- 相關推薦
學雷鋒的黑板報內容
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家對黑板報都再熟悉不過了吧，黑板報是用于表達某一主題的群眾性宣傳工具。那什么樣的黑板報才是好的黑板報呢？下面是小編幫大家整理的學雷鋒的黑板報內容，希望能夠幫助到大家。
學雷鋒作文
雷鋒樂于幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了小橋，一群一二年級的小同學，上學去不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。
還有一天，雷鋒看見一位雙目失明的老人在山上摸索著砍柴，腳突然踩空了，摔倒在地上。他急忙趕上前去，扶起了老人。雷鋒很關心這位沒兒沒女的貧農老人，經常用課余時間幫助老人砍柴、挑水、打豬草。鄉親們看到雷鋒這樣尊老愛幼，都夸他是個熱心的孩子。
尊老愛幼，指尊敬長輩，愛護晚輩，形容人的品德良好。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧，也是現代中國人的基本修養。
老一輩用自己勤勞的雙手和智慧創造了今天和諧美好的社會，讓我們衣食無憂，讓我們更好地學習知識，讓我們視野寬廣。
新一輩的孩子們是祖國的未來，是祖國的希望，我們要愛護他們，給他們創造最好的空間，讓他們茁壯成長。
我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動著我們脆弱的心靈。
講這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦?小子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。
古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代青年的責任。
尊老愛幼不權權限于贍養自己的父母、撫養自己的子女，而且要求人們以應有的首先感情去對待社會上所有的老人和兒童。因為老人辛勤勞動了一輩子，為社會作出了一定的貢獻，并且在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗;兒童是祖國的花朵，是時代的希望，美好的明天要靠他們去開拓和創造。人類總是一代接一代地世代相傳的，生老病死是自然規律，每個人都要經歷年幼、年邁的階段。所以，尊老既是對老人應有的關心與照顧，又是繼承前輩“財富”的需要;愛幼既是對幼小的愛護與扶助，又是為了祖國的未來，使我們的事業興旺發達，后繼有人。
尊老愛幼不是一句空空的口號，我們要將它付諸行動，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，例如：公交車上主動給來人讓座，不欺負弱小，幫迷路的小朋友找到父母。
中國是一個擁有13億人口的大國，其中青年和中年占據全國人口的一半，只要我們努力，很多老年人就可以安度晚年，孩子們就可以快樂成長。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們應該一起攜手，讓它一代一代的傳承下去。
學雷鋒句子
1、拾金不昧好少年，傳遞社會正能量。
2、我們應當向小芳拾金不昧的精神學習，年紀雖小卻有著拾金不昧的精神。
3、拾金不昧是一種高尚的社會品德，也是反映一個人、一個單位、一個地方道德水平的一面鏡子。
4、弘揚正氣、拾金不昧。
5、我們用自己的行動完美地詮釋著何為拾金不昧，何為做好事不留名，何為心懷大善和大愛。
6、“拾金不昧”是敬業的典范，是每個人的道德品質的匯聚，作為公民的個人，愛崗敬業是應盡的責任與義務。
7、拾金不昧行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優秀品質和良好的社會公德。
8、拾金不昧的善舉，向全校及社會傳遞著正能量。
9、我們要學習拾金不昧的精神，并發揚光大。
10、拾金不昧是反映一個人道德水平的鏡子。
11、在學校做 一名具有良好風尚的好孩子，在社會上做一名拾金不昧的好群眾。
12、拾金不昧的精神值得我們點贊、致敬！
13、李某某撿到一塊手表交到學校，這種拾金不昧的精神值得稱道。
14、“拾金不昧”的精神值得我們學習，但我們也一定不能造假是得到“拾金不昧”的夸獎。
15、文明創建文明行，拾金不昧風格高。
16、他拾起的是中華民族的拾金不昧的傳統美德，送還的是一顆至善至美的心靈。
17、張某某拾金不昧的事跡傳遍全校。
18、李某某把拾到的一百元錢交給了民警叔叔，他的這種拾金不昧的行為得到了老師和同學們的贊揚。
