德育處崗位職責匯編(15篇)
在日新月異的現代社會中，越來越多人會接觸到崗位職責，制定崗位職責可以有效地防止因職務重疊而發生的工作扯皮現象。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？下面是小編精心整理的德育處崗位職責，歡迎大家分享。
德育處崗位職責1
為適應素質教育的全面實施，學校將逐步改革管理制度。本學期決定嘗試年段管理制。現對此提出如下意見：
一、實施年段管理制的依據
1、學校的現代管理提出了“管理思想”問題，要求樹立戰備觀念，變革觀念、效益觀念和時間觀念，其核心是戰備觀念。而“有層次地抓好學校教育的管理工作是現代學校教育管理的內涵之一，年段管理是有層次地管理的顯性體現。
2、對學生的教育常規管理是學校常規管理的一個重要層面，它涉及面寬、量大，程序復雜，尤其是小學，由于年齡和認知水平的差異顯著，年段間表現了明顯的層次性，同時多班級的'小學各個年段在客觀上已形成了相對獨立的單元，這是實施年段管理制的現實條件。
二、嘗試年段管理制的宗旨
年段作為學校教育的一個行政單元，從學生的年齡特點和認知水平出發，組織全段學生的思想品德教育和行為習慣訓練協調和落實，形成思想教育（班主任——年段長——德育處）三級管理制度，加大管理力度，從而提高養成教育的實效。同時，增強段的凝聚力，把競爭機制自然地引進段間。
三、年段教育管理管理任務
1、以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校制定的校紀校規為依據，以班會、隊會為主要陣地，加強思想品德和行為習慣的養成教育；安排課間導護師，對課間秩序、紀律、衛生、行為習慣，進行組織、檢查、督促和反饋。
2、組織和指導班隊活動，并按學期制定的教育內容為主題范圍，有計劃地組織年段開展班和隊的活動觀摩、研討活動。
3、班主任工作的組織，指導和檢查、督促，并組織段內全體教師參與管理活動。
4、學生家長工作進行籌劃，組織與管理，包括家庭聯系卡，家長會和班級委員會等。
四、年段長基本職責
1、向學生進行思想政治教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，逐步樹立為實現社會主義現代化而奮斗的志向，增減社會主義道德品質和良好的心理品質。
2、每學期根據學校、德育處工作計劃，制定本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施，年段長負責本年段工作，德、智、體、美、勞全面抓。
3、召開班主任會議，年段教師會，學生干部會（每學期四次），分析研究學生思想狀況，結合本年段具體民政部制定措施，貫徹落實，并協助學校德育處檢查、督促班主任，科任教師完成學校提出的各項任務和要求。
4、積極組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，根據有關條例，對學生進行訓練、檢查、評比，指導年段少先隊工作，配合班主任培養學生干部，提高學生的自治自理能力。
5、做好課間導護的檢查、反饋工作（每周至少抽查兩次），做到定時定人定崗，不允許有缺崗現象，杜絕安全隱患。
6、積極組織本年段的老師和學生開展有意義的活動，做好年段社會實踐教育和公益義務勞動的安排、教育教育工作（每學期四次）。
7、組織好一年一度的“藝術節”“科技節”“音樂周”“美術周”活動配合其它部門搞好“校運會”工作。
8、負責年段宣傳欄、黑板報、墻報的專刊組織和評比。
9、抓好本年段先進班級、三好學生及單項積極分子的評選推薦工作。
10、深入年段，全面了解思想教育狀況，注意掌握學生思想動態，檢查本年段學生有無違紀違法現象并及時教育處理。
11、堅持做到四勤：眼勤看到，嘴勤說到，手勤做到，腳勤走到。
12、團結段內全體教師，認真聽取段內教師的意見，做好年段的老師管理、指導、服務工作。
德育處崗位職責2
