教師崗位職責(匯編15篇)
隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責的明確對于企業規范用工、避免風險是非常重要的。到底應如何制定崗位職責呢？下面是小編為大家收集的教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師崗位職責1
一、忠誠黨的教育事業，熱愛兒童，做學生表率。
二、熟悉教育、教學和兒童心理學的基本知識。
三、熟悉本學科的教學大綱和專業知識，具有所教學科的技能技巧。
四、熟悉所教學科的教學方法，并能熟練恰當地運用；具有課堂教學的技能技巧；會說普通話，語言簡煉準確生動，板書工整美觀，會寫各種教案。善于圖示、講述，會組織教學，會寫范文，會范唱、范畫和會演示、會選擇教學方法等。
五、既抓好文化科學知識的教學，打好雙基基礎；又抓好思想品德的'教育培養；還要關心學生的身體健康，培養良好的讀書、寫字習慣和衛生習慣。既要嚴格要求，又要耐心教育，講究教育方法；不體罰或變相體罰學生。
六、要不斷學習專業知識和教學所需的技能技巧，不斷充實提高自己；要虛心聽取意見，經常研究教學中的問題，不斷改進教學方法，提高教學質量。要重視總結教學經驗。
七、遵守“教師職業道德規范”和學校規章制度履行崗位職責，增進教師團結，勇于接受任務，積極參加教研活動。
八、認真完成下列工作任務。
1、每學期教案開頭要寫出如何提高教學質量的措施，期末要回顧總結。
2、認真鉆研，吃透學生，吃透教法，提前一周備課。教案要分節書寫，符合示范性要求。
3、課前必須做好教具準備，認真上好每節課，達到“教學要求”，遵守《教師上課守則》。
4、及時認真地批改作業，進行輔導，批改不能有錯，批語及批改符號不能潦草，要規范。
5、認真按時地做好學生成績考核工作。平時考核和期中期末考試成績均應登入記分冊。記分冊要符合統一規定，保存完好。考核成績必須準確公正。
6、按時填寫有關教學檔案表冊，報教導處，嚴禁拖拉和丟失。
7、科任老師要遵守任課班的有關制度和規定，要接受班主任或學生的合理意見，采納合理建議，改進教學。
8、科任老師對教學班有何意見和建議，必須轉告班主任，當好班主任的參謀。有事與班主任商量。
9、科任老師教學中發生的問題必須自己處理，不得推給班主任；但必須將情況轉告班主任，以便互相配合。
教師崗位職責2
一、要有協作精神，把困難留給自己，方便讓給別人，愛護同志，為人誠懇熱情，不背后議論別人，不傳話。
二、及時發現事故隱患，報告園長，管理本班工作，嚴格執行交接班制度，隨時清查孩子人數，防止孩子遺留在室內外，防止孩子走失。
三、發生事故及時處理，立即匯報，較嚴重的`（如縫針、燙傷、走失等）向園長匯報，一般事故（如破皮、起包等）自行處理，不得引起家長爭議，一旦家長對處理結果不滿，找到園長，則要對班級教師作相應處罰。
四、在特殊情況下，負責調配本班人員班次，保證本班工作正常進行，大膽進行班級管理，帶領本班人員認真執行各項規章制度。
五、帶領班內教師認真完成教育筆記和家園宣傳欄的計劃任務，對完成任務好的班級要進行獎勵。同時要求班內教師寫好晨檢記錄及小病觀察紀錄，交接好體溫、藥物、病兒情況等，及時跟家長交流。
教師崗位職責3
1、熟悉量子貓科學課程體系，了解量子貓科學教育文化及教學理念，積極展現與傳播;
2、具有服務意識及銷售意識，了解產品知識，配合參與家長接待工作;
3、愛護使用實驗器材和其它公共硬件設施;并按規定嚴格管理;
4、積極配合公司、門店活動的執行;完成領導安排的其它任務;
教師崗位職責4
1.負責數學教學工作；
2.配合相關教務工作及市場推廣工作；
3.協助講授課程，組織課堂討論；
4.承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；
5.負責編寫教案及相關資料
6.完成上級安排的其他教學教務工作。
教師崗位職責5
（1）雅思新托福課程的教學（聽力，閱讀，寫作，口語）
（2）雅思新托福課程的學術研究工作（教學方法的學習和研究）
（3）雅思新托福課程及教材的研發工作（參與教材的編寫和教學資料的收集與整理）
任職要求：(全職）
（1）英語專業8級；非英語專業的'CET6，500分以上，或其他能證明英語水平的相應考試。有托福（95以上）成績者優先。
（2）發音標準，思路清晰，表達能力強。
（3）善于調動課堂氣氛，掌握有效的教學方法；對雅思和托福考試有深刻的研究，具有實際的教學經驗并取得良好的教學效果。
（4）有責任感，為人誠實正直，能吃苦耐勞，品行端正，敬業愛崗，口齒伶俐。
教師崗位職責6
一、強化實驗室工作為教學服務的意識，積極參加本學科的教研活動。要了解本學科各年級教學大綱和教材，掌握各年級教學進度，配合教研組長匯總并編制各年級的演示和分組實驗計劃。
二、與任課教師聯系，安排準備和協調好各年級的實驗。要督促教師提前認真填寫實驗通知單，在實施實驗時要協助教師指導學生做好分組實驗。及時小結實驗教學和儀器使用的情況，不斷改進實驗教學工作。
三、充分用好現有的儀器設備，并主動收集實驗教學資料，努力改進實驗效果，積極和任課教師配合開展自制教具、標本、模型的.工作。
四、要熟悉實驗室各儀器和設備的功能、性能，分組、演示實驗的要求、操作技能和實驗中應注意的事項，對新添置的設備更要熟悉有關的技術資料，了解其性能，并親自動手操作，切實掌握使用方法后才能投入使用，并要負責向任課教師作介紹。
五、積極配合任課教師開展課外活動、學科科研及教研活動，搞好科普知識宣傳工作。
六、做好實驗室、儀器柜的清潔衛生，保持室（庫）衛生和物品的整潔，對損壞的器材要及時維修，完好率95%以上，確保實驗正常開展。
