創編廣告語教學設計范文
【活動設計】
現代生活中，廣告是十分常見的現代化信息手段，它以其夸張、鮮明、生動、簡練的表現形式而深受孩子們的喜歡。針對幼兒對廣告的濃厚興趣并結合本周主題“不說話的朋友”，我設計了“多彩的廣告”這個活動，旨在引導幼兒通過搜集、關注、學說、創編這一系列活動環節充分感受體驗廣告語的特點，提高幼兒簡練、生動的口語表達能力，激發其想象力和創造力。
【活動目標】
1、初步發現廣告語的特點。
2、能夠用流利清楚連續的語言表達生活中的廣告語。
3、初步創編廣告語，大膽的宣傳廣告，提高口語表達能力和靈活敏捷的思維習慣，體驗創造的樂趣。
【活動準備】
1、錄制3-4個與幼兒生活相關的電視廣告。
2、鼓勵幼兒在日常生活游戲活動中收集廣告、了解廣告。
【活動過程】
1、看錄像，引導幼兒說廣告，讓幼兒初步感受了解廣告的格式、特點。
（1）請幼兒觀看廣告錄像，提問：
·小朋友，剛才我們看到的是什么內容的節目？
·廣告中分別介紹了哪幾種產品？它是怎樣介紹的？
（2）再次播放錄像，請幼兒完整地學說廣告語，啟發幼兒說一說這些廣告都告訴了我們什么？引導幼兒初步感知廣告的用途。
（3）引導幼兒討論：為什么小朋友都喜歡學廣告？為什么廣告我們能學的這么快，聽幾遍就記住了呢？引導幼兒初步體驗廣告簡短、有趣的特點。
2、幼兒說自己喜歡的廣告語，進一步感受體驗廣告的特點。
（1）請幼兒分組交流自己收集、了解的廣告，說說自己還知道哪些廣告？喜歡哪些廣告？廣告中是怎樣介紹產品的.？
（2）討論總結廣告特點：簡短、生動、有趣、概括。
3、鼓勵幼兒創編廣告語，并大膽表達、展示。
（1）與幼兒共同討論什么樣的廣告才能讓別人喜歡、聽懂、好記？
（2）與幼兒共同總結創編廣告的要求：
·要有產品的名稱、品牌及用途、特色。
·語言要簡短、有趣。
（3）組織幼兒自由結合，為小貓超市的產品創編廣告。
小貓在森林里開了一家超市，可是沒有動物去買它的東西，我們來幫它的商品做廣告吧，我們有什么辦法讓大家記住這些商品的名稱，知道它有什么用，有什么特別的地方，大家一聽就想來買呢？
我們六個好朋友為一組，每組小朋友選擇一件商品來設計廣告詞吧！大家要互相討論怎么樣設計，大家一聽都想來買。設計好了，請你們到森林電視臺來展播自己的廣告。
（4）交流展示創編的廣告，根據總結的特點進行評析。
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