副班主任的崗位職責（精選10篇）
在當今社會生活中，崗位職責使用的情況越來越多，崗位職責包括崗位職務范圍、實現崗位目標的責任、崗位環境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關系等。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的副班主任的崗位職責，歡迎大家分享。
副班主任的崗位職責 1
1、協助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標，擬定具體措施。參與小學生綜合評價工作。期末協助班主任完成學生的.品德評定工作。
2、副班主任必須深入所在班級，協助班主任做好如下班級常規管理工作：室內外衛生、出操、早讀、升旗、集會、板報、課間活動、路隊及其它室外活動。
3、與班主任一起制定班級工作計劃，一起組織、準備、舉辦班隊活動。
4、班主任值勤或外出學習時，由副班主任全面負責班級管理和其他班務工作。
5、做好學生的安全保護，安全教育及思想教育工作，包括后進生轉化，特長生的培養，鼓勵、組織學生積極參加第二課堂活動。
6、協助班主任做好家訪及其它家教工作，每學期家訪5-8人，個別教育10人以上。
7、協助班主任搞好班級管理工作，對學生進行常規訓練，
8、與班主任團結協作，加強班集體建設，共創優秀班集體。如班級出現事故是第二責任人。
副班主任的崗位職責 2
1、開幕式，正副班主任做好學生的思想動員工作，按要求準時進場，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，教師站在隊伍后面和學生一起做
2、開幕式結束后，正式比賽開始，由于天氣寒冷的原因，各班可以選擇在操場觀看或在教室里組織活動，但班級內必須要保證一名教師看護班級，另一名教師做好組織本班運動員參加比賽及做好服務工作事宜。正副班主任協同配合，做好班級的管理工作。這也將做為精神文明評比的一個重要方面。
3、比賽場地安排及注意事項
①跳繩、踢毽、拔河比賽場地在教學樓與跑道之間的'走道進行，觀看區域為跑道東直道。
②長跑比賽場地在田徑場跑道進行，起點設在跑道西直道終點處，觀看區域為教學樓與跑道之間的走道。
③小記者投稿處在廣播室。
各比賽項目進行時，請在指定的觀看區域觀看比賽，非參賽人員不得進入比賽場地，請正副班主任做好學生的教育工作。
4、正副班主任管理好班級，做為精神文明獎評比的重要依據。
副班主任的崗位職責 3
一、協助班主任按學校的各項管理要求做好班級的日常管理工作，建立正常的`班級秩序，保證教育、教學工作的正常進行。
二、及時與班主任聯系，交流和溝通學生的學習情況，齊心協力調動學生的學習積極性，提高他們的學習質量，培養學生良好的學習習慣，建立良好班風。
三、認真上好星期四的晨會課，以健康教育為主題（其中包括規定的心理健康教育內容），期末上交一學期健康教育教案（電子稿）。
四、協同班主任搞好班級文化建設，指導學生出好每月一期的班級黑板報工作。
五、協助班主任做好班級工作，包括大課間活動、升旗儀式等集體活動，學生午餐時正、副班主任輪流值班。
六、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好《學生素質發展報告書》任課老師寄語一欄。
七、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。正、副班主任同時因故離崗時，學校教導處安排代班主任，按每天12元計算。
八、學校組織大掃除期間，副班主任負責本辦公室衛生工作，相關老師還有專用教室衛生工作。
九、副班主任同時承擔學校德育導師制工作。
十、副班主任認真履行職責，享受每月100元津貼。
副班主任的崗位職責 4
1、副班主任對班級和班主任負責，參加制定班級工作計劃，按學校或年級組要求參加班主任會議或副班主任會議，協助班主任開展班級工作。
2、副班主任必須堅持做好以下工作并做好相應檢查記錄：
①每周至少一次早操、晚就寢到崗檢查。
②每天至少一次眼保健操和教室寢室衛生到崗檢查。
③每周至少二次課間操到崗檢查。
④每周至少主持一堂德育課。
⑤每學期獨立主持并召開二次以上班委（或團支委、少先隊）會議，指導班委會和團隊工作，側重做好團隊的建設工作。
⑥向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，家訪2人次，并獨立組織和主持2次主題班會。
3、副班主任應積極主動的參加組織班集體活動。（如積極主動的協助班主任組織管理好集會、外出活動、周一升旗講話、大掃除、主題班會、學生常規檢查、日常行為規范檢查等）。
4、副班主任應積極主動的'承擔導師制工作。
5、主管每周的大課間活動，做到有計劃有組織。
6、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況，上交家長會相關資料。
7、協助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫班級學生1/4人數的思想品德評語。
8、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作或學校德育工作的論文。
9、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。
副班主任的崗位職責 5
實習班主任例會是實習管理過程中經常性、重要性的會議，由分管校長主持，招生就業處主任、各教學部主任及實習班主任參加。
為加強實習管理和就業指導工作，制定以下會議制度：
1、準時參加。實習會議定期于每月雙周的星期一下午1∶30準時召開，如有變動或臨時召開會議，由招生就業處通知到每個相關人。各相關人提前安排好自己的工作，準時參加，有緊急重大事情而不能參加的.需事先向招生就業處說明情況。