七、負責保管實驗室（庫）的財產，建立健全儀器、設備和實驗材料、藥品的帳目，每學期末必須清查盤存一次，做到帳、卡、物三對口，并與校產管理員對帳，完善并執行好物品的入帳、領用、出借、賠償、報廢等制度。要和教研組長共同研究，提出新學期儀器、設備和易耗材料的申購計劃，經教務處審核后報分管校長。
八、注意實驗室安全工作，及時消除隱患，防止發生意外事故。
九、認真履行《實驗員守則》，做好實驗室的常規管理工作。做到工作有計劃、總結。并負責收集教師的實驗計劃總結；收齊相應年級的實驗報告冊；做好“普實”資料的收集、整理、建檔工作。完成每學年的自查評分工作。并及時做好演示實驗和學生實驗的準備工作，根據學校實際情況盡可能開齊大綱教材要求的所有實驗，實驗開出率、完成率95%以上，收齊實驗通知單并填寫好實驗登記簿。
十、嚴格按安全規則管好有毒藥品，注意安全用電、節約用水，做好防毒、防火、防爆炸、防盜工作；鑰匙專人保管。
十一、按時上班，堅守崗位，不擅離職守，完成學校及部門負責人臨時布置的工作。
教師崗位職責7
職責描述:
1.承擔年級的歷史課教學工作,按照學校的安排完成教育教學任務,認真上好每一堂課,全面完成教育教學任務;
2.承擔歷史課程的講授任務,組織課堂討論;
3.承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;
4.針對學生情況,對其進行個性化的`課程講授與輔導;
5.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效。
任職要求:
1.碩士及以上學歷;
2.歷史學類、初中教育等相關專業;
3.大學英語四級,且英語口語優秀;
4.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優先;
5.具有跨學科教學能力者優先。
教師崗位職責8
1、學習、堅持國家的方針、政策、法規。
2、認真備課（要求做到五備：①備教學大綱。掌握教學的總體要求與各年級分階段的要求；②備教材。熟悉全冊教材，明確單元教學重點、難點；③備學生實際。訂出明確的教學要求；④備教法、學法與教具；⑤備習題與答案。作業注重效果，要求精心設計，狠抓基礎題，培養自能批改作業的能力，認真負責，堅持有針對性地面批，基礎訓練的作文應全部批改；要注意反饋，及時補缺補漏；要偏愛差生，用愛心幫助他們提高學習質量；嚴禁體罰或變相體罰學生），提前寫好教案。
3、嚴格按照課程表上課，不把技能科挪作他用，不隨便調課。
4、遵守作息制度。上課前要關好手機、呼機；提倡侯課（即上課鈴一響，就要到教室門口等候），不拖課，不隨便離開教室。
5、遵循教學規律，采用啟發式教學。上課要精講、巧練，努力提高課堂四十分鐘的教學效率。教學堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，要求做到目的明確，重點難點突出，形象直觀，啟發質疑，講究密度，環環相扣，指導得法，發展思維，講、練結合，條理清楚，面向全體學生，因材施教。
6、完成教學任務，提高教學質量。認真做好“備、教、批、輔、研、考、評”等教學過程的基本環節工作。積極參加教研活動，互相聽課，互相交流，按教參要求的節數完成教學任務。
7、做好學習輔導工作。對自控能力差的學生，要嚴格督促，及時教育、輔導，培養他們良好的作業習慣；對冒尖生則重視培養他們的主動探索精神，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的.前提下，發展他們的個性。
8、教書育人，關心愛護學生，做好學生的思想品德教育工作，組織學生課外活動，促進學生的身心健康。
9、積極參加學校管理。協調學校與社會、家庭的關系，做好家校聯系工作。
10、按時完成學科的工作計劃，按時做好期中、學期的質量分析，寫好學期工作總結，積極撰寫教育教學論文。
教師崗位職責9
一．基本資料
單位名稱：江蘇大學所屬部門：工商管理學院
崗位名稱：大學教師直接上級：工商系主任
崗位類別：講師 分析日期：20xx年4月
二．崗位職責
(一).概述 根據人事部、教育部相關文件精神，教師崗位包括具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業技術崗位。教師崗位的工作職責主要包括教學、科研、學科建設、社會服務和其他工作等幾個方面。
（二).工作職責
1. 教師應為人師表，有良好的職業道德、勇挑重擔、服從分配、遵紀守法、實事求是、認真負責、愛護學生、言傳身教。
2. 教師要努力提高教學科研水平，探索教學方法，掌握教育規律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質量。
3. 獨立擔任一門課的教學工作，組織與指導實習、指導畢業論文。
4．擔任一年以上的班主任或輔導員工作。必須擔任導師工作。
5．參加科學研究，提交學術論文（包括教學研究方面的論文）或提供科研成果；參加編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業資料、審閱專業稿件或學術論文。年均在公開出版的學術刊物上發表論文1篇以上，聘期內至少在重要學術刊物上發表學術論文1篇；或參加學術專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學、科研成果獎；或獲得校級教學質量優秀獎；或獲得校級優秀教師稱號。
6．協助教授、副教授指導研究生和青年教師的進修。
7. 專業（課程）建設與基地及實驗室建設
參與完成申報重點學科、重點課程工作；參與完成專業（教學、課程）改革工作；參與完成教學基地建設工作。
8. 學術交流與繼續教育聘期內力爭參加一次國內學術會議；或進修課程、參加外語、計算機培訓并成績合格。
