實驗負責人崗位職責4篇
隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到崗位職責，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。一般崗位職責是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的實驗負責人崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實驗負責人崗位職責1
（一級）
1、認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責；
2、能承擔起大學物理實驗、近代物理實驗精品課程教學示范中心建設的領導任務，熟悉大學物理實驗和近代物理實驗的教學規律，在教學改革和課程建設上走在全省的前列，起到引導和示范作用；
3、承擔教學任務，每學年負責《大學物理實驗》或《近代物實驗》課程的全過程教學任務及其相關課程的主講，每學年本科教學工作量達到120學時；教學效果好，教學評測成績優良。
4、聘期內必須主持省級教研教改項目，教學質量有顯著提高，教學效果公認優秀。
5、負責《大學物理實驗》課程師資隊伍建設，培養1名《大學物理實驗》課程及其相關課程的青年教師，制定的青年教師培養計劃和措施，促進青年教師過好“教學關和科研關”。聘期內每年至少獨立指導1—2名碩士研究生。
6、根據大學物理實驗精品課程和省級物理實驗教學示范中心的建設目的、建設內容、基本要求，建設好省級精品課程和省級示范中心，使大學物理實驗課程和省級示范中心的各項指標達到省級優秀精品課程和省級示范中心的要求；
7、負責完成組織申報國家級精品課程（或示范中心）的任務。
8、主持《大學物理實驗》、《近代物理實驗》課程體系規劃、實施和建設。
9、積極開展教學研究，研究教學內容和方法，促進教學經驗交流，每學期至少召開一次教學經驗交流會，不斷提高教學水平；
10、積極配合學院其他領導做好人才培養、課程創新和社會服務等各項工作。
11、作為主持人承擔省級以上科研項目，積極爭取橫向開發課題。
12、服從學校、學院其它教學工作的安排。
（二級）
1、認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責；
2、能參加承擔起大學物理實驗、近代物理實驗精品課程教學示范中心建設的領導任務，熟悉大學物理實驗和近代物理實驗的教學規律，在教學改革和課程建設上走在全省的前列，起到引導和示范作用；
3、承擔教學任務，每學年負責《大學物理實驗》或《近代物實驗》課程的'全過程教學任務及其相關課程的主講，每學年本科教學工作量達到110學時；教學效果好，教學評測成績優良。
4、聘期內作為主要參加者參加省級以上教研教改項目（排名前三），教學質量有顯著提高，教學效果公認優良。
5、參與《大學物理實驗》課程師資隊伍建設，培養1名《大學物理實驗》課程及其相關課程的青年教師，制定的青年教師培養計劃和措施，促進青年教師過好“教學關和科研關”。聘期內每年至少獨立指導1—2名碩士研究生。
6、參與完成組織申報國家級精品課程（或示范中心）的任務。
7、參加制定《大學物理實驗》、《近代物理實驗》課程體系規劃、實施和建設。
8、積極開展教學研究，研究教學內容和方法，促進教學經驗交流，每學期至少召開一次教學經驗交流會，不斷提高教學水平；
9、積極配合學院其他領導做好人才培養、課程創新和社會服務等各項工作。
10、主持或參加承擔省級以上科研項目（前三），積極爭取橫向開發課題。
11、服從學校、學院其它教學工作的安排。
（三級）
1、認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責；
2、能參加承擔起大學物理實驗、近代物理實驗精品課程教學示范中心建設的領導任務，熟悉大學物理實驗和近代物理實驗的教學規律，在教學改革和課程建設上走在全省的前列，起到引導和示范作用；
