幼兒園花樣籃球的活動總結

時間：2025-01-11 16:59:51 嘉璇活動總結我要投稿

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幼兒園花樣籃球的活動總結范文（通用9篇）

　　一個熱烈的活動已經結束，這次活動讓你有什么啟發呢？現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是小編為大家整理的幼兒園花樣籃球的活動總結范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園花樣籃球的活動總結范文（通用9篇）

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 1

　　本學期的幼兒園花樣籃球活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿落幕。此次活動旨在通過籃球這一載體，激發孩子們對體育運動的熱情，同時鍛煉他們的`身體協調性和團隊協作能力。

　　活動過程中，我們精心設計了多樣化的籃球游戲，如“籃球小火車”、“投籃大賽”等，這些游戲不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學會了基本的籃球技能，還讓他們體驗到了團隊合作的樂趣。通過觀察，我們發現孩子們在參與活動時，不僅身體得到了鍛煉，還學會了如何在團隊中發揮自己的作用，如何與他人協作完成任務。

　　值得一提的是，孩子們在活動中展現出了極高的積極性和創造力。他們不僅認真練習老師教授的技能，還自發地組織起了小型籃球比賽，甚至創造了一些獨特的籃球玩法。這種自主學習的態度讓我們深感欣慰。

　　當然，活動也存在一些不足。例如，部分孩子在初次接觸籃球時顯得有些生疏，需要更多的時間去適應和掌握技能。此外，由于場地和器材的限制，部分游戲未能得到充分的開展。針對這些問題，我們將在未來的活動中加以改進，為孩子們提供更加豐富的籃球體驗。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 2

　　隨著本學期幼兒園花樣籃球活動的圓滿落幕，我們回顧整個活動過程，深感其對于孩子們身心發展的積極影響。此次活動不僅讓孩子們在運動中鍛煉了身體、提高了協調性，更在無形中培養了他們的團隊合作精神和創造力。

　　在活動中，我們注重培養孩子們的籃球技能和團隊協作能力。通過組織小組比賽、接力賽和花樣籃球表演等形式，讓孩子們在比賽中學會如何與他人協作、如何發揮自己的`優勢為團隊爭光。同時，我們也鼓勵孩子們在比賽中勇于挑戰自我、超越自我，培養他們的競爭意識和拼搏精神。

　　除了技能培養外，我們還特別注重活動的趣味性和多樣性。通過設計豐富多彩的籃球游戲和挑戰任務，讓孩子們在游戲中感受籃球的魅力、體驗運動的快樂。這種寓教于樂的方式不僅激發了孩子們對籃球的濃厚興趣，也讓他們在游戲中鍛煉了身體、提高了協調性。

　　此外，我們還注重活動的反饋與總結。在活動結束后，我們及時與孩子們進行溝通交流，了解他們在活動中的收獲和感受。通過反饋收集，我們發現孩子們對于花樣籃球活動給予了高度評價，并希望在未來能夠繼續參與類似的活動。這也為我們今后的工作提供了寶貴的經驗和啟示。

　　本次花樣籃球活動不僅讓孩子們在運動中收獲了快樂與成長，更讓我們看到了他們身上的無限可能和潛力。我們將繼續努力為孩子們提供更多有趣、有益的體育活動，讓他們在運動中成長、在快樂中進步。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 3

　　本年度，我園幼兒花樣籃球活動取得了顯著成果。活動以“快樂籃球，健康成長”為主題，旨在通過籃球運動培養幼兒的團隊協作精神、鍛煉幼兒的體質，提高幼兒的運動技能。

　　活動開展情況方面，我們進行了基本技能訓練，包括站姿、握姿、拍球、傳球、投籃等基本動作。同時，還組織了花樣籃球表演，通過編排各種花樣籃球動作，提高幼兒的`協調性和靈活性。此外，我們還組織了籃球比賽和親子籃球活動，分別培養了幼兒的競技意識和團隊精神，以及增進了親子關系。