9. 完成規定教學工作量和其他工作任務。
三.與其他崗位關系
1. 內部關系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協調配合關系，對青年教師、學生具有指導關系。
2. 外部關系：參與國內外學術交流，參加國內外學術會議。
教師崗位說明書
一、 基本資料
崗位名稱：教師 崗位編號： 定編人數：
直接上級：教務處副處長 所屬部門：教務處
二、 崗位職責
1、履行《教育法》、《教師法》關于教師應盡的義務和職責，履行學校規定的“教師評估細則”的要求；
2、承擔相應的教學任務，每年承擔四門（及以上）科目的教學任務，并被評為良好以上，無教學事故發生
3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價，并并做好教學分析，及時報送各類教學資料。
4、在完成相應的教學任務后，完成相應的'科研并每年要有至少一篇發表在所研究領域的核心期刊上
5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。
6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發展，對本部門課程建設提出建設性意見
7、積極協助和服從學校及部門的工作安排
三、監督和崗位關系
（一）所受監督和所施監督
所受監督：學生對其課堂質量的監督，教務處對其課堂考察
所施監督：監督學生是否認真上課，監督學校提供的教學實施是否齊全完好
（二）與其他崗位的關系
內部關系：與教務處協調課程安排事宜
外部關系：與后勤協調教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業的一些相關課題
的接洽
四、 工作條件和地點
工作條件：擁有教學所需的一切教學實施
工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室
五、工作時間
本崗位實行動態工作時間制，已完成相應的教學任務為標準
六、資歷
博士以上文化程度
七、所需的知識和專業技能
具有本專業的專業知識
掌握一定的心理知識
八、 心里品質及能力要求
具有較好的語言表達能力
具有很好的交流溝通能力
九、 考核方法
教師崗位職責10
(一)熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的路線、方針和政策;自覺遵守國家法律，遵守社會公德;全面貫徹黨和國家的教育方針，愛崗敬業，恪守師德、為人師表，治學嚴謹、誨人不倦，關愛學生、教書育人。
(二)遵守校院的各項規章制度，做到不遲到、不早退、不無故調課。遵守調課、請假、銷假制度，避免教學事故。
(三)認真落實全校大學英語、俄語，專業英語、俄語教學和四級過級輔導工作，根據每學期教務處下達的教學任務，制定課程教學計劃和過級輔導方案。
(四)根據教學計劃制定教案，教案應按照學校的.要求，包括教學目的、教學內容、重點難點、教學方法、教學活動和學生作業等。
(五)科學合理安排每一堂課，保質保量完成教學任務。授課中要做到語言流暢、條理清楚。教學以教師為主導、學生為主體，重點突出，恰當運用各種教學方法和先進教學手段，合理組織教學活動，注重學生英語、俄語實踐能力的培養。
(六)積極承擔并完成學校和學院布置的聽課、評課、作業批改等各項教學任務，認真做好命題、監考、閱卷、登分和試卷分析等工作，并注意試卷的保密和保管工作。
(七)根據學院規劃和年度工作計劃，積極申報各級教學改革項目，參與學校、學院、教學部門組織的教研、科研、學術交流等活動，因病、因事不能參加者，應嚴格遵守請假制度。
(八)注重個人發展，不斷學習新知識，積極參加各種培訓，提高自身教學、科研水平和教學實踐能力。
(九)完成學院、系領導交給的其它工作。
教師崗位職責11
一、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課、參加集體活動，積極維護學校的正常教育教學秩序。
二、按照大綱要求和教研組制定的教學計劃，按時完成教育教學任務，努力提高教育教學質量。
三、非班主任教師經常主動與班主任聯系，教書育人，加強對學生學習的目的性教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。
四、遵循教育教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真撰寫經驗總結或實驗報告。
五、按照教務處、教科室、教研組的統一安排，積極組織和輔導學生，開展學科課外活動，開拓學生的視野，激發學生的學習興趣，提高學生的整體素質。
六、根據學校要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺。
七、按照學校的要求，認真進行政治理論學習、新教育理論學習和學科專業知識學習，積極學習外校教改經驗，了解教育教學改革信息；認真參加校內外的教研活動和規定的文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，積極主動地參加學校組織的互聽互評活動，取長補短，共同提高．
八、按照學校的要求，認真參與學校組織的各種類型的`競賽輔導。美術教師要配合學校中心工作，做好學校環境的布置、宣傳等工作；音樂教師要負責組織和輔導學校的文化娛樂活動，學生文藝活動興趣小組；信息技術教師要負責組織和輔導學校的信息技術興趣小組；同時各學科教師還要加強本學科特長生的訓練和培養．
九、完成學校分配的其他任務。
教師崗位職責12
崗位職責：