3、承擔教學任務，每學年負責《大學物理實驗》或《近代物實驗》課程的全過程教學任務及其相關課程的主講，每學年本科教學工作量達到100學時；教學效果好，教學評測成績優良。
4、聘期內作為主要參加者參加省級以上教研教改項目（排名前三），教學質量有顯著提高，教學效果公認優良。
5、參與《大學物理實驗》課程師資隊伍建設，培養1名《大學物理實驗》課程及其相關課程的青年教師，制定的青年教師培養計劃和措施，促進青年教師過好“教學關和科研關”。聘期內每年至少獨立指導1名碩士研究生。
6、參與完成組織申報國家級精品課程（或示范中心）的任務。
7、參加制定《大學物理實驗》、《近代物理實驗》課程體系規劃、實施和建設，參與編寫大學物理實驗講義。
8、積極配合學院其他領導做好人才培養、課程創新和社會服務等各項工作。
9、主持或參加承擔省級科研項目（前三），積極爭取橫向開發課題。
實驗負責人崗位職責2
（一級）
1、認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責；
2、每年擔任《大學物理》課程的全過程講授，每年主講理論課時不少于112學時，其中本科生理論課程教學原則上不少于64學時、本科生教學班人數原則上不少于150人，并主持該課程的課程建設與教學改革，教學質量有顯著提高，教學效果公認優秀。
3、聘期內必須主持省級以上教研教改項目，項目建設取得較大成果，獲省級以上教學成果獎，并以第一作者正式發表教研教改論文一篇以上。
4、參與《大學物理》課程師資隊伍建設，聘期內指導和培養1名以上高質量的青年教師，所指導的青年教師過好“教學關、實踐關、科研關”，教學水平有顯著提高。聘期內每年至少獨立指導一名碩士或博士研究生。
5、能承擔起建設大學物理精品課程的領導任務，熟悉全校性公共基礎課的教學規律，在教學改革和課程建設上走在全省的前列。
6、參與《大學物理》課程體系規劃、實施和建設，優化課程體系，合理調配師資力量，使所在課程上一個層次。加強教材建設和教材研究，選用高水平優質教材。
7、根據《大學物理》精品課程的建設目的、建設內容、基本要求，做好本課程建設，負責組織申報國家級精品課程的任務。
8、積極開展教學研究，研究教學內容和方法，促進教學經驗交流，每學期至少召開一次教學經驗交流會，不斷提高教學水平。
9、做為主持人承擔省級以上科研項目。
10、積極配合學院領導做好人才培養、科研創新和社會服務等各項工作。
11、完成教授崗位職責規定的任務。
12、服從學校、學院其它教學工作的安排。
（二級）
1、認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責；
2、每年擔任《大學物理》課程的全過程講授，每年主講理論課時不少于112學時，其中本科生理論課程教學原則上不少于64學時、本科生教學班人數原則上不少于120人，并主持該課程的課程建設與教學改革，教學質量有顯著提高，教學效果公認優良。
3、聘期內主持省級以上教研教改項目，項目建設取得一定成果，獲校級教學成果一等獎以上（排名第一），并以第一作者正式發表教研教改論文一篇以上。
4、參與《大學物理》課程師資隊伍建設，聘期內指導和培養至少1名青年教師，所指導的青年教師過好“教學關、實踐關、科研關”，教學水平有提高。
5、能承擔起建設大學物理精品課程的領導任務，熟悉全校性公共基礎課的教學規律，在教學改革和課程建設上走在全省的前列。
6、參與《大學物理》課程體系規劃、實施和建設，優化課程體系，合理調配師資力量，使所在課程上一個層次。加強教材建設和教材研究，選用高水平優質教材。
7、根據《大學物理》精品課程的.建設目的、建設內容、基本要求，做好本課程建設，負責組織申報國家級精品課程的任務。
8、積極開展教學研究，研究教學內容和方法，促進教學經驗交流，每學期至少召開一次教學經驗交流會，不斷提高教學水平。
9、作為主要參加者參加省級以上科研項目（排名前三）。
