- 相關推薦
結親活動個人總結（精選10篇）
經歷了充滿意義的活動后，我們的個人能力得到了很大進步，不如讓我們總結經驗，展望未來。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是小編為大家整理的結親活動個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
結親活動個人總結 1
8月8日上午9點，xx鎮民族小學“結親連心”暨全體偉德集中家訪活動動員大會在會議室召開，會議由民族小學校長李海龍主持。民族小學副校長徐艷分別傳達了縣局、中心校有關深化“結親連心”家訪活動的文件精神，副校長陳建軍宣布了本次集中家訪活動人員分組情況。
對于此次集中家訪活動，民族小學李海龍校長提出了以下幾點要求：
一、要求每一位教干偉德要充分認識此次“結親連心”暨集中家訪活動的意義，深入學生家庭，了解其家庭情況、成長環境、在家表現、學習生活習慣等；
二、借此機會向廣大家長宣傳義務偉德均衡發展戰果及我校xx年調研成果，及時把縣局“致全縣家長的一封信”發送到家長們手中；并認真聽取家長對偉德發展現狀、辦學理念、師德師風情況、班級管理等方面的意見和建議，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
三、認真填寫費縣“萬名偉德偉德十萬家庭”請款登記表，切實做好偉德反饋工作，架起家校互動合作的橋梁。同時強調，全體教干偉德要結合工作實際，進一步深化思想認識，堅持做好經常性偉德工作，認真解決家長訴求，切實加強組織領導，提高家長對學校偉德的知曉率和滿意度，確保“結親連心”家訪活動活動取得滿意的效果。 此次家訪活動活動的開展得到家長重視，每位家訪偉德都與家長
們進行了親切地交流，就孩子的學習和成長互換意見，認真聽取了他們對學校工作的.意見、建議，并叮囑家長在假期監管好孩子的安全，督促孩子堅持把假期自主學習搞好。家長對于這項活動給予積極的肯定與大力的支持，對縣局組織的這次活動給予了高度評價，對我校偉德的務實工作精神表示感謝，并表示將對學校各項活動一如既往的給予大力支持。
結親活動個人總結 2
為積極響應民族團結“結親”活動，我被安排到第二批參加民族團結“結親”活動。我從日常生活入手、從具體事情做起，了解認親戶家庭情況，解決實際困難，讓少數民族同志感受到黨和政府的關心、關懷和溫暖。通過我一年多的和結對認親戶的交流、相處，我認為，結對認親的做法很有必要，也是轉變干部作風的現實需要。
接近年底，我又因為參加第二批民族團結“結親”活動，住到了親戚家。在這一周里，我們共同制訂了切合親戚家實際的“結親”活動計劃，并按照計劃一步步的完成了。
當圖爾麥說想要開店，但因為沒做過生意，對此不了解想到烏魯木齊去考察一下時，我和丈夫立即向各自單位請好假，根據圖爾麥的意愿帶著她去義烏小商品城和海寧皮革城進行實地考察。回來后圖爾麥就說：“人還是要多出去轉轉呢，這樣既能開闊眼界，又能拓展思維。以前老想著打工掙點錢，到頭來不但沒錢花還不穩定、沒有保障，不如自己開店當老板！”看到她的思想轉變的這么快，我也很是欣慰。
在這個“結親”里，我們一起做家務，一起做飯，更開心的是一起掃雪，溫暖驅寒冷，真愛換真心。只要我們每個人都能付出真情，像對待我們的'親人一樣對待我們的兄弟姐妹，他們也會用同樣的態度和熱情回饋于你，我們掃去了冷漠，換來了親情，我感到無比的興奮，我們兩家的感情也越來越深，真誠相待，沒有生熟感，我相信我們的親戚感情長久持續！
結親活動個人總結 3
站在天安門廣場，可以看到56根柱子矗立在廣場上，緊緊的挨在一起，并排著，象征著我們國家的56個民族，平等、團結、和諧共處、共同發展。我們秉著一個中國原則，共同團結發展各地經濟，拉動國家經濟實力發展。
56個民族，56支花，56個兄弟姐妹是一家。每個民族都像是我們祖國的孩子，血脈相連，共繼文明，傳承文化。56個兄弟姐妹要齊心協力，共同努力發展我們的祖國。
08年的南方雪災中，我們不忍心看著我們的兄弟姐妹在冰天雪地里挨餓受凍，多少的志愿者集體出動幫助他們，幫助他們度過難關。
在5·12汶川地震時，舉國上下，我們共同哀悼，一個孩子受難，其他的55個一起攜手幫助他，我們發動募捐，讓他們度過難關;我們一起默哀，為他們祈禱;我們出動救災現場，一起去救出我們的親人，我們不怕災難現場有多么的恐怖，哪怕隨時會倒塌，隨時有余震。我們不怕，因為壓在下面的是我們的`親人，我們是同一祖國的親人。我們不可以為了自身的安全利益放棄他們，我們做不到```我們齊心救出災民，齊心共建災后家園……
和諧是我們的主題，團結是我們的宗旨。
努力是我們的信念，發展是我們的成果。
我們從不畏懼任何的艱難險阻，我們會迎韌而上，我們向前，我們不退后，只是因為我們是中國人，我們國人的共同意愿：祖國和諧共發展，民族團結一家親。
結親活動個人總結 4