1、教授初/高中物理課程(班課或一對一課程);
2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導;
3、定期參加部門的.教培訓，集中備課;
4、及時做好續班、續費工作;
5、完成領導交辦的其他工作。
任職資格：
1、本科及以上學歷，理科相關專業優先;
2、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路;
3、熟悉教材，了解珠海市中考或廣東省高考試題及考試情況;
4、普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。
教師崗位職責13
崗位職責：
1、負責初高中物理科目vip個性化教學工作;
2、參與課程教案的編寫，完成教學流程并保證課程質量;
3、積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;
4、配合學校其它非教學部門的`各項相關工作。
崗位要求：
1、統招本科及以上學歷，專業不限，相關專業優先;
2、物理功底扎實，邏輯思維能力強;
3、普通話標準，表達能力強，善于與人溝通，形象整潔大方;
4、對學生耐心、細心、有愛心、有責任心;
5、有教師資格證或授課經驗者優先錄用。
教師崗位職責14
1、負責本中心室內清潔衛生工作，為孩子創設清潔整齊的生活環境。按照中心衛生制度，做好日常消毒工作。保管班級孩子的衣服和，清潔孩子在中心時弄臟的.衣服、被褥等。調節室溫，按時通風，保證室內空氣清新
2、負責班級孩子的飯菜、茶水的領取及供應，照顧孩子飲食。照顧孩子洗漱、入廁。照顧孩子睡眠，根據氣溫變化，給少兒增減衣服和被褥
3、配合教師的教學活動，培養少兒良好的行為習慣
4、完成領導交待的其他工作
教師崗位職責15
第一章總則
第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養過程中發揮關鍵作用，特制定本職責規范。
第二條本規范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。
第二章教師基本職責
第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養，為人師表，以身立教，文明執教，以嚴謹治學的態度，強烈的事業心和責任感，教育和影響學生。
第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規章制度，執行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創造性地認真做好本職工作。
第五條以學生為本，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發展。
第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業技能，努力提高學術水平，不斷提高自己的文化素養。
第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術，不斷總結和研究教育教學規律，促進教學水平提高。
第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹的治學態度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。
第三章主講教師職責
第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位，且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質量負責。
第十條主講教師的主要職責
(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業、課程設計、實習等教學環節。
(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業等工作，對課程教學的組織、秩序、質量全面負責;若課程含實驗內容，主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。
(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業等教學環節的執行情況，嚴把質量關。
(四)主持該課程的考核工作，科學、規范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結業考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。
(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現的各種問題。
(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環節對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的教育。
(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結束時要對教學全過程進行認真總結分析，并提交文字材料。
第四章輔導教師職責
第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關教學環節的執行者。
第十二條輔導教師的主要職責