　　通過本年度的活動，幼兒的體質得到了明顯提高，協調性、靈活性、反應能力等方面也得到了鍛煉。在園內、園外比賽中，幼兒表現出色，贏得了家長和老師的贊譽。同時，我們也發現教師的教學水平仍有待提高，今后將加強師資培訓，提高教師籃球教學水平。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 4

　　在過去的一年里，我園以“健康、快樂、陽光”為教育理念，積極開展花樣籃球活動，取得了顯著成效。活動旨在提高幼兒身體素質，培養幼兒對籃球運動的興趣，并鍛煉幼兒的協調性、靈活性、反應能力等。

　　我們制定了詳細的幼兒花樣籃球活動計劃，并明確了活動目標、內容、形式和實施步驟。通過宣傳發動、培訓階段、實施階段和總結階段，我們逐步推進了活動的開展。在基礎技能訓練方面，我們注重拍球、運球、傳球、投籃等基本技能的教學。同時，還通過趣味游戲和比賽等形式，讓幼兒在游戲中學習技能，感受協作的樂趣和競技比賽的快樂。

　　通過活動的開展，幼兒的.身體素質得到了明顯提高，學會了正確的運動姿勢，增強了肌肉力量和耐力。在籃球活動中，幼兒學會了與他人合作，共同完成比賽任務，培養了團隊協作精神。家長對幼兒花樣籃球活動的開展給予了高度評價。

　　然而，我們也發現活動場地和器材不足限制了活動的開展，部分幼兒對籃球運動缺乏興趣。因此，我們將加強師資隊伍建設，提高教師的專業素養，并注重活動的趣味性和多樣性，激發幼兒的興趣。同時，我們也將加強與家長的溝通，共同關注幼兒的成長。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 5

　　本年度，我園幼兒花樣籃球活動豐富多彩，旨在鍛煉幼兒的手眼協調能力和腿部力量，提升幼兒的團隊合作能力，并培養幼兒參加籃球活動的興趣和探索欲望。

　　在籃球初體驗階段，幼兒們通過拍籃球、雙手交替拍球、三人傳球等游戲形式，鍛煉了跑、走能力和身體協調性。隨著活動的深入，我們增加了新的游戲形式，如從頭上運球、從胯下運球等，提高了游戲的難度和趣味性。同時，我們還通過投籃小游戲、抱球匍匐前進等游戲形式，鍛煉了幼兒的手眼協調能力和四肢協調性。

　　在花樣籃球活動中，幼兒們發揮了自己的創造力和想象力，自己設計了很多游戲規則并且自主使用了輪胎、墊子等道具來豐富籃球的玩法。這不僅鍛煉了幼兒的身體素質，還促進了幼兒語言能力和社會交往能力的發展。

　　通過活動的開展，我們注意到了幼兒在游戲遇到困難時，想的并不是放棄，而是在討論中尋求解決辦法，主動表達自己的.想法。這有利于幼兒合作能力的發展，并讓幼兒在游戲中體驗到合作取得成功地喜悅。

　　然而，我們也發現了一些問題，如部分幼兒對籃球運動的興趣不高，需要進一步激發他們的興趣；教師的專業水平也有待提高。因此，我們將加強師資培訓，提高教師的專業素養，并注重活動的趣味性和多樣性，以吸引更多幼兒參與籃球活動。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 6

　　隨著本學期幼兒園花樣籃球活動的圓滿結束，我們深感欣慰與自豪。此次活動不僅豐富了孩子們的課余生活，更在無形中培養了他們的運動興趣、團隊協作能力和身體協調性。

　　在活動籌備階段，我們精心策劃了一系列趣味盎然的籃球游戲和挑戰任務，旨在讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受籃球的魅力。從最初的籃球基礎訓練，如拍球、運球、傳球等，到后來的花樣籃球表演和小組比賽，我們一步步引導孩子們走進籃球的世界，體驗運動的樂趣。