多少年來，學校的民族團結教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了民族團結則百業興旺，民族紛爭則百姓遭殃的道理。針對少數民族分裂分子和暴力分子的活動，校領導在意識形態領域開展反分裂斗爭再教育活動，讓學生明白破壞民族團結的極少數人是無處藏身的。
新疆維吾爾自治區作為一個多民族融合的地區，在其發展的過程中都必須考慮到社會各方面的問題。五十六個民族的大家庭需要我們每個人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關系。
新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區。新疆各族人民在維護祖國統一，增進民族團結方面肩負著重大的責任。為此，要不斷加強民族政策和民族團結的教育，克服各種不利于民族團結的錯誤思想。并要做好民族團結的宣傳工作，使廣大干部、群眾真正懂得：在新疆，民族團結是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結，就不會有安定團結的政治局面，就不可能進行經濟建設和其他事業的建設，也不利于維護祖國統一。
民族團結是一個國家能穩定及更好發展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發的各民族之間的戰爭和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學習則在一定程度上促進了民族關系的友好發展，友好交往成為貫穿歷史的主流。
通過學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。
總之，民族團結帶來了社會的安寧與穩定，形成了建設合力，為新疆經濟與各項社會事業的快速發展提供了有力保障。也為教育戰線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎。
立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學習，學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操;學習英雄忠于職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風;學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的.優秀品德;學習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰勝一切困難的拼搏精神。民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結給我們帶來了社會發展，經濟發展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，同時民族團結也有利于各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。通過學習英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
作為一名教師，要教育好學生，讓每一位學生都能懂得民族團結的重要性，愿我校的民族團結之花常開不敗。我們應該以身作則，用自己對祖國的無限忠誠來維護民族團結，加強四個認同三個離不開思想，不做不利于民族團結的事，不說不利于民族團結的話，像愛護眼睛一樣愛護民族團結，像珍惜生命一樣愛護民族團結，因為天山松樹根連根，各族人民心連心!
結親活動個人總結 5
民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家自古以來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。給我們上美術課的哈薩克族老師拉新，漂亮而溫柔，關心每一位同學的聽課狀態，用精熟的專業知識為同學們解疑答惑用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。
在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
七月，我縣舉辦阿肯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結的好政策。花團錦簇的.哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來!
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!