(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導工作。
(二)應在主講教師指導下試做學生作業等并提交主講教師審查。
(三)應根據主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。
(四)要通過答疑、批改作業、深入學生班級，掌握學生學習狀態，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質量。
(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。
(六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環節的工作程序，并陸續講授過部分章節內容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。
(七)學期完成教學任務后，要認真進行總結分析，形成書面材料。
第五章實習指導教師職責
第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。
第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產實習)學年實習、畢業實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。
第十五條實習指導教師的'主要職責
(一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作，包括：
1、實習崗位;
2、實習內容和要求;
3、實習程序和時間分配;
4、實習報告內容及時間安排;
5、參觀的內容和要求等。
(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。
(三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經系主任批準后，報教務處備案。
(四)負責組織和指導學生完成實習任務，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關規定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執行考勤制度，對違紀情節嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。
(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。
(六)實習結束后要做好實習總結工作，形成文字材料，填寫相關表格分別交院、系留存。
第六章課程設計指導教師職責
第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。
第十七條課程設計指導教師的主要職責
(一)根據教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設計任務書，做必要的資料準備，并對課程設計進行試做。制定指導計劃，向學生發放課程設計指導書，說明工作要求、評分標準等管理規定。
(二)認真指導，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設計任務，注重培養學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的問題。
(三)有計劃地對學生進行輔導，指導學生撰寫規范的課程設計報告或計劃書。
(四)審查學生完成的課程設計的資料與文件，根據學生設計成果、獨立工作能力、平時表現以及創新與發揮情況，綜合評定學生的課程設計成績。
(五)協助系(部)組織設計檢查并及時處理出現的問題，參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。
(六)課程設計完成后形成書面工作總結材料。
第七章實驗教師職責
第十八條實驗教師需根據教學需要和科學技術的發展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發引進新技術、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。
第十九條首次指導實驗的教師必須經系認可后方可有指導資格。
第二十條實驗教師的主要職責
(一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。
(二)實驗教師根據實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。
(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規章制度及注意事項，對學生進行遵規守紀教育，對破壞規章制度、違反操作規程或不聽指導的學生，應責令其停止實驗。
(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規程，系統講授實驗中涉及的基本理論。
(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導，及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養學生的實踐能力和創新精神。
(六)實驗前抽查學生預習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現的普遍性問題及時反饋給學生。
