培訓中心績效考核方案

時間：2024-01-27 07:13:23 績效考核我要投稿

培訓中心績效考核方案范文

　　為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的培訓中心績效考核方案范文，歡迎大家分享。

培訓中心績效考核方案范文

培訓中心績效考核方案范文1

　　1：總則

　　1.1 制定目的：

　　為提高采購人員的積極性和主動性，提升各項采購績效，特制定本辦法。

　　1.2 適用范圍：

　　供應部采購人員的績效。

　　1.3 權責單位：

　　(1) 供應部長、主管副總負責本辦法制定、修改、廢除等起草工作。

　　(2) 供應部長、主管副總負責本辦法、修改、廢除和核準。

　　1.4考核獎懲依據：

　　《鳳來儀酒業公司管理制度》、《職工必讀手冊》、《采購部采購人員職責》、《供應部采購管理程序》及《供應部績效考核辦法》

　　2：采購績效評估辦法

　　2.1 采購績效評估的目的

　　本部制定采購績效評估的目的，包括以下幾項：

　　(1) 確保采購目標達成;

　　(2) 提供改進績效的依據;

　　(3) 作為本部門的獎懲參考之一;

　　(4) 作為評優、提拔和培養的參考。

　　(5) 提高采購人員的積極性和主動性。

　　2.2采購人員職責概述：

　　(1)執行采購訂單和采購合同，落實具體采購流程;

　　(2)負責采購訂單制作、確認、安排發貨及跟蹤到貨日期;

　　(3)執行并完善成本降低及控制方案;

　　(4)填寫有關采購表格，提交采購分析和總結報告;

　　(5)對商務談判、采購進度、質量檢驗等全過程負責;

　　(6)處理部分需要現金采購物資的個人借款和采購貨款的結算手續;

　　(7)負責不合格品的處理;

　　(8)負責供應商的管理，與供應商維持健康、良好的商業合作關系，協助部長處理與供應商的各種糾紛;

　　(9)參與合同評審，配合相關部門(市場部、銷售部)做好報價、采購成本、交貨期方面的方案;

　　(10)配合設計部、銷售部開發新產品;

　　(11)完成供應部安排的其它工作。

　　2.3供應部采購管理程序概述：

　　(1)采購人員根據銷售部、生產部等相關部門的采購計劃進行采購，各部采購計劃要有各部門部長、經理及副總或總經理簽字，特殊采購要有總經理和董事長及集團董事長助理簽字;

　　(2)詢價、比價和定貨過程要有部長或主管副總審批;

　　(3)產品入庫前采購員首先通知質監部和物管各倉庫，等質監部出據質量合格單后，物管各倉庫確認數量后方可入庫;

　　(4)采購員對質檢合格、數量審核無誤后的產品辦理入庫單，附發票辦理入庫手續，并經本部門部長、主管副總審批，超過20萬采購額的，由總經理審批并付款，付款單要由督察室登記后轉財務部付款;

　　(5)采購員要及時、正確地在ERP中完成注冊物料名稱，輸入當期采購計劃，保證及時正確地輸入入庫單據和辦理入庫手續。

　　(6)采購員要有完整的采購記錄、采購合同及供應商檔案;

　　(7)采購員要及時完成采購報表。

　　2.4 采購績效評估的指標

　　采購人員績效評估以工作紀律績效、管理績效和其它考核績效為核心，并細分量化指標作為考核的尺度。

　　2.4.1 紀律績效

　　由以下指標考核紀律管理績效：

　　(1) 個人出勤表現;

　　(2) 遵章守紀情況。

　　2.4.2 管理績效

　　采購物料的程序管理

　　(1)采購數量不能超出上下限;

　　(2)采購計劃、審批、合同、質監和入庫手續齊全;

　　(3)采購記錄、ERP錄入正確及時性。

　　采購物料的質量合格率

　　(1) 進料品質合格率 ;

　　(2) 物料使用的不良率或退貨率。

　　采購物料及時性

　　(1) 新品打樣時間及完成時間

　　(2) 合同交貨期和實際交貨期的差額

　　(3) 新開發供應商的數量

　　(4) 采購完成率

　　(5) 錯誤采購次數

　　(6) 訂單處理的時間

　　(7) 其它指標

　　生產、銷售支持

　　(1)采購產品的及時率和正確率;

　　(2)采購產品使用過程不良率;

　　(3)采購產品配套率。

　　(4)特殊采購(急需品)的及時率。

　　異常問題處理及時性、協調速度和效果

　　(1)異常問題出現次數;

　　(2)問題處理時間與領導或部門要求時間的差額;