結親活動個人總結 6
9月10日下午，XX市質監局組織開展“結親連心”活動、深化干部直接偉德服務群眾工作偉德會議。督導六組成員XX市委政法委政治處副主任W出席會議。
會議傳達了XX市直機關開展“結親連心”活動、深化干部直接偉德和服務群眾工作動員偉德會議精神，學習了《XX市質監局開展“結親連心”活動、深化干部直接偉德服務群眾工作紀律守則和入戶走訪禮儀及注意事項》，對相關涉農政策規定和工作方法進行了偉德，并就下一步工作作出具體部署。
會議要求，全體參與活動的干部職工要把開展這項工作作為一項政治任務，切實增強主動性和自覺性。要自覺轉變作風，嚴格遵守工作紀律，在熟練掌握政策規定和工作方法的基礎上，走出機關，深入基層，與群眾交朋友、結“親戚”，常偉德、解難題，堅決防止和避免走形式、一陣風的現象，確保工作任務和各項要求真正落到實處，使這項工作貫穿下一步黨的群眾路線偉德實踐活動的始終，貫穿轉變作風、服務群眾的始終，抓緊抓實，抓出特色，密切黨群干群關系，實現干部群眾手拉手、心連心。 按照黨工委“三、四、五”結親連心活動的統一部署，8月12日，黨工委書記、管委會主任王X來到區建設局，聽取建設局開展群眾路線偉德實踐活動的情況匯報，并聽取了領導班子和科級干部對于黨工委開展黨的群眾路線偉德實踐活動的意見和建議。
王X首先對這幾年建設局的工作給予充分肯定，他指出，高新區“三區一城”的`建設離不開大家的辛勤付出，下一步隨著新材料科技城的掛牌成立，我區的發展任務更重，肩上的擔子也更重。他希望結合群眾路線偉德實踐活動，黨員干部能發揚過去的好作風，不斷提高自身干事能力，提高服務意識，提高工作效率；通過偉德實踐活動在原來的基礎上有所提升，以更高的標準、更嚴的要求，用心工作，用心做事，在破難解難方面做出應有的貢獻。
結親活動個人總結 7
為了全面落實科學發展觀，扎實推進創先爭優活動，進一步密切黨群干群關系、暢通群眾訴求渠道，營造風清氣正、和諧穩定的發展環境，不斷拓寬聯系群眾的途徑，豐富服務群眾的內容，暢通群眾表達意愿的渠道，以“責任到村、聯系村民、貼心服務”為主要內容，積極探索新時期做好農村和群眾工作，樹立教育良好形象的新方法新途徑，形成“教師經常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制。5月31日在區政府禮堂召開了全區“聯村聯戶心連心”活動動員會。6月21日上午，我校教師參加了全鎮小學“聯村聯戶心連心”教師動員會，聽取了區有關會議精神和活動方案及我鎮活動安排，會后我校立即成立以校長為組長，分管人員為副組長，教師代表為組員的“聯戶心連心”活動領導小組。具體負責活動方案的制定與落實、活動督查與檢查等工作。經領導小組研究確定對本村的“黨員遠程教育”作為為民辦實事的主題。學校協調鎮政府及村委，將我校教師劃分為5個小組，每個小組工作有具體分管負責人員，結合鎮中心小學的動員會議對教師進行了培訓。具體就開展活動的目的意義、方法步驟、活動形式進行了解釋，同時組織我校教師學習了《教體局干部聯村聯戶九要九不準》及《走訪工作二十個怎么辦》，對要注意的問題也詳細進行了安排。會后，教師利用業余時間認真學習有關文件，特別對區下發的《“聯村聯戶心連心”活動惠民政策宣講讀本》進行深入研究，讓每名入戶走訪教師既熟練掌握政策，又知道怎樣說、怎樣干、怎樣接觸群眾，切實提高走訪效果。為開展走訪活動做好充分準備。
我校利用空課時間召集本村黨員代表開了一次動員培訓會，后由老黨員和本村教師陪同進行了第一次走訪。這一次主要是對包村農戶進行宣傳，發放資料和聯系卡。本次走訪群眾103戶，村黨員遠程培訓26人次，幫助村委、村民清掃衛生10余次，拉近了學校與村隊、村民的關系。暑假期間教師利用空閑時間繼續走訪完成了152戶的第一輪走訪的任務。未接到農戶反映有關的熱點難點問題。