19、拾金不昧，自強不息，百折不屈。
20、一個拾金不昧的人一定有較高的素質和修養。
21、身邊好人凝聚社會正能量，像拾金不昧的善舉引領社會新風尚。
22、拾金不昧是一種值得表揚的品質，對于拾金不昧的保潔人員，我們應該給予高度的表揚。
23、在我國的傳統中，經常將拾金不昧的故事作為闡明理想的典范。
24、對于拾金不昧的這種精神，我們人人都應該具備。
25、拾金不昧都是中華民族的傳統美德，但是面對“天上掉下的餡餅”，并非每個人都能做到無動于衷，因此拾金不昧才更加難能可貴。
26、去年冬天，我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海中，使我終生難忘。
27、趙李某某拾金不昧，受到了老師的表揚。
28、拾金不昧的行為廣大人民群眾樹立了榜樣，贏得了社會點贊。
29、李某某不但拾金不昧，而且還很樂于助人。
30、希望可以用自己的綿薄讓大家感受到身邊的善意，傳遞拾金不昧的精神。
31、踐行拾金不昧的中華民族傳統美德，需要社會的價值認同和廣泛參與。
32、拾金不昧這種正能量讓我們倍感溫暖，這種能量不僅能夠感染其他人，也能夠引導我們的社會風氣。
33、拾金不昧，品德高尚。
34、拾金不昧”的行為，充分表現出了他的高尚人格品質和良好社會公德，值得我們贊揚與學習。
35、學習雷鋒叔叔就要學習他拾金不昧、大公無私的精神。
36、拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。長輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時候，長輩們的一些行為卻值得我們深思。
37、從小我們就要做一個拾金不昧的人，撿到別人的東西一定要歸還。
38、拾金不昧點滴小事，溫暖城市！
39、拾金不昧，她們是認真的！
40、拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現。
41、拾金不昧的精神是真的，給孩子一顆文明的種子，讓它在孩子的心中生根發芽，引導孩子向上向善，教育應該這樣。
42、拾金不昧是中華民族的傳統美德，這種價值永遠都不會磨滅。
43、“心存一善，便是菩提”他們堅守優良的傳統美德，主動伸出援手，在“人情生疏”的路上做一名小小的破冰人，在我們的周圍上演一幕幕拾金不昧的真實故事。
44、拾金不昧、助人為樂是我們中華民族的傳統美德，更是我們每一個中學生應具備的基本素養。
45、拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，我想今天我做了一件非常有意義的事情，我以后撿到東西，我想我還會這么做的。
46、拾金不昧，助人為樂-是我國的傳統美德，我想堅持做個拾金不昧的優秀的少先隊員！
47、我撿到一百元，可我拾金不昧的交給了警察。
48、這種拾金不昧的行為真是可歌可泣！
49、“媽媽告訴我們要做個拾金不昧的好孩子，一切要靠自己的努力奮斗才能得到自己想要的東西�！�
雷鋒的故事
雷鋒出差去安東，去參加沈陽部隊工程兵軍事體育訓練隊。他出差一千里，好事做了一火車。
從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。到沈陽車站換車的時候，他發現檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來是一個中年婦女沒有車票，硬要上車。人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說：“你沒有票，怎么硬要上車呢？“那大嫂急得滿頭汗地解釋說：“同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時候，把車票和錢都丟了�！袄卒h聽她說的是真情實話，就說：“別著急，跟我來�！八I著大嫂到售票處，用自己的津貼費被了一張車票，塞到她手里說：“快上車吧，車快開了�！澳谴笊┱f：“同志，你叫什么名字，哪個單位的，我好給你把錢寄去�！袄卒h笑道：“我叫解放軍，就住在中國。“就轉身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手。雷鋒從安東回來，又在沈陽轉車。他背起背包，過地下道時，看見一位白發蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去？“老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子呀！“雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說：“走