德育處是校長優化師德師風和推進學校學生德育目標的職能機構。德育處要完成學校的各項德育工作任務，為確保學校工作的順利進行起好導向和保證作用。在校長領導下，具體指導德育工作。
主要職責：
1、根據學校的工作計劃，制定德育工作計劃。
2、領導年級組工作，指導年級組長制定年級學生工作計劃。
3、抓好師德師風建設，制定年級組長及班主任工作職責，組織年級組長、班主任學習，加強師德建設，提高年級組長、班主任管理水平，檢查和評價年級組長、班主任工作。
4、關心和幫助團委學生會開展工作。
5、執行中學生行為規范，樹立學生正確輿論，對立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體和個人工作，負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，并向上級提出處理意見。
6、抓好學生一日生活的'常規管理，抓好各年級、各班的校風、班風建設及檢查評比工作。
7、負責全校黑板報、宣傳欄、廣播室、德育管理網絡的管理工作。
8、負責心理咨詢室領導管理工作。
9、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全工作，確保學生人身安全。
10、負責學校的美育工作。
11、建立并領導家長委員會，建立學校、家庭、社會聯系網，以達成教育共識。
12、負責新生入學教育工作。
13、協助校醫室檢查督促各項衛生。
德育處崗位職責3
1、每學期制訂一份具體可行的工作計劃，貫徹落實上級主管部門的'計劃意見或指示，完成本部門的崗位職責任務。計劃由主任制訂，全體有關人員完成。
2、每學期至少組織一期德育工作培訓（含導護師、班主任、班干部）。
3、每學期至少組織一次德育工作匯報、交流、研討活動（含年級工作、班隊工作、專題研討）。
4、每學期至少召開一次家委會會議，一次社區教育委員會會議，舉辦一次家長學校活動。
5、每學期至少做一次德育狀況調查。
6、每個學期至少組織一次品德后進生轉化教育，一次法制教育課堂活動。
7、每學期至少一次全面檢查整理德育工作檔案，保證過程資料完整、不缺失。
8、每半學期至少檢查一次德育基地建設、管理、使用、效率情況。
9、每月開展一個主題活動，做好活動的安排、小結、記錄。
10、每個月組織一次手抄報評展和“兩報”評展。
11、每周填寫一張周記，記錄本周完成計劃情況，安排下周工作。
12、每周檢查一次“五星班級評比”情況并及時公布評比結果。
13、每周至少聽一節德育隨堂課（含早會、班隊會、思品課等）。
14、每天至少巡查一次校園，檢查早會、導護和秩序情況。
15、設立一本德育隊伍的花名冊，記載班主任、輔導員及其他機構人員的年齡、性別、學歷、職稱以及任職情況。
16、設立一本德育工作大事記，記錄主要工作、活動的情況，師生獎懲情況等。
德育處崗位職責4
(一)、協助分管校長組織管理學生的思想、政治教育工作,領導組織全校性的德育活動,制定德育工作計劃,按時作好學期德育工作總結。
(二)、協助分管校長選配班主任、年級組長。審批年級組和班主任的工作計劃,并抓好落實和檢查工作,認真做好班主任、年級組長的考核、評定工作。
(三)、注意掌握學生的思想動態,檢查《中學生行為規范》的執行情況。定期召開班主任、年級組長會議,與校團委配合,針對學生思想實際,提出工作建議,做好學生思想工作。
(四)、組織班主任做好學生品德評定工作,做好'三好學生'、'優秀學生干部'、先進班集體等各類先進的評選、表彰工作。
(五)、做好偶發事件的'處理,做好行為偏差生的教育工作,按照上級規定,提出對學生的紀律處分意見,與校外教育機構保持聯系。
(六)、協助分管校長組織管理體育、衛生工作,有計劃地組織學生開展各類科技活動。
(七)、做好學生干部培訓工作,組織并管理學生的社會實踐活動(如軍訓、學農、社會實踐與社會調查)、寒暑假活動、各類校外教育活動、課外文體活動、科技活動、學生社團活動及春、秋游活動等。
(八)、抓好社區、家庭、學校三結合工作,開展好社區委員會、家長學校等工作,切實抓好家庭教育工作,推進學習型家庭的建設。.
