成功培訓有哪些步驟

時間：2020-12-17 19:45:13 培訓發展我要投稿

成功培訓有哪些步驟

　　成功培訓十步驟，歡迎和小編一起來看看!

成功培訓有哪些步驟

　　一名成功的培訓師是一個有影響力、思維縝密而有創造力的信任締造者，自信而有魅力;是一位優秀的演說家，口齒清楚、富有熱情;是一位杰出的溝通者，處事靈活，直率自然;是一個好聽眾，公平、客觀;終身學**，富有耐心，自我富足;以方法和結果為導向，是團隊的一員;能容忍錯誤，具有組織觀念;具有良好的商業敏銳性，并且有很好的幽默感。

　　1理解培訓師的角色

　　每個培訓師都需要了解以前別人做過哪些有價值的研究，以便向學員闡明我們所做的工作背后的原理。當把這些研究與你所做的事情聯系起來時，歷史所扮演的重要角色就能真正意義地作用于現實生活——學**歷史會使你的培訓工作更成功。

　　用下列來幫助你把培訓史納入你的進程中，這對你所屬的組織和學員將是一筆寶貴的財富。

　　2通過培訓提升組織盈利能力

　　首先你要做的事是，確保培訓與組織目標相關聯。以下是具體方法：

　　1、回顧所有相關的文件，明確該部門的業務計劃。

　　2、訪問要求培訓的相關部門的領導，找出他們想解決的問題。

　　3、與你的同事討論你們將進行的培訓項目，以保證這些項目與組織的需要一致。

　　4、確保培訓項目與組織面臨的變化齊頭并進，并預見它可能需要的幫助。

　　接下來，要怎么做才能保證培訓設計滿足商業需求呢?

　　1、確保你的培訓設計把步驟置于學**經驗之前，使學員能更好地為培訓做好準備。這應該包括與員工管理者之間的一次談話。

　　2、務必和管理部門明確學員期望不同的或更好的管理，以及如何才能與商業目標相一致。

　　3、確定管理部門為配合接下來的培訓(包括鞏固和反饋)會采取的行動，并把這些行動告知各位學員。

　　4、設計能在接下來的培訓期間使用的輔助材料，包括硬件拷貝和網上材料。

　　5、保證學員明白，他們的努力會對商業目標產生怎樣的影響。

　　6、確保學員都知道公司在他們身上期待著什么，以及他們將按照培訓活動對其負責。

　　7、明確定位培訓者在幫助和跟蹤練**中的角色。

　　8、確定學員清楚在培訓過程中如何尋求幫助。

　　最后，永遠記住，你的組織在培訓和員工發展上投資了。因此，培訓和發展應該被看成和其他投資一樣——要制定相應的目標，做出合適的計劃，確定問責制。

　　3運用**學**規律設計實施培訓

　　多年以來，大部分教學都基于一種說教式的模式，其綜合表現之一就是講座。這種模式游離于內容之外，由一位教師主導。但大部分**學**，是因為他們想學或者有必要學，考慮到不同的學**風格對培訓成功很重要。

　　值得注意的是，許多培訓師能列出**學**理論的觀點，卻不會根據自己的想法將這些觀點付諸實踐。

　　4充分準備建立信任

　　我們必須做好準備。這是培訓過程中為數不多的完全由培訓師控制的環節。下面這張快捷工作單(見圖表5)羅列了我每一次開展培訓課之前，做的有關后勤方面的準備。

　　熟能生巧，作為一個培訓師，有很多事情需要練**。正如普布利烏斯·奧維杜斯所說：“練**是最好的導師。”

　　5創建舒適與吸引人的學**環境

　　為什么你要花費這么多時間為培訓做準備呢?主要原因之一是，這樣你就肯定能以最佳狀態進入到培訓工作中。

　　通過以下方式創造一個安全的學**環境：

　　·在培訓開始之前開門見山地闡明培訓的原因和目標

　　·恭候學員的到來，詢問他們的姓名，歡迎他們參加培訓，并且想方法了解他們

　　·把“參加這個對我有什么好處”的答案告知學員

　　·尊重每一個學員——哪怕是讓你頭疼的人

　　·真誠地用姓名稱呼對方

　　·承諾對培訓課程中討論的問題和發生的事情保密

　　·讓他們了解真正的`你

　　如果你已經考慮到了學員的學**風袼，并且設置了一個安全的學**環境，那你就已經在營造一個引人入勝的學**環境——一個人們愿意參與的環境。為營造引人入勝的學**環境，這兒還有幾個建議。

　　1、讓學員為培訓方向獻計獻策。

　　2、你得確保你的小組培訓計劃具有動作性、參與性、創造性、趣味性、快節奏性和多變性。

　　3、鼓勵他們在任何時候提問題。

　　4、在培訓課程中觀察學**者的行為和行為變化。如果有人一直以來都很活躍，而現在突然一蹶不振、郁郁寡歡，你就要注意了。你會給學員留下你在乎Ta的印象，而這恰恰是營造一個指導性學**環境的關鍵。