，大娘，我送你到扶順�！袄先烁吲d地一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧！““別客氣，大娘，吃吧！先墊墊饑�！啊昂⒆樱⒆印斑@親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說“大娘，你放心，我一定幫助你找到他。“雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。
這些事后來被戰友們知道了。有人評論說：“嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車！“雷鋒卻并沒當一回事。
雷鋒關心群眾是一貫的。有一天，他正在部隊駐地附近擦洗汽車。突然陰云聚擾，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背著個包袱，“叭嘰叭嘰“膛著泥水，在大雨中吃力地走著。
雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來她姓紀，從哈爾濱來，要到樟子溝去。她發愁地說：“兄弟呀，叫雨澆得，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看她背這么大的包，還帶兩個孩子，天又
快黑了，下著這么大的雨，怎么走呀！就說：“大嫂，你在這里等等……。“他連忙跑回宿舍，拿來了自己的雨衣給紀大嫂披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送她們回家。
一路上，那孩子冷得直打哆嗦，雷鋒又脫下了自己的衣服給孩子穿上，一直走了將近兩個小時，才把她們送到家。紀大嫂感激地說：“兄弟，我一輩子也忘不了你的情意��！“雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風還在刮，雨還在下，天也黑了。紀大嫂和家里人再三勸他宿下，等明天天晴了再走。雷鋒想：刮風下雨算什么？一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢！就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。
1962年8月15日，這真是一個不幸的日子。
這天上午八九點鐘，細雨霏霏。雷鋒和他的助手，駕駛著汽車，執行勤務回來，到了駐地，他跳下汽車，就馬上招呼助手，把車開到另一個空地上去，準備把車身上和輪胎上的泥濘洗凈。他的助手跳上駕駛座，拉了操縱桿，轉動了放向盤。車搖擺著，吼叫著，向后倒去。他在旁邊搖著手臂指揮著：“向左轉，向左轉，倒！倒！……
但是，地上積滿了水，路面十分滑，車一拐灣，左后輪突然滑進了路邊的小溝，車身猛一搖晃，碰倒了一根連隊戰士用來曬衣服的方木桿子。雷鋒正在全神貫注地指揮著倒車，沒有注意，倒下來的粗木樁正砸在他的頭上。他撲倒在地，立刻昏迷過去了……
副連長親自駕駛著汽車，開足了馬力，飛一樣從撫順直奔沈陽，請來了沈陽技術最好的醫生搶救雷鋒。但是，當醫生趕到部隊時，雷鋒的大腦已經溢血，停止了呼吸。
雷鋒雖然離開了我們，但是他的精神是永生的。他短促的一生，閃爍著奪目的共產主義光芒。在他日常生活中，處處表現了高貴品質。他把“專門利人，毫不利已“看作是一個人最大的幸福和快樂。在平凡的勞動中，處處表現了英雄本色。
在工作上，雷鋒三次被評為車間的先進生產者，十八次被評為標兵，五次被評為紅旗手，三次被評為節約能手，一次被授予“提前53天飛跨1960年社會主義建設積極分子“。還有一次，被評為優秀業余教師。
在人民軍隊里，雷鋒立過一次二等功，兩次三等功，被評為節約標兵，得到“模范共青團員“稱號，被選為撫順市人民代表。他所領導的班，兩年來一直是先進集體。
雷鋒真正做到了：生為人民生，死為人民死，做勞動人民的好兒子。雷鋒的一生是光輝的。我們敬愛的毛主席，向我們發出了“向雷鋒同志學習“的號召。全國少年兒童紛紛表示，一定要學習雷鋒的高貴品質，無論在學習中，在日常生活里，都要“天天向上“，時刻準備著，做一個共產主義接班人。
【學雷鋒的黑板報內容】相關文章：
小學黑板報學雷鋒內容04-26
學雷鋒慶五一黑板報內容04-26
高中學雷鋒黑板報內容03-13
安全黑板報內容07-06
開學黑板報內容08-31
學雷鋒主題班會黑板報07-09
學雷鋒黑板報版面圖07-25
安全主題黑板報內容02-10
小學安全黑板報內容07-26
消防知識黑板報內容07-17