(九)、完成校領導交辦的其他各項任務。
(十)、德育主任對德育處工作總負責;同時可設副主任若干名,德育處主任可會同校長協商,將部分崗位職責分解到各副主任。
德育處崗位職責5
一、協助校長室組織教師學習和貫徹國家中小學德育工作綱要，根據學校工作規劃、計劃，擬定德育工作規劃、計劃，并認真組織實施。
二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生干部、少先隊兒干崗位工作培訓活動。
三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。
四、有計劃地、有針對性地開展節假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規模的`教育活動。
五、協助團支部工作并指導少先隊工作，共同開展有關教育活動，組織好每周一的升旗儀式。積極發揮“明星隊員”、“每周之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。
六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。
七、指導教師對學生進行安全常規、法律常識教育，搞好心理健康咨詢活動。
八、指導各班（中隊）做好“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”等評定工作，并認真予以審核。
九、協助校長室做好“先進班集體”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作。
十、積極進行德育科研，做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作。
十一、協助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。
十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存。
十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。
德育處崗位職責6
1、協助校長制定、實施學校德育jr作計劃，檢查總結學校的思想政治T作。
2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，逐步形成。
“三線一面”網絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學牛進行教育。
3、認真貫徹年級組長、班主任工作職責條例，定期布置、檢查，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作，實施年級組長、班主任考評獎勵制度。
4、完善、實施各項教育制度。以值周班為抓手，實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化，培養學生自治、自理、自立能力。
5、協調校藝術教育辦公室、教導處開展工作，有計劃地組織、指導學牛會、共青團委開展工作，辦好團校和青年黨校。
6、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐，開展志愿服務隊活動，培養學生勞動習慣，樹立勞動觀點。
7、協同校心理科研室，以班主任為骨干，班組為基本活動單位，對學生進行心理教育和疏導。
8、定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育。
9、定期開展評選“i好”學生、優秀學生干部、先進班集體等評優活動。
10、充分發揮家長在參與學校民主管理中的'作用，定期召開家長委員會、家長會加強學校與家長的溝通。積極辦好家長學校，指導好家庭教育工作。
德育處崗位職責7
德育處副主任應在校長和主管校長的領導和指導下，協助德育處主任做好各方面德育工作，具體分管：
1、一個年級、班級和班主任常規工作檢查：
檢查一年級早自習、課間、間操、升旗儀式學生紀律情況，檢查課間操、升旗儀式、班會、班主任例會及學校重大活動班主任的到崗情況，每月月底前匯總當月檢查結果。并收取其他年級德育干事的匯總表。
2、與年級主任一起具體負責本年級問題生的.轉化、考評工作。
3、值周班值勤辦法和檢查工作
不斷完善值周班值勤值勤辦法：每學期初做好值周班值勤安排工作；定期召集值周班負責人會議；檢查、值周班上崗及執法情況；每月月底前把值勤中檢查出的違紀情況整理好并班級量化分形式公布。
4、根據值周班對各班級的檢查結果，匯總班級量化分，制作班主任浮動獎金發放表。
5、學生違紀檢查和教育工作
定期組織對學生的服飾、發型進行檢查：及時填寫違紀通知單；對在檢查中查出的違紀同學及時進行批評教育；每月月底前公布當月檢查結果。
6、負責上晚自習學生的管理工作：