8月27日上午，耿雷校長參加了全鎮 “聯村聯戶心連心”調度會，聽取了區鎮第二輪走訪活動活動意見及我鎮活動安排，會后利用本次會議對教師進行了傳達。具體就開展活動的目的意義、方法步驟、活動形式再次進行了強調。同時要求我校教師利用國慶假期對部分農戶進行第二輪走訪，并提出要注意的問題：群眾紀律、教師形象、答復問題的方式和尺度、筆記要詳細等。
11月15日第二輪走訪基本完成，在這期間教師們利用電話和短信等方式繼續加強和農戶的.聯系幫助農戶打掃衛生和簡單的農活等。未接到農戶反映熱難點的問題。
通過“聯村聯戶心連心”活動我們不但感受到農戶的質樸和善良，更加體會到黨和政府的惠民政策深得民心，密切了干群關系，也使得教師和家長的關系更加融洽。此次“聯村聯戶連心”
活動，一是教師從基層、從群眾這本讀不完的書中開闊了視野、增長了見識，從優秀黨員干部身上看到了自身思想作風建設方面存在的差距，從解決農村具體問題中提高了工作水平和工作能力，特別從扶貧幫困中受到了一堂直接生動的黨課教育、一種有效的思想鍛煉、一次樸素的生活體驗。二是鼓舞了群眾，從行動上、形象上增進了群眾對黨的感情和信任。教師們知道：多為群眾送一份溫暖，群眾就會對黨多生一份感情;多為群眾盡一份職責，群眾就會對黨多增一份信任。此次聯村聯戶連心活動，教師們通過以實實在在的行動取信于民，以真真切切的形象感召于民，增強黨委、政府在群眾心中的良好威信和形象。可以說，這次幫扶范圍之廣、幫扶力量之大是有史以來沒有過的，也是措施最有力的一種幫扶形式，作為農村學校，我們對我們的黨、對建設新農村更加充滿了信心。”
結親活動個人總結 8
8月8日上午9點，梁邱鎮民族小學“結親連心”暨全體偉德集中家訪活動動員大會在會議室召開，會議由民族小學校長李海龍主持。民族小學副校長徐艷分別傳達了縣局、中心校有關深化“結親連心”家訪活動的文件精神，副校長陳建軍宣布了本次集中家訪活動人員分組情況。
對于此次集中家訪活動，民族小學李海龍校長提出了以下幾點要求：
一、要求每一位教干偉德要充分認識此次“結親連心”暨集中家訪活動的意義，深入學生家庭，了解其家庭情況、成長環境、在家表現、學習生活習慣等；
二、借此機會向廣大家長宣傳義務偉德均衡發展戰果及我校20XX年調研成果，及時把縣局“致全縣家長的一封信”發送到家長們手中；并認真聽取家長對偉德發展現狀、辦學理念、師德師風情況、班級管理等方面的意見和建議，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
三、認真填寫費縣“萬名偉德偉德十萬家庭”請款登記表，切實做好偉德反饋工作，架起家校互動合作的橋梁。同時強調，全體教干偉德要結合工作實際，進一步深化思想認識，堅持做好經常性偉德工作，認真解決家長訴求，切實加強組織領導，提高家長對學校偉德的知曉率和滿意度，確保“結親連心”家訪活動活動取得滿意的效果。 此次家訪活動活動的開展得到家長重視，每位家訪偉德都與家長
們進行了親切地交流，就孩子的學習和成長互換意見，認真聽取了他們對學校工作的意見、建議，并叮囑家長在假期監管好孩子的安全，督促孩子堅持把假期自主學習搞好。家長對于這項活動給予積極的'肯定與大力的支持，對縣局組織的這次活動給予了高度評價，對我校偉德的務實工作精神表示感謝，并表示將對學校各項活動一如既往的給予大力支持。
結親活動個人總結 9