(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。
(八)在完成教學任務的前提下，積極開展大學生課外科技活動。
(九)對實驗中發現的問題及時向專業負責人提出改進建議。課后形成書面總結材料。
第八章上機指導教師職責
第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程，計算機專業類課程和其他形式學生的上機指導工作。
第二十二條上機指導教師的主要職責
(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養計劃中實踐性教學規定及時安排上課內容，不得隨意增減上機學時數。
(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處，課表排定后一般不再調整。
(三)需使用專業軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開課兩周內自帶軟件，聯系機房負責人協助安裝。
(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務處調課規定辦理相關手續，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。
(五)上課期間指導教師必須在場指導，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監管。
(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內容無關的行為。嚴禁上網聊天或瀏覽不健康網站。
(七)遇有突發問題，應及時與機房工作人員聯系，并服從機房人員安排。協助機房人員排除非預見性干擾，避免實驗中斷。
第九章畢業設計(論文)指導教師職責
第二十三條畢業設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協助指導。
第二十四條畢業設計(論文)指導教師主要職責
(一)按培養計劃要求擬出畢業設計(論文)題目，填寫題目申報表。
(二)根據題目性質和要求，編寫(論文)任務書，經系主任批準后下達給學生。
(三)指導學生依據任務書的要求填寫畢業設計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設計方案。
(四)要嚴格執行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導和指導，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。
(五)指導學生正確撰寫畢業設計(論文)。
(六)要按華瑞學院提出的撰寫規范和任務書的要求，審核學生畢業設計(論文)的完成情況，指導學生修改、定稿，并指導學生參加答辯。
(七)按要求寫出畢業設計(論文)指導教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據各系具體評分細則給出成績。
(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作，應與專業負責人經常保持聯系，每周定時定點對學生畢業設計(論文)工作情況進行檢查、指導，記錄檢查情況。
(九)將學生畢業設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。
第十章監考教師職責
第二十五條監考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務，必須認真規范地組織所在考場的考試活動和考務工作。
第二十六條監考教師的主要職責
(一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。
(二)要宣讀考試紀律，指導學生規范應考。要檢查考試證件，并要求學生將相關證件放在桌子左上角。
(三)監考教師除要按主考教師規定回答學生問題外，不對試題內容作任何解釋，更不準啟發學生答卷。
(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發現違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監考記事。
(五)監考教師不準在考場內吸煙，不準做與監考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。
(六)監考教師不準在考場內議論考題和學生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。
(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結束后要立即清點答卷份數，并按規范要裝訂成冊，做好密封。發現問題及時報考生所在系和教務處。
(八)對不負責任、監考失職的監考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。
第二十七條本規范由教務處解釋
【教師崗位職責】相關文章：
教師崗位職責12-05
教師的崗位職責07-15
英語教師教師崗位職責12-06
簡單的教師崗位職責03-01
教師助理崗位職責11-09
英語教師的崗位職責04-27
初中教師崗位職責04-28
監考教師崗位職責04-29
關于教師的崗位職責04-18
特殊教師崗位職責03-08