　　(3)同一問題再次發生加重處理。

　　采購物料價格合理性

　　(1) 實際價格與標準成本的'差額。

　　(2) 實際價格與過去平均價格的差額。

　　(3) 比較使用時之價格和采購時之價格的差額。

　　(4) 將當期采購價格與基期采購價格之比率同當期物價指數與基期物價指數之比率相互比較

　　采購原則

　　(1)采購比價是否建立“貨比三家”原則;

　　(2)采購中是否堅持價格/品質的可比性;

　　(3)采購立場是否站在本公司角度上。

　　個人管理有效性

　　(1)交期預警及采購交期進度反饋及時處理;

　　(2)供應商信息資料管理完整性;

　　(3)供應商付款處理情況;

　　(4)問題記錄、解決及溝通;

　　(5)詢比價工作的執行情況;

　　(6)呆料和退貨及時處理;

　　(7)合理庫存量控制;

　　(8)和供應商關系及協調能力。

　　2.4.3 其它考核績效

　　執行力

　　(1)部門工作在規定時間內完成情況;

　　(2)上級部門布署的工作在規定時間內完成情況。

　　協作性

　　(1)部門內部配合情況;

　　(2)和其它部門配合情況;

　　(3)和供應客戶配合情況。

　　2.4.4獎勵

　　特殊貢獻獎勵

　　(1)采購成本大幅降低;

　　(2)對供應部管理提出可行性寶貴意見和建議;

　　(2)對公司發展有益的合理化建議

　　2.5 采購績效評估的方式

　　本部門采購人員的績效評估方式，主要用工作表現考核的方式進行，通過紀律績效、管理績效和其它考核績效三項來量化。

　　2.5.1 績效評估說明

　　績效分數(100分)=紀律績效(10分)+管理績效(80分)+其它考核績效(10分)+獎勵

　　2.5.2 績效管理考核規定

　　(1) 每月月底考核一次，作為當月獎罰依據;

　　(2)年終匯總全年個人總分和平均得分，作為評優、提拔和獎罰依據;

　　(3)每月考核首先由個人進行自評，然后供應部進行測評，最后決定實際得分，年終以每月實際得分進行匯總。

　　2.5.3 績效評估獎懲規定

　　(1) 每月或年度依據供應部績效考核分數，進行個人排名，月低于60分者罰款50元;

　　(2) 年度考核平均分數80分以上的人員，可取得評優資格，85分以上者可作為供應部后備人才;

　　(3)年度考核平均分數低于60分者，應調離采購崗位;

　　(4) 年度考核平均分數在60-80分者，應加強職位訓練，以提升工作績效。

培訓中心績效考核方案范文2

　　一、指導思想

　　為了正確評價教師的師德表現和工作實績，激勵先進、調動教師的積極性、促進教師提高師德業務素質，認真履行職責，提高學校教學、科研和學科建設水平，特制定此考核評價方案。

　　二、考核評價對象

　　各院系部任課教師。

　　三、考核評價內容

　　主要包括師德表現、教學工作、科研工作、出勤等方面，重點考核教學工作。

　　四、考核評價原則

　　1.堅持全面、公正、公平、公開的原則。

　　2.實行專家、教師、學生評價相結合的.原則。

　　3.堅持遵循特點、分類評價的原則。

　　4.堅持實事求是，注重實績的原則。

　　五、考核評價等級

　　考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。優秀占10%左右，當年受處分或者有嚴重教學事故的教師視情節輕重，可定為基本稱職或不稱職。

培訓中心績效考核方案范文3

　　為適應目前義務教育新的經費運行機制需要，進一步推進學校管理體制改革，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分調動教職工的工作積極性，增強辦學活力，提高辦學質量，特修定績效工資考核方案。

　　一、考核對象：

　　校全體在編教職工。

　　二、考核領導小組

　　組長：

　　成員：

　　三、績效工資來源

　　每學期績效工資來源是由教育部門規定的教職工個人績效工資部分用于學校考核的學期總數（非在編人員的班主任工資從學校經費中支出）。

　　四、績效工資考核辦法

　　績效工資考核總分值以100分為標準，分月考核和期末考核，各占總數的40%和60%。月考核分職業道德考核（10%）、出勤考核（15%）和工作量考核（15%）三個部分；期末考核分為考常考核（20%）、工作成績考核（30%）和考評（10%）三部分，考核工資期末一次性發放。