　　活動中，孩子們展現出了極高的參與熱情和創造力。他們不僅認真練習老師教授的技能，還自發地組織起了小型籃球比賽，甚至創造了一些獨特的籃球玩法。這種自主學習的態度讓我們深感欣慰，也讓我們看到了孩子們身上蘊含的無限潛力。

　　在團隊協作方面，孩子們也表現出了驚人的進步。他們學會了如何在團隊中發揮自己的作用，如何與他人協作完成任務。在小組比賽中，他們相互鼓勵、相互支持，共同為團隊的勝利而努力拼搏。這種團隊精神不僅讓孩子們在籃球場上取得了優異的`成績，更讓他們在日常生活中學會了如何與他人和諧相處、共同進步。

　　當然，活動也存在一些不足和需要改進的地方。例如，部分孩子在初次接觸籃球時顯得有些生疏和膽怯，需要更多的鼓勵和引導；同時，由于場地和器材的限制，部分游戲未能得到充分的開展和體驗。針對這些問題，我們將在未來的活動中加以改進和完善，為孩子們提供更加豐富多彩的籃球體驗。

　　本次花樣籃球活動不僅讓孩子們在運動中收獲了快樂與成長，更讓我們看到了他們身上的閃光點和無限可能。我們將繼續努力，為孩子們提供更多有趣、有益的體育活動，讓他們在運動中成長、在快樂中進步。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 7

　　本學期的花樣籃球活動在幼兒園內掀起了一股籃球熱潮。通過這次活動，孩子們不僅學會了籃球的基本技能，還收獲了快樂與成長。

　　在活動中，我們注重培養孩子們的團隊協作能力和競爭意識。通過組織小組比賽和接力賽等形式，孩子們學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，如何與他人協作取得勝利。同時，他們也體驗到了比賽的`緊張與刺激，學會了如何在競爭中保持冷靜和專注。

　　此外，我們還特別注重活動的趣味性和多樣性。通過設計豐富多彩的籃球游戲和挑戰任務，激發了孩子們對籃球的濃厚興趣。他們在游戲中鍛煉了身體，提高了協調性和靈活性，也學會了如何在困難面前堅持不懈。

　　總的來說，這次花樣籃球活動取得了圓滿成功。我們將繼續努力，為孩子們提供更多有趣、有益的體育活動。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 8

　　本學期我園以“籃球”為特色，圍繞籃球我們開展了一系列的活動，豐富了幼兒對籃球的認識，提高了幼兒玩拍球的能力，同時我們以鼓勵孩子大膽玩、并嘗試創新玩法為重點，營造良好的活動氛圍。經過一個學期的努力，幼兒對籃球不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創新出了多樣的玩法，主要表現在以下幾個方面：

　　一、“交”其友，“激”其趣我們積極鼓勵幼兒，將籃球作為”我們健康活動永遠的好朋友”，從而達到增強幼兒體質的目的。我們都知道對于3—6歲幼兒來說活動過程中的游戲化最能發揮他們的主動性，能激發幼兒的興趣，并能較快掌握正確動作，提高鍛煉的效果。如何讓幼兒與籃球成為朋友，并和這位“朋友”快樂游戲。依據大班幼兒的.發展情況和能力特點，我們兩位老師通過商量決定從幼兒的一日生活中挖掘有限的時間。如：在晨間自主區域活動時，我們在運動區創設了“誰最能干”各種花式拍球法，以發展其手腳協調能力。在戶外游戲時，我們創設了“奔跑吧·小豬“邊走邊拍籃球的`活動。午餐后，我們創設了“能干的海獅”帶領幼兒頭頂籃球沿著塑膠邊緣“走小路”，提高平衡、控制能力。