不斷完善晚自習登記造冊制度；每月利用晚自習時間對晚自習情況講評一次并評出當月紅旗班級優秀個人，報宿舍管理員給予表揚和獎勵。
7、負責警校共建辦公室的具體工作。
8、負責綜合治理辦公室具體工作。
9、全面負責學校學生會工作，負責督促召開學生會例會。
10、協助德育處主任負責年級政教干事的考核事項。
德育處崗位職責8
1．負責學生的就寢紀律和校園內衛生的管理工作，每天對學生進行常規管理檢查，推動開展文明教室、校園之星的評選活動。
2．加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。
3．統籌德育處宣傳工作，營造健康、活潑、多姿多彩的校園文化，充分發揮校園文化的導向作用。
4．負責班主任的培訓和培養工作、協同教研室做好優秀德育論文評選工作。
5．審批班主任工作計劃，檢查計劃和班主任手冊執行情況，隨時掌握各班學生思想動態，落實《綱要》要求。
6．抓好各類文化活動。如：各類知識競賽，各類演講比賽，各類征文活動。
7．負責班級的黑板報的檢查和外來人員的現場氣氛（口號、標語、彩旗等）工作
8．負責家長學校、家長委員會和家長會的.召開，聽取意見和建議。
9．負責有關衛生方面的管理教育活動
10．指導班主任做好學生心理疏導工作，并定期組織心理健康講座和文明禮儀知識講座，做到有檔案記錄和心理問題學生的轉化后進生檔案。
11．協助主任作好各種臨時性工作。
德育處崗位職責9
德育處是學校德育工作的職能部門，負責制定切實可行的德育
第一條、負責審核學校的校園
第二條、負責新生入學教育，指導年級部搞好新生軍訓工作
第三條、主持全校性德育活動，如升旗儀式、集會、文藝會演等
第四條、加強對年級部、班主任工作的
第五條、負責對生活教師的培訓指導管理及考評工作
第六條、負責學生日常行為管理、
第七條、負責“心理咨詢室”的管理工作，指導開展好心理健康教育活動。
第八條、負責對本處室工作人員進行德能勤績等方面的`全面考核。
第九條、負責落實中職國家助學金、免學費及義務教育“兩免一補”政策。
第十條、做好學校德育方面大型活動材料的收集、
第十一條、認真完成德育處范圍內的工作，并努力完成學校
第十二條、德育處副主任協助主任分管處室各項工作，履行上述職責。
第十三條、處室工作考核由分管校長負責實施。
德育處崗位職責10
德育處是學校德育工作的職能部門，負責制定切實可行的德育 第一條、負責審核學校的校園 校風。 第二條、負責新生入學教育，指導年級部搞好新生軍訓工作 第三條、主持全校性德育活動，如升旗儀式、集會、文藝會演等 第四條、加強對年級部、班主任工作的 第五條、負責對生活教師的.培訓指導管理及考評工作 第六條、負責學生日常行為管理、 鑒定、評優選模及對違紀學生的教育轉化工作。 第七條、負責“心理咨詢室”的管理工作，指導開展好心理健康教育活動。 第八條、負責對本處室工作人員進行德能勤績等方面的全面考核。 第九條、負責落實中職國家助學金、免學費及義務教育“兩免一補”政策。 第十條、做好學校德育方面大型活動材料的收集、 作，并負責本處室的校產管理 第十一條、認真完成德育處范圍內的工作，并努力完成學校 下達的其他工作任務。 第十二條、德育處副主任協助主任分管處室各項工作，履行上述職責。 第十三條、處室工作考核由分管校長負責實施。 一、德育處主任對校長負責，領導德育處全面工作；根據學校工作計劃，制訂并組織實施學期、學年學生政治思想教育工作計劃，及時做好總結。 二、掌握學生思想動態，加強教育的針對性，不斷提高思想政治教育的質量。經常參加班會，參加學生課外活動。 三、負責提出班主任的人選，審查班主任工作計劃，組織并指導班主任正常開展工作。監督檢查班主任認真履行其崗位職責的情況。負責對班主任的考評，主持優秀班主任的評選。 四、負責班風、學風的檢查評比及表揚批評工作；指導班會活動。 五、負責對學生進行紀律檢查和獎懲，主持三好學生、先進班集體的評選和表揚工作。 六、負責指導學生搞好衛生清掃活動；與總務處協同安排學生的勞動和勤工儉學活動。 七、負責對學生的生活指導，推動開展“溫馨小家”評比活動。 八、負責檢查學生的早操和課間操，指導教師、醫生、媽媽老師做好學生的身心保健和流行病防治工作。 九、負責組織全校或年級的學生大會，與團支部協同搞好大型教育活動。組織學生參加校內外的`實踐活動和有益的文體活動。 十、負責學生獎學金和助學金的評定。 十一、負責定期召開學生和學生家長座談會，聽取意見和建議。 十二、經常向校長匯報工作情況，分析研究學生思想和班主任工作狀況，及時提出改進意見。 十三、完成校長委托的其他工作。 十四、德育處副主任協助主任工作，并完成主任委托的部分工作任務。 一、協助校長抓好德育工作，制定操作性強的學期德育工作計劃，健全相應的德育管理制度，并做好總結工作。 二、負責向校長提出班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，定期召開班主任工作會議，上通下達，相互交流。 