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  • 三重一大會議紀要

    時間:2023-03-19 16:07:33 會議紀要 我要投稿
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    三重一大會議紀要

      在社會發展不斷提速的今天,在處理事務上需要使用會議紀要的情況越來越多,會議紀要與會議記錄不同,會議記錄只是一種客觀的紀實材料。那么你真正懂得怎么制定會議紀要嗎?下面是小編收集整理的三重一大會議紀要,希望對大家有所幫助。

    三重一大會議紀要

    三重一大會議紀要1

      會議日期:

      出席對象:

      會議主題:

      會議地點:隧道會議室

      會議紀要:

      站領導班子成員,全體黨員,群眾代表 大額資金的使用 我隧道燈具維修項目需要大額資金,針對這一情況,我 站已經分步驟,分層次做好了財務預算,召開此次會議研究決 定大額資金的具體使用情況。 根據各項工作的輕重緩急,對資金的募集方案做出了具體的安排部署,由黨員分組進行,確保資金的.安全。 針對資金的使用,由站按照會議的決定制作相應的黨務 公開資料, 并張貼于宣傳欄, 接受廣大人民群眾的監督和檢查, 積極及時地對群眾意見建議進行反饋。

      記錄人:

    三重一大會議紀要2

      會議日期:

      出席對象:站領導班子成員,全體黨員,群眾代表

      會議主題:

      會議地點:隧道會議室

      會議紀要:干部任命

      1、宣讀任命文件。

      2、簡紹新任命干部:董岱任支部書記,劉長立為副站長。

      3、討論新站領導班子組成以及分工。

      4、新任領導講話。

      記錄人:

    三重一大會議紀要3

      根據學校紀委的要求,學院領導班子認真學習《天津工業大學關于黨政領導班子落實“三重一大”制度的實施辦法》,對學院領導班子落實“三重一大”情況進行自查,現報告如下:

      一、高度重視,形成有效的管理制度

      學院將“三重一大”與班子建設﹑黨風廉政建設﹑教代會制度建設和完善、學院的改革和發展緊密結合起來。學院每年的

      黨風廉政建設的組織領導和責任分工中,都明確院長和黨總支書記對“三重一大”工作的落實負總責。近年來,我院結合實際,制訂諸如《人文與法學院黨政聯席會議制度》、《人文與法學院領導班子議事規則》、《人文與法學院關于深化院務公開工作的若干規定》、《人文與法學院關于進一步加強黨風廉政建設的規定》、《人文與法學院教師崗位聘任及津貼分配方案》等一系列規章制度,有力地促進了我院管理工作的科學化、民主化和制度化。對涉及學院的重大事項以及師生的切身利益,堅持集體領導、集體決策,完善學院議事規則,嚴格工作程序,促進了各項工作的開展。

      二、堅持院務公開,自覺接受群眾質詢和監督

      堅持院務公開,通過各種形式和途徑傾聽師生的意見和建議,凡是需要教職工參與的事項、涉及學院發展的重大事項、需要教職工了解和知情的有關事項,一律公開。第一,堅持學院教職工周例會制度,及時傳達學校領導及職能部門的有關要求,匯報學院工作的進展和規劃,聽取教職工的意見和建議,妥善安排學院的各項工作,發揮教職工在辦學興院中的`主人翁作用。第二,涉及師生切身利益的事項,包括職稱晉升﹑崗位考核﹑聘任結果﹑榮譽獎勵﹑引進人才等,做到程序透明,公開﹑公正與公平。第三,及時召開各種類型和不同層次的座談會,比如學科發展研討會,青年教師座談會,學生干部和學生代表座談會等等,介紹學院發展情況及相關政策,提高工作的透明度。第四,充分發揮發揮工會、教代會以及學術委員會的作用。學院通過強化教代會民主管理﹑民主監督的職能,在學科發展與規劃﹑人才引進﹑崗位聘任考核﹑分配方案等方面,都注重聽取教代會代表的意見,切實發揮了教代會制度在維護教職工合法權益的重要作用。

      三、明確“三重一大”內容,規范工作程序

      (一)我院涉及“三重一大”的事項包括:學院的發展規劃、年度工作計劃,各項改革方案及實施情況;干部的選拔任用;教職工的聘任、考核、晉級、獎懲、職稱評定等;學院經費及其他各項收入的來源、支出和使用管理情況;黨風廉政建設責任制執行情況;免試推薦研究生、學生入黨、學生獎學金、助學金發放、勤工儉學、特困生資助的辦法等涉及學生切身利益的事項;學院經費、招待費的支出管理工作。

      (二)有關重要(重大)事項的工作程序

      1.關于教職工的聘任、考核、晉級、獎懲、職稱評定等項工作

      按規定組成由院黨政主要領導負責的院務委員會或學術委員會實施。工作程序和方法:

      (1)由主要負責人向教職工詳細傳達上述各項工作的方針、政策,保證教職工的知情權。

      (2)根據上述各項工作要求,制定具體工作方案、程序和日程安排,公布于眾。

      (3)教職工的聘任、考核、晉級、獎勵采取個人自薦和集體推薦相結合的方式,以系部為單位進行個人述職,民主評議,寫出評語,并按規定提出考核等級、等額或差額名單建議。院務委員會根據系部提出的考核等級、等額或差額名單建議,進行綜合評價,作出決定意見。

      (4)教職工職稱評定則按學校有關文件的規定,由個人提出申請、提交業績成果,由院學術委員會予以推薦。

      (5)有公示要求的,按照規定進行公示。

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