　　二、“探”其法，“究”其趣為了提高幼兒的學習熱情，我們采用了多種練習法讓幼兒練習。如：為了培養幼兒的球感我們采了蹲跪拍球、站立拍球、閉目拍球、投籃、腳下繞球、“8”字繞球等方法，來增加幼兒的新鮮感，高練習的興趣，使幼兒感覺是在做不同的游戲，而且每個游戲都是不同的、新鮮的、有趣的，從心喜歡籃球活動、喜愛籃球的游戲，進而自主進行練習活動。

　　三、“解”其道，“順”其趣在每一次新動作學習中都會出現有的幼兒一學就會，有的幼兒需要很久甚至在下一次的訓練中才學會這個本領，如何讓能力弱的幼兒跟上能力強的幼兒，針對這個現象我和搭檔石老師進行了探討，最后在摸索和實踐中發現可以采用層層遞進的教學，可以縮短能力弱幼兒學習新本領的時間。總之“快樂籃球”運動是一個豐富多彩的世界，給予我們探索的空間是無限的。在開展“快樂籃球”活動時，我們還可以以激發幼兒的興趣入手，把握幼兒的身心發展規律和年齡特點，尊重和理解幼兒的個性差異，培養幼兒創新意識、綜合能力和積極向上的情操，促進幼兒全面發展的教育宗旨為導向。使幼兒們通過“快樂籃球”活動能樂在籃球，玩在籃球、在籃球中成長、在籃球中進步、在籃球中發展。

　　幼兒園花樣籃球的活動總結 9

　　（一）在兒童的身心發展中，球類游戲不僅給孩子帶來了極大的樂趣，而且在游戲的樂趣中，訓練了兒童的頭腦反應、眼手協調和動作技巧。根據我們的目標和幼兒的特點，我們從幼兒拍球入手，逐漸提高幼兒對玩球的興趣，進而激發幼兒尋找球的多種玩法。

　　一、從拍球入手，訓練幼兒基本的玩球技能。幼兒拍球動作的基本要領是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同協調用力將球拍起，當球從地面反彈起來時，手要自然地隨著球向上抬起緩沖，然后再向下拍球。幼兒初學此動作時，用力部位常常不當，有的幼兒只用手背拍球，而有的則用整個手臂，手腕動作不好，要么身體不夠放松舒展，導致球越拍越低。教師要指導孩子拍好球，就首先應對拍球的動作要領爛熟于心，對于動作的難關及與重復，如手腕的動作應重復示范。

　　二、充分發揮幼兒的想像，利用家長資源充分挖掘球的各種玩法。球的玩法是多種多樣的，并不只是局限在拍球上，而且單一的拍球會使幼兒感到枯燥乏味，所以在幼兒基本拍球技能達到一定的水平后，我們又鼓勵幼兒想想：球還可以怎么玩？雙腳夾球跳、單手原地轉球、坐球自轉、拋接球、胯下滾球、頂球走、接龍比賽等等。

　　三、拓展玩法，尋求球與其它器械的合理搭配。綱要中指出教育活動的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，各領域的內容要有機的聯系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性……在球的一物多玩活動進行到比較高的水平后，我們又進行了深入的思考：在玩球的過程中是否能將其它的器械融入其中讓玩球活動更據挑戰性，幼兒的參與熱情更高呢。

　　在實際工作中我們進行了大膽地嘗試，如：球和圈的融合。孩子們用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。球和平衡木的融合、球和繩的融合等等。讓孩子們在融合中學會了共享體驗到了樂趣。球的“一物多玩活動”適合于多個年齡段幼兒進行，隨著幼兒年齡的`增長，可以循序漸進、不斷加大難度創編出更多新的玩法。我們會同幼兒一起更深入的繼續探索！籃球的基本功多樣化，并加上游戲教學和激勵教學為主，來激發學生的上課熱情，針對性教育，活動時要根據每個學生的特點分配不同的學習任務，發揮他們的長處，補足他們的處。采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強小朋友們的訓練熱情。

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