三、組織學校的德育活動，精心安排新生入學、開學、畢業典禮以及學生社會實踐等重大活動，組織好每周一次的校班會課，對各類主題教育活動做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。 四、配合教導處開展教科研工作，每學年組織德育工作研討會和學校公開主題班會。 五、協助指導團隊工作的正常開展，配合抓好少年團校和評選表彰先進集體和個人。 六、落實《中學生行為規范》的檢查和評比。 七、關心特殊家庭學生，審核經濟困難學生的學雜費減免，加強后進學生的教育轉化，對違反校紀校規學生擬定處分意見，上報學校行政領導審批。 八、負責學校社區教育工作，注意協調學校與社區的關系，發揮好家長委員會的作用。 九、負責學校環境衛生的檢查與評比，培養學生良好的`衛生習慣，提高學生自我保健能力。負責指導學生心理健康方面的工作。 十、平時注意收集德的工作。 十二、負責年級組長、班主任的考核。育資料，科學分析、整理、合理歸檔。 十一、定期召開處務會議，協調本處室人員 德育處是學校負責學生德育工作的目標的職能部門，在校長領導下，開展工作，德育處干事在主任的帶領下，具體開展以下工作： 一、組織檢查、評比工作 1、每天巡查各班早操，早讀班級紀律，眼保健操和教室衛生情況。 2、進行學生的日常常規管理和安全教育。 3、處理學生中的偶發事件。及時了解學生思想動態。 4、檢查班會、班級活動情況。 5、檢查每周一的升旗儀式和每周五的衛生大掃除，班級出黑板報情況。每二月檢查一次班級公物保管情況。 6、檢查學生校園文明監崗執行情況。 7、參與“三好學生”、“優秀學生干部”、“突出進步生”、“校園之星”、“先進班集體”、“優秀團員”、“優秀團干”、“優秀團支部”的.評比表彰工作。 8、組織指導各班對學生的操行評定，并做好檢查工作。參與指導學生會工作，協助做好“中學生業余黨校”工作。 9、做好“后進生”的轉化工作。 二、參與德育研究工作 1、準備一年一次的班主任工作研討會。 2、編輯、校對教師優秀德育論文和學生優秀作文選。 3、參與德育課題和研究工作。 4、組織學生心理咨詢活動。 三、做好德育教育、宣傳工作 1、參與學校德育宣傳工作，配合網管中心做好報導工作。 2、參與組織學校宣傳櫥窗內容張貼工作和廣播站、校有線電視臺工作。 3、參與組織演講比賽，學生征文評比工作。 4、參與組織校園科技文化藝術節。 5、參與組織學生社會實踐活動。 7、參與組織學生建校活動。 四、協助教職工的德育建設工作 1、檢查教職工有無體罰或其它違反職業道德的行為 2、協助有關部門做好教職工的師德工作。 五、做好協助、指導和配合的工作。 1、協助團隊、學生會、保衛科做好工作。 2、配合其他處室做好學校工作。 3、參加校所聯防、軍民共建工作。 4、參加學校、家庭、社會三結合教育網絡的協助工作。 5、積極完成學校布置的臨時性任務。 六、文字材料工作 1、參與起草工作計劃、總結、通知、行文、講話稿工作，做好工作會議記錄。 2、管理學生德育工作檔案、心理檔案和團籍檔案。 3、收發本部門的報刊、函件。 1、抓好班級管理工作，負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查。 2、及時掌握學生的.思想動態，制定教育措施，做好學生的思想教育工作。 3、建立特殊學生轉化檔案，做好特殊學生轉化工作。 4、搞好學生班干部的培養、培訓工作。 5、抓好校外教育，充分發揮家長委員會、關心下一代協會和社區教育委員會的作用。 6、指導班主任工作，定期召開班主任會議，掌握班主任工作情況，指導、考核班主任工作。 7、做好優秀班主任、優秀班級、三好學生、優秀干部的評選工作。 8、做好宣傳工作，積極組織開展有意義的活動，并組織好假期活動。 9、抓好安全教育，落實安全工作責任制，避免不安全事故的發生。 10、加強學生的常規訓練，落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《一日常規檢查細則》，培養學生良好的行為習慣。 (一)、做好德育處檔案收集、整理、存檔工作。 (二)、負責學生行為規范檢查、登記以及班級每周流動紅旗的'評比工作。 (三)、負責德育處各種會議的記錄及各種德育材料的收發。 (四)、檢查并記錄班主任早操、午會、升旗、班會'四到位'情況。 (五)、協助德育處主任組織學校各項大型活動。 (六)、完成學校領導委派的其他工作。 【德育處崗位職責】相關文章： 德育處崗位職責12-01 德育處崗位職責12篇09-25 德育處崗位職責（通用25篇）08-07 學校德育處主任崗位職責06-23 學校德育處工作崗位職責08-31 德育處主任崗位職責（通用15篇）04-03 德育處主任述職報告12-13 德育處個人述職報告11-21 德育處工作總結03-19德育處崗位職責11
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