　　（一）月績效考核辦法

　　1、職業道德考核（10%）

　　職業道德考核分為師德、工作態度及工作紀律等方面，每月根據各部門考核情況，月底交辦公室匯總。其中有下列情況直接從職業道德考核分中扣除。

　　（1）不按時上交學校（含部門）要求的各種資料、表冊一次扣1分。

　　（2）有干擾辦公、集會、教學秩序等行為者視情節輕重由校委會決定扣分。

　　（3）從事有償違規家教、亂訂資料、亂收費，經查屬實的，扣除當月職業道德考核得分。

　　（4）不服從學校的安排，視情節進行相應處理，由考核小組決定扣除其該項單月績效考核得分。

　　（5）在學校或社會上打架斗毆等造成不良影響的，視情節輕重扣除1—5個月該項得分，并給予相應的處理。

　　（6）因工作瀆職釀成重大事故，因職業道德不良造成社會影響，有體罰、變相體罰學生者，一經查實，扣5分，造成后果的扣除1—5個月的該項得分并酌情給予行政處罰。

　　（7）凡有違教師師德和有損學校榮譽的言行，經學校研究后做出相應的處理。

　　職業道德扣分本月不夠者，在下月得分中扣，月績效考核分不夠者，在期末績效考核分中扣，扣完為止。

　　2、出勤考核（15%）

　　（1）病事假扣分辦法：

　　事假：月累計超過1天（不含1天）每人每節扣1元；每學期請事假累計超過30天的，原則上不再參加本學期的績效考核，特殊情況由學校進行研究后處理。婚假、產假、直系親屬喪假按上級規定執行，超過規定天數不到校應及時請假，否則作為曠工處理，曠工一天扣3分。

　　病假：病假累計一學期滿45天者（45歲以上60天計），按上級有關規定處理外，不參加學校本學期末績效工資考核，重特大病情由校委會研究決定。病假以醫院病歷和住院收費單據為準，特殊情況需經學校研究是否作為病假處理。有弄虛作假者，一經發現，嚴肅處理。病假、事假扣除法定假日和學校調整的休息日。

　　請假以批準的請假條為準（公事和參加學歷提高培訓、考試，也要寫請假條并經領導批準，才能視為上班，否則按事假處理），特殊情況需要電話請假的，按有關規定請假，且補上批準的假條，否則以曠課（曠工）處理；請假過程中遇節假日及周六、周日學校上課或教師集會等集體活動按正常上班扣分；如遇學校放假，則從事假中扣除相應天數。

　　（2）遲到、早退、曠課（曠工）扣分辦法：集會（包括朝會、政治學習、業務學習會、繼續教育學習等）、上班遲到、早退每人每次扣0.5 分（以值周領導抽查和教師反映且查屬實為準）；集會時請假，每人每次扣0.5分，無故不到者每人每次扣2分；曠課一節或曠工一次，扣3分，曠課（曠工）扣發實行累加。

　　（3）不采取計劃生育措施懷孕流產請假，除國家規定外作為事假處理，按事假有關規定執行，計劃內生育假按主管部門規定執行。

　　（4）學校鼓勵出滿勤，各部門無缺勤記錄者視為滿勤（公假、參加學歷提高培訓、考試和學校委派的學習假不作缺勤登記），每學期獎2分。

　　以上（1）（2）（3）項扣分所對應的績效工資從當月的.績效工資中扣除，本月不夠者，在下月中扣，月績效工資不夠者，在期末績效工資中扣，扣完為止。

　　3、工作量工資（15%）

　　（1）專任教師工作量計算標準

　　工作量以校為單位，進行計算，教師每月工作量以一周為標準，根據課時數和學科系數算出個人工作量，有超工作量的單位，每位教師的工作量得分將乘以超工作系數：

　　個人實際工作量=A學科周課時數×該學科系數+B學科周課時數×該學科系數+……

　　學科系數設定為：

　　語文、數學、外語等統測學科部頒課時系數為1.2，其余學科系數為1。早讀課納入工作量計算，一節早讀計0.5課時，由教導處統一安排進入課表，語文兩天，數學一天，外語一天（外語早讀，數學教師到場維持秩序，計0.5課時，外語教師到場指導，不分班數多少只計0.5課時），領操的專職體育教師計0.5課時；周一朝會后余下的時間由班主任負責，不算工作量。

　　個人月績效工資=個人師德工資＋個人出勤工資＋個人工作量工資

　　（二）期末績效考核

　　期末考核分為考常考核（20%）、工作成績考核（30%）和考評（10%）三部分組成。

　　工作過程每學期考核兩次，教學成績以縣、鎮統測為依據進行計算（無鎮、縣統測將以校統測為依據）。

　　1、考常（20%）：

　　（1）備課（5分）：按每學期學校檢查結果評等級得分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分；照抄照搬教案降低2個等級給分；無教案1課時扣0.5分。

　　（2）上課（5分）：按學校考核教師上課情況評等級得分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分。

　　（3）批改作業（5分）：按每學期批改作業的質和量評等級得分。無作業批改的，此項得分不超過4分。

　　一等5分；二等4—4.9分；三等3—3.9分。語文大作文每單元一個。鼓勵教師批改學生課外作業。

　　（4）考察考核學生（5分）：按學校規定對學生進行考察考核，有材料收集，有成績記載記滿分，否則酌情扣分。