10、積極配合學院領導做好人才培養、科研創新和社會服務等各項工作。
11、完成教授崗位職責規定的任務。
12、服從學校、學院其它教學工作的安排。
（三級）
1、認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責；
2、每年擔任《大學物理》課程的全過程講授，每年主講理論課時不少于112學時，其中本科生理論課程教學原則上不少于64學時、本科生教學班人數原則上不少于80人，并承擔該課程的課程建設與教學改革，教學質量有顯著提高，教學效果公認優良。
3、聘期內必須參加省級以上教研教改項目（前二名），項目建設取得成果，獲得校級以上教學成果獎（前二名），并以第一作者發表教研教改論文一篇以上。
4、參與《大學物理》課程師資隊伍建設，負責培養青年教師。
5、能承擔起建設大學物理精品課程的領導任務，熟悉全校性公共基礎課的教學規律，在教學改革和課程建設上走在全省的前列。
6、參與《大學物理》課程體系規劃、實施和建設，優化課程體系，合理調配師資力量，使所在課程上一個層次。加強教材建設和教材研究，選用高水平優質教材。
7、根據《大學物理》精品課程的建設目的、建設內容、基本要求，做好本課程建設，負責組織申報國家級精品課程的任務。
8、積極開展教學研究，研究教學內容和方法，促進教學經驗交流，每學期至少召開一次教學經驗交流會，不斷提高教學水平。
9、參加省級以上科研項目。
10、積極配合學院領導做好人才培養、科研創新和社會服務等各項工作。
11、完成教授或副教授崗位職責規定的任務。
12、服從學校、學院其它教學工作的安排。
實驗負責人崗位職責3
1、認真履行校聘關鍵崗相應等級的基本崗位職責；
2、必須完成如下的電工學課程崗位工作要求（由設崗學院補充制定）：
（1）履行所承擔的課程建設帶頭人的責任，全面負責該課程建設的總體規劃和建設。聘期內該課程的建設目標為：力爭達到國家同類院校課程的一流水平，為同類型高校相關課程建設和改革起到示范作用。
（2）負責該課程的師資隊伍建設，并建立教學團隊。要有明確的引進與培養計劃和措施。重視團隊內青年教師的培養，指導青年教師過好“教學關、實踐關、科研關”。建設并形成一支有較高學術水平和學歷層次，教學經驗豐富、熱愛教學工作的高水平教師隊伍。
（3）積極組織骨干力量主持或參與省級、國家級的課程規劃教材編寫工作。
（4）負責該課程的實踐教學規劃與實施建設。基于現有的實踐教學平臺，加強實踐教學系統的.改革與建設。引導學生進行研究性學習和創新性實驗。
（5）負責開展該課程的教學改革、教學研究和教學經驗交流，不斷提高教學水平。建立切實有效的質量保證和監控體系。教學效果好，團隊教師在學生與督導測評良好以上。
（6）承擔教學任務，擔任課程的大班講授，所承擔的課程教學達到優良。
（7）在聘期內，要積極配合學院領導做好人才培養，科研創新和社會服務等各項工作。服從學院其它教學工作的安排。
實驗負責人崗位職責4
崗位職責：
1.全面負責實驗室技術工作,審核實驗室的設備購置、校準、計量檢定計劃并組織實施；
2.識別檢測程序的偏離、采取措施糾正、預防或減少這種偏離；
3.負責解決檢驗工作中的技術問題和對簽訂新的、復雜的或高要求的檢測合同評審；
4.負責標準方法的確認及新方法的評審、驗證確認,組織編寫公司的'檢驗細則、操作規程等技術文件,并負責審批；
5.審核并組織實施公司新建項目、科研開發、技術引進、技術改進工作。
實驗室負責人任職要求：
1.本科以上學歷,環境工程/化學/衛生檢驗/微生物檢驗等相關專業；
2.實驗室技術管理經驗，對實驗室整個部門的各個專業進行全面技術指導管理；
3.工作認真負責，做事有耐心；
4.熟練掌握分析儀器的性能及各種分析方法；
5.能夠承擔新項目的開發工作，并能指導檢測人員的各項分析檢測工作；
6.有濕電子化學品實驗室管理工作經驗者優先。
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