2、會議中，班主任應實事求是地反映自己的工作情況和學生實習情況。班主任之間相互交流，取長補短，共同進步。
3、實習過程中遇到的重大問題應及時在會議中向各負責人匯報，以共同尋求解決辦法。
4、會議期間，到會人員應關閉自己的通訊工具，不隨便出入會議室，不大聲喧嘩、小聲議論，不做與會議無關的事情。
5、指定人員做好會議記錄及考勤記錄等。
副班主任的崗位職責 6
副班主任是班主任的助手，應在學生工作處、年級組的安排下，認真履行以下職責：
一、副班主任要學習教育學、心理學原理，科學地運行教育學、心理學原理。以身作則、為人師表、言傳身教、教書育人。提倡奉獻精神、苦干精神、科學精神。虛心學習先進班主任工作經驗。每學期撰寫一篇論文，不斷提高教育工作的認識水平和工作水平。
二、要熱愛、關懷學生，與班主任密切配合，有目的、有計劃、精心地組織教育活動，不斷地對學生進行基本政治立場和思想觀點的教育，基本道德品質和行力規范養成教育和訓練，進行健康心理素質的培養。
1、學期主要負責舉行一次主題教育活動。
2、輔助班主任指導本班的值日工作。
3、負責指導學生出好每月一次的班組黑板報。
4、指導學生用報讀報的工作。
5、指導住宿生創建文明寢室，培養學生生活自理能力和集體生活的文明習慣。
6、做好行為問題學生和有心理障礙學生的'教育轉化工作。與本班1—2名特殊學生建立幫教關系。
7、指導班長實施“班長負責制”工作，培養學生自主管理能力。
三、發揮學校、家庭、社會三結合教育功能，負責組織學生開展社會實踐活動，做到人員、內容、時間、地點的落實，協助班主任開好家長會，進行家訪活動。
四、根據班主任統一安排，做好其他有關工作。
五、完成學生工作處和年級組布置的其他有關工作。
副班主任的崗位職責 7
一、早自習6：10到校，在講臺前就緒，做好檢查準備，維持紀律，并督促清衛委員做好各場地的清衛工作。
二、早自習前10分鐘，督促各小組長完成作業上交工作。
三、早自習時幫助老師，課代表管理班級，督促同學完成老師布置的任務。默寫或背誦的'結果是考核該“班主任“的業績之一。
四、午自習11：40在講臺前就緒，做好檢查準備，維持紀律，督促清衛委員做好各場地的清衛工作，對班級發生的狀況進行紀錄。
五、對日常遲到，紀律，清衛，兩操等現象及時紀錄，出現問題及時解決，并及時上報班主任。任職期間扣分該“班主任“的考核只能為一星級，并取消其參評優秀班主任的資格。
六、在下午第五節課前完成全班同學的家校聯系冊的摘錄工作并簽名。
七、以該“班主任“的服務態度，任職結果，同學評比來判別其任職等級，每月評出一名優秀班主任給于獎勵，學期末評出一名超級班主任給于獎勵。
副班主任的崗位職責 8
為了讓更多的年輕教師在教學的同時掌握一定的育人技能，加強學校班主任隊伍建設，培養班主任后備梯隊，本著減輕班主任工作任務，強化班級管理目標，特設副班主任崗位，其職責主要有：
1.協助班主任完成班級管理工作，不斷提高班級管理水平。
2.協同班主任上好課間操，做到快速、有序、整齊、安靜，在爭星創優中提高班級間操質量，增強班級凝聚力。
3.組織二次班隊會，并完成班隊會的策劃、組織、設計、撰寫班隊會教案，上交活動材料。
4.上好兩次安全教育課并撰寫安全教育課教案，填寫相應的班主任手冊部分。
5.協助班主任搞好班級參與的校內外大型活動，如：體育節、技術節、文藝匯演、班級承擔的升旗任務等。
6.協助班主任管理班級紀律、衛生、就餐、就寢及文明禮儀的.培訓教育。
7.參與校內外學生活動、競賽的組織排練等。配合班主任做好學生上下學路隊及路隊就餐工作。
8.配合班主任做好班級爭星創優工作，協同班主任創建良好班風、學風。
副班主任的崗位職責 9
1、協助班主任做好排演節目、體育達標訓練、收繳費用等工作。
2、協助班主任組織好各項學生活動，如：掃墓、秋游等。
3、協助班主任出好班級墻報。
4、協助班主任抓好出操及中餐的紀律。
5、協助班主任抓好班級衛生工作。
6、副班主任一學期家訪率應保證在30%以上。
副班主任的崗位職責 10
1、忠誠黨的教育事業，努力學習教育理論，認真貫徹黨的教育方針，根據素質教育的要求，認真、細致地開展班級工作。
2、熱愛學生、尊重學生、關心愛護學生，特別要注意耐心細致地做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
3、做遵守《師德規范》的模范，以身作則，言傳身教，做學生的表率。并不斷加強自身建設，不斷提高自己的教育教學水平和組織管理能力
4、參加學校或年級組召開的班主任會議，配合班主任貫徹學校、年級組布置的各項任務。協助班主任做好課間操、早自修、午休、自修課紀律和就餐管理。
5、班主任因病因事或公出請假，負責組織晨間談話、班隊活動課，處理班級事務。代理班主任三天以上的發相應的.班主任津貼。
6、協助班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動，全校性大掃除時，到班協助班主任組織學生搞好衛生，平時協助班主任管好室內外清潔衛生。
7、配合班主任組織開展班級有關活動（主題班會、家長會、文體活動等），每學期副班主任主持一次班級活動，要求寫出活動方案。每學期副班主任聽班會課不少于2次。
8、協助班主任做好家訪，重視后進生的轉化工作。
9、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好副班主任工作總結，協助班主任謄寫素質發展報告單等材料。
10、應發揚主動精神，發揮特長，與班主任一起搞好班集體建設。
11、班級所取得的榮譽，副班主任同樣享受。學期末將評優秀副班主任。
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