小學開學的主題黑板報

時間：2022-08-13 00:33:14 小學黑板報我要投稿

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小學開學的主題黑板報

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小學開學的主題黑板報

　　開學的征文：

　　很多事情在腦海中封存了太多年，好像是霧中花一樣，朦朧但卻美好、浮沉但卻鮮艷。開學季的這個秋天，顯得格外的平淡。靜靜的夜，輕輕入眠，閉上眼，回憶著那年那天……

　　記得小學開學的第一天，我們都會從家背著鐵掀拿著鏟子去學校除草，雖然那時候調皮搗蛋，但是卻不敢偷懶，即使是累得滿頭大汗，也沒有什么怨言。草叢里有時也會長出幾顆溜溜菶菶和黑天天，也許這是學校賜予我們的禮物，我們爭搶著，吃著感覺真的很甜。那時候我們雖然沒有什么錢，但感覺什么都可以滿足，什么都是美滿。不知道為什么，那些年我們的新書都會比開學來的要晚，每次總要先借高年級同學的書來念，雖然每次都會和新書有差別，但是我們卻從來不會埋怨。每當新書發下來的時候，我們都小心翼翼的把新書用報紙包好，放到書包里面。那時我們的書包是母親為我們精心縫制的，雖然沒有精細的做工，但卻顯得格外好看。那年，記憶中的那個季節，金黃的樹葉，金黃的秋天。

　　似水流年。初中的開學季顯得忙碌而艱難，十幾歲的我們騎著自行車，載著厚厚的棉被，有時還要載著麥子做口糧，千辛萬苦的奔赴幾公里外的鎮上去上學。秋天的家鄉總是大雨連綿，黃土地的道路被車輛糟踐的泥濘不堪，每次自行車的車輪都會被污泥塞的滿滿的，即使是推著車子，車輪都不轉。回憶起那段日子雖然艱難但是也是對我們的一種歷練。初中的集體宿舍，是幾十人一間的那種大房間，木質的上下床鋪，把房間塞得一點空隙都沒有。為了讓我們早點睡覺，班主任會不定時的突擊檢查，看誰在晚上調皮搗蛋，為此我們也都是和班主任玩游擊戰。精神飽滿的我們，每次都會聊到很晚，特別是開學的第一天，很多話，說到深夜也說不完。那年，星空劃過的時間，夜欲靜，而語不綿。

　　辣熱的秋天，疾馳的客車又帶起了剛落地的樹葉。高中時的我們都是在這輛擁擠的客車上趕往新學期的前線。擁擠的車廂，狹小的空間，雖然明明寫著禁止超員，但是車廂里還是塞得滿滿的人。一只腳站累了，再換另一只腳站。人挨著人，肩擦著肩。客車在公路上急速行駛，那時候，也不管危不危險。說起高中期間，學習，肯定最讓人懷念。殘酷的考試讓我們不敢怠慢，試卷一張張的做，課文一遍遍的看，那時候雖然辛苦，但卻很充實圓滿。我記得當時有一個格言，也是借用魯迅先生的名言，說：“有些人活著他已經死了，有些人死了，他也不認別人活，比如牛頓、萊布尼斯。”受力分析，牛頓定理，萬有引力公式，微積分基本定理……當時可能也有些抱怨，明明是垃圾硬件，班主任還非要裝高級系統，根本不支持運轉。那年，風華少年，懵懂的歲月，奮斗的光環。

　　落葉依附著湖面，泉水輕緩纏綿。大學的開學季，彌漫在泉城的秋天。經過幾個小時的奔波，我來到了這個分不清東西南北的城市，什么都是陌生畫面。大學的生活，不再是宿舍教師兩點之間。秋天的學校，再也看不到幼稚的臉。風光少年，如花美眷，可能從進入大學的那天，我們都希望有一段不尋常的愛戀，尋尋覓覓，時光捻轉，直到畢業的那天才發現，大學生活似水流年。那年，最難忘的美景，煙臺的海風，小公主的笑臉。

　　今年的開學季，再也和我們無關。奔波在職場中，很多事情都已經沒有時間再去管。走了這么遠，還要重新再向前，得失成敗都是談笑之間。噫吁嚱，這樣的夜，那樣的笑臉……

　　開學計劃的制定要點：

　　第一，要盡可能與課堂學習內容相結合。

　　第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，要注意勞逸結合。

　　第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦并用，把學習和實踐結合起來。

　　第四，要爭取班主任的指導提高課外學習活動的效果。

　　在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：

　　第一，要扎扎實實地按每個學習環節的要求去進行學習實踐。

　　第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

　　(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標，長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

　　(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

　　有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。有的學生認為，學校有教育計劃，班主任有教學計劃，跟著班主任走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和班主任的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照班主任要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

　　由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

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