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  • 幼兒園教研組長工作職責

    時間:2022-07-21 10:20:36 崗位職責 我要投稿

    幼兒園教研組長工作職責

      一、協助園長做好教育管理工作,教研組長應站在全園、全組的角度,認真制定、實施教研計劃、并做好記錄總結工作。

    幼兒園教研組長工作職責

      二、要加強自身修養、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結全組人員、促進班組文明建設。

      三、組織教師學習有關教育、教學理論和經驗、承擔指導教研組成員的業務指導工作。定期查看教學計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。

      四、協助園長開展全園的科研工作、同時帶領教研組成員開展教學科研工作。

      五、負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、并做好本組資料積累、整理工作。

      六、根據園務計劃、組織大型主題活動(如家長會、主題班會、主題活動等)發動組內教師共同研究、獻技獻策。

      七、認真制定教研組工作計劃,定期檢查計劃的實施情況,做好各階段的評估及期末總結工作。

      八、開展多種形式的業務培訓提高教師素質,指導教師更新教育觀念,改革教育內容和方法,總結和積累教育經驗。

      九、組織教師開展各項保育、教育研究活動,要求活動有目的`、有方案、有效果、并組織好評議工作。

      十、組織教師開展專題研究和教育科學研究,要定專題(課題)、定人員、定措施、定步驟、力爭出成果、出效益。

      十一、檢查本組教師組織一日活動及完成日常工作情況,要求有記錄、有評估、保證常規工作的質量。

      十二、組織本組教師認真制訂主題活動的計劃,合理分配工作任務,共同完成活動準備工作。要求對每個主題做到活動前有準備,活動中有記錄,活動后有交流,幫助教師學會合作與反思。

      十三、定期組織教師進行專題研討,解決工作中存在的疑難問題,推廣教學過程中有效的方法、手段,營造相互學習、能者為師的工作、學習氛圍。

      十四、團結組內教師,協調組內人際關系,促進本組教師在思想上、業務上的交融,提高本組的教風和組風建設。

      十五、珍惜外出學習的機會,肩負起橋梁與窗口的作用,把外出學到的好的東西帶回來,并帶頭先在自己班上實施。

      十六、代理園長不在時教職工的調休事務,并做好記錄。

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      二、要加強自身修養、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結全組人員、促進班組文明建設。

      三、組織教師學習有關教育、教學理論和經驗、承擔指導教研組成員的業務指導工作。定期查看教學計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。

      四、協助園長開展全園的科研工作、同時帶領教研組成員開展教學科研工作。

      五、負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、并做好本組資料積累、整理工作。

      六、根據園務計劃、組織大型主題活動(如家長會、主題班會、主題活動等)發動組內教師共同研究、獻技獻策。

      七、認真制定教研組工作計劃,定期檢查計劃的實施情況,做好各階段的評估及期末總結工作。

      八、開展多種形式的業務培訓提高教師素質,指導教師更新教育觀念,改革教育內容和方法,總結和積累教育經驗。

      九、組織教師開展各項保育、教育研究活動,要求活動有目的`、有方案、有效果、并組織好評議工作。

      十、組織教師開展專題研究和教育科學研究,要定專題(課題)、定人員、定措施、定步驟、力爭出成果、出效益。

      十一、檢查本組教師組織一日活動及完成日常工作情況,要求有記錄、有評估、保證常規工作的質量。

      十二、組織本組教師認真制訂主題活動的計劃,合理分配工作任務,共同完成活動準備工作。要求對每個主題做到活動前有準備,活動中有記錄,活動后有交流,幫助教師學會合作與反思。

      十三、定期組織教師進行專題研討,解決工作中存在的疑難問題,推廣教學過程中有效的方法、手段,營造相互學習、能者為師的工作、學習氛圍。

      十四、團結組內教師,協調組內人際關系,促進本組教師在思想上、業務上的交融,提高本組的教風和組風建設。

      十五、珍惜外出學習的機會,肩負起橋梁與窗口的作用,把外出學到的好的東西帶回來,并帶頭先在自己班上實施。

      十六、代理園長不在時教職工的調休事務,并做好記錄。