教導任副組長,組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成。

      2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志愿幫教等工作,并負責具體活動的組織和實施。

      三.加強教育,增強青少年拒毒防毒能力。

      1、大力宣傳,營造良好的禁毒氛圍。

      (1)多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展 “遠離毒品”為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、征文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識,使100%的中小學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性,自覺抵制、遠離毒品,從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。

      抓好“國際禁毒日”宣傳。每年的“國際禁毒日”,學校可以通過升旗儀式,校班會課,及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生觀看一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目,開展禁毒教育知識競賽,禁毒教育有獎征文,閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環畫口袋書,參觀禁毒教育圖片展等形式,有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作。

      (2)加強法制宣傳教育。學校的法制教育可分為兩個層次,第一個層次,即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手,來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪,并非都是有意要藐視法律,而主要是缺乏生活準則的修養,不能對自己的行為做出合乎生活準則的'判斷。第二層次,是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵,也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養,大大低于他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和不遵守社會生活準則,沒有和缺乏社會的公德修養,就會在客觀行為上出現偏差。

      2、充分發揮課堂教學的主渠道作用,不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。針對不同年齡段青少年的不同特點,開展有所側重、分層次的禁毒教育活動,使中小學了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規,掌握拒絕毒品的方法與技能,養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓,重在防,確立“珍愛生命,遠離毒品”的意識。

      3、加強心理健康教育。上海投之有道文化傳播有限公司,心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題,而且能提高學生的心理健康水平,培養學生的健康人格。

      4、開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化熏陶青少年,豐富青少年的精神生活,使青少年珍愛生命,遠離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優秀文化讀物、影視作品、歌曲等,作為青少年健康成長的精神食糧。

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