法制宣傳黑板報圖片資料

發布時間:2017-12-01 編輯:冬蕊

　　導語：法制社會人安全，知法守法筑和諧;法制宣傳進萬家，告別法盲好守法。下面就由YJBYS網小編給大家帶來法制宣傳黑板報圖片及相關的參考資料，歡迎大家參考借鑒!

法制宣傳黑板報圖片資料（1）

法制宣傳黑板報圖片資料（2）

法制宣傳黑板報圖片資料（3）

　　●全民法制宣傳教育活動主要有哪些

　　(1)在家觀看電視臺《政法在線》等法制欄目。(2)接受普法資料和學習法律知識。(3)參加法律咨詢活動。(4)因買假貨向消協投訴進行維權。(5)閱讀報紙的法制報道。(6)遇到法律問題向社區律師進行咨詢。(7)觀看街道社區法制專欄、板報。(8)參加司法考試等法律知識測試。(9)參加單位或社區組織的法律知識培訓。(10)觀看法制文藝演出。(11)瀏覽法治網站或網站的法治文章等等。(12)中學生在參加思想品德課考試時，試卷中有法律知識考題，也可視為參加全民法制宣傳教育活動。

　　●學法用法知法守法齊心合力創建創衛

　　創建全國文明城市和國家衛生城市復查迎檢工作是當前全區的一件大事，全民法制教育作為其中的一項重要內容，不容忽視。各單位要嚴格按照全國文明城市測評體系及責任分解的要求，以抓好重點對象的普法為依托，創新載體，深入開展法制宣傳教育活動，確保全區全民法制宣傳教育普及率≥80% ，確保創建工作在測評考核中順利達標。各司法所要切實履行法制宣傳教育職責，對各地法制宣傳專窗專欄進行一次全面檢查，全面更新，共同為我區創建全國文明城市和國家衛生城市作出積極貢獻。

　　●公正公平的法治環境，在法制宣傳教育方面有哪些具體要求

　　(1)積極實施法制宣傳教育五年規劃，弘揚法制精神;(2)加強對領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員、農民的法制宣傳教育;(3)推進法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位;全民法制宣傳教育的普及率≥80%;(4)司法和行政執法人員帶頭學法守法用法，做到嚴格、公正、文明執法。

　　●什么是“五五”、“六五”普法

　　“五五”普法，是2006—2010年第五個五年法制宣傳教育的簡稱，從2006年開始實施，2010年組織考核驗收。

　　“六五”普法，是2011—2015年第六個五年法制宣傳教育的簡稱，從2011年開始實施，2015年組織考核驗收。

　　●普法總體目標是什么

　　通過法制宣傳教育和法制實踐，進一步增強公民法律意識，提高公民法律素質;進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政和公正司法的能力;進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。

　　●普法的工作原則是什么

　　普法的工作原則是：堅持黨的領導、堅持服務大局、堅持以人為本、堅持求實創新、堅持普治并舉。

　　●普法的主要任務是什么

　　加強憲法和國家基本法律制度的宣傳教育;加強與經濟社會發展相關法律法規的宣傳教育;加強與群眾生產生活密切相關法律法規的宣傳教育;加強與整頓和規范市場經濟秩序相關法律法規的宣傳教育;加強與維護社會穩定、促進社會公平正義相關法律法規的宣傳教育;加強地方、基層和行業依法治理;大力推進法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。

　　●普法的重點學法對象有哪些?學法的側重點各有什么不同

　　法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。其中重點對象是各級領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員、職工和農民。領導干部學法，重在提高依法執政、依法決策能力。公務員學法，重在提高依法行政、公正司法能力。青少年學法，重在培養法制觀念。企業經營管理人員和職工學法，重在提高法律素質和依法經營能力。農民學法，重在提高法律素質。

　　●法制宣傳教育“一學三講”的內容是什么

　　學法律，講權利，講義務，講責任。

　　●《道路交通安全法》何時實施?主要體現什么立法原則

　　十屆全國人大常委會第五次會議于2003年10月28日通過道路交通安全法，這部法律自2004年5月1日起施行。這部法律主要體現了“以人為本”的立法原則。

　　●《治安管理處罰法》何時實施?有什么特點

　　2005年8月28日，《治安管理處罰法》在十屆全國人大常委會第十七次會議上表決通過，于2006年3月1日起施行。具有“寬嚴更適度，程序更嚴格，處罰更規范”的特點。

　　●“法律六進”指的是什么

　　“法律六進”是指法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。

　　●“12·4”全國法制宣傳日的由來是什么

　　12月4日，是現行憲法實施日，為紀念這一特殊的日子，2001年，經黨中央、國務院批轉的“四五”普法規劃明確規定，“將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日”。

　　●“四進社區”活動指的是什么

　　“四進社區”活動指的是科技、文化、衛生和法律四進社區。