　　6有效引導讓學員全身心投入

　　培訓師需要對學員進行有效引導。

　　鼓勵學**者參與是促進和完成你的工作的關鍵部分。以下是一些能讓你快速上手的建議。

　　1)培訓初期就把學**者分散，以小組為單位，以鼓勵相互的討論，克服和小組其他成員分享意見的顧慮和猶疑。

　　2)盡可能頻繁地使用學員的名字。

　　3)運用肢體語言來鼓勵參與度，一次真誠的目光接觸，鼓勵性的點頭示意或是微笑。

　　此外，分享一些你個人的東西或者對自己所犯錯誤的自我解嘲。這對建立培訓師與學員間的信任很有幫助。

　　最后，學**并運用讓學員更開放的方法，如進行循環賽;進行民意測驗，征集意見、問題，或者進行課程中的中期評估;請其他人來促進討論;感謝學員的回答;讓每一位學員都參與進來，但要親切自然，不要勉強。

　　7專業呈現

　　好的呈現可以成就培訓的成功，差的呈現則可以毀掉一次培訓。

　　你需要做到的事是：

　　·不要告訴授課對象你很緊張，以下方法可以幫助你消除緊張情緒。

　　·做到井井有條

　　·輕松挑戰“提問&回答”

　　8讓課堂變得有趣

　　太多時候，我們把時間都花在設計和進行的培訓內容上了。為了保證成功的培訓，你需要把時間分配到三個其他的環節上：開場、過渡和結尾。

　　開場白必須生動熱烈，及早吸引學員;過渡要自然，同時又讓學員感到舒服;結尾深刻有力，并讓學員知道接下去該做什么。

　　9提升培訓授課技巧

　　使用培訓師的方法、技巧和手段提升學**效果，可以節約時間、提高熱情、提升學**效果、吸引學員的注意力，同時也有助于使培訓師對自己所做的工作保持興奮。

　　轉換的技巧

　　對于各種話題，我們都可以進行頭腦風暴。下面是基于傳統的頭腦風暴方法的一些創新方法(見圖表9)。

　　使用各種主題進行規劃設計

　　通過使用主題為你的課程增加活力和創意。

　　比如說，在一次團隊建設會議上，我設計了金融主題，并且通過以下幾個辦法為活動增添趣味：使用諸如“在隊伍中投資”的詞語，組織活動讓學員計算出在組內的收入和支出，找出印有公仔字樣的盤子和餐巾，下午在桌子上放上微型糖果，使用公仔鉛筆和記事本等等。

　　怎樣設計一個主題呢?不需要冥思苦想，幻燈片上使用的圖畫，某本書作者的敘事方式都可能成為設計主題的靈感來源。想法來自于四面八方,你只需敞開心門接受它就可以了。

　　分組的多種想法

　　報數是分組經常使用的辦法，但你可以讓它變得更為生動有趣。下面就有幾個技巧可以為培訓的這一部分增添趣味。

　　貼紙

　　在開課之前，把貼紙放在每位學員的講義和文件夾后面。你可以用各種各樣的貼紙——不論是動物形的、字母狀的還是植物形的。如果貼紙的形狀與主題匹配，那就更好了。比如說，你想要分成5組，那就準備等量的5種不同的動物貼紙。

　　桌布

　　貼紙的點子也可以和桌布結合起來，可以把它們放在桌布上，也可以放在桌布以外。利用桌布的另一個方法就是在每個人的座位上放上顏色各異的標簽，并在每張桌上涂上和標簽相同的顏色。學員使用標簽的顏色給桌布上色，通過顏色的不同來分組，并在分組之后重新分發標簽，安排學員依照桌布顏色就座。

　　猜謎

　　尋找與話題相關的謎語,并將其制作成數張小紙片，分發給學員，要求學員根據手中的謎語來組隊。你也可以購買一些謎語。一些提供晚會材料的商店會出售空白的紙片(用作請柬)你不妨一試。

　　10全心投入幫助他人學**成長

　　成為終身學**者

　　我們需要持續學**，學**是你得到所有可觸及的東西的關鍵。那么終身學**者要做些什么呢?

　　1.他們評價自己現在所處的地位，并與他們想到達的地位做比較，然后確定前進的計劃。

　　2.他們持續促進自己進步，找出更好、更有效的新工作方法，并付諸實踐。

　　3.他們始終處于自己行業的最前沿。他們知道最新的科技應用，也知道時代的潮流;了解培訓大師及其理論;知道專業組織、學報和實事專報，來幫助他們與該領域的發展步伐齊頭并進。

　　4.他們了解自己的客戶(內在的和外在的)。他們不斷更新所有發生在客戶身上的事情。

　　保持熱情

　　你現在是在做自己喜歡的工作嗎?你的工作能帶給自己啟發和靈感嗎?你對自己的工作有熱情嗎?你的工作會激勵上進心嗎?人的一生太短了，不要花時間做自己不喜歡的事。當你還是個孩子的時候，你的夢想是什么?你那時候想做什么?你現在還有同樣的夢想嗎?你現在還在為夢想努力嗎?

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