這次集體備課活動圍繞大學區的教研主題，針對我鎮語文、數學、英語、科學部分學科的教學，教師對新的課程理念模糊不深，課堂教學無法體現學生自主合作探究的學習方式，課堂教學實效性不強的現狀組織的，為發揚本次活動優點，克服不足，現對這次活動總結如下：
一、活動過程分析
1、全鎮小學教師都能積極參與這次活動，努力改變自己的知識結構更新自己的教育觀念，為提高教育教學質量創造有利的條件。
2、在研究討論過程中，每位教師都能針對同教材同一課內容進行認真剖析、各抒己見，對教材重點的突出、難點的突破、教學策略及教學手段的運用等做到了真誠諫言，最后同主講教師達成一致共識。
3、這些教師教改的意識很強，大多數都能體現當前的教改理念，也能夠體現出中心校領導對課改的新要求，在課程目標上注重了情感、態度、價值觀的培養。
4、主講教師在課堂上能夠注重了學生的.發展，特別是教師設計了學生討論的環節，讓學生討論問題，交流學生們自己收集的資料，學生在課堂上也表現出積極和活躍，這說明孩子們的學習興趣很濃，教師的改革意識和出發點很好，注意了學生學習方式的轉變，這是一個進步，也是自我超越。
二、課堂教學分析
教師對課程的總體把握恰倒好處，表現為課堂上教師能靈活處理教師的主導作用和學生的主體作用的關系，教師收放自如，學生學的積極，興趣很濃。教師運用猜謎語的方式導入新課，學生猜謎踴躍，能夠迅速進入教學情景，激發了學習興趣，并且整體關注了學生的發展，學生學習方式有所改變，真正體現新課程改革的教學理念。
三、存在問題
盡管這次活動存在很多優點，但也存在不足，下面就總結如下：
1、個別教師對新課改還很淡薄，思想跟不上新階段教育改革的發展趨勢。
2、在共同研討活動中，個別教師參與熱情不高，主動性差。
3、評課環節過程中，喜歡唱贊歌，評不到點子上，沒有把優點說透，缺點說夠，評得不客觀，不適用。
總之，通過這次活動，教師的觀念有所轉變，希望在今后的活動中，繼續努力，一定能走出困境，懂得如何創設教學情境，激發學生的學習興趣，提高自己課堂教學的實效性。
結親活動個人總結 10
20xx年下半年，我校接到區文教體局部署的“結對結親 幫困解難”的工作后，立即召開領導班子緊急會議，成立以張振生校長為組長的領導小組。根據上級領導的要求，結合幫扶家庭的實際情況，詳細制定了具體的措施和方案，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生。現就我校的“結對結親 幫困解難”工作匯報如下：
一、幫扶方式
1、“一對一” 幫扶：一名校級領導干部幫扶一戶困難家庭。
2、項目幫扶：對有一定勞動技能申請創辦第二產業的困難職工，幫助協調辦理相關手續。
3、入學幫扶：對因特困致使子女無法上學的家庭給予協調子女入學救助。
二、主要幫扶措施
1、制定我校“結對結親 幫困解難”工作制度，建立了幫扶長效機制。
2、成立“結對結親 幫困解難”領導小組。
3、深入調研，摸清底數。對幫扶家庭的基本情況、子女待業、子女入學情況、特困家庭致困原因等進行了深入細致的摸底調查，建立了幫扶家庭檔案，做到了幫扶家庭人數清、致困原因清、困難程度清、技能特長清、入學需求清。
4、認真分析，理清思路。通過對幫扶家庭的致困原因、困難程度、技能特長、入學需求等的.分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進行幫扶。
5、加大了幫扶家庭信息反饋工作，要求幫扶領導隨時掌握和上報幫扶家庭的現狀和存在的問題，真實上報幫扶家庭脫貧情況。
三、幫扶內容
1、幫思想。即真心與困難家庭交朋友，傾真情了解困難家庭的思想狀況，幫助他們更新觀念，轉變思想，提高認識，樹立搞好本職工作、克服困難的堅定信念和決心。
2、幫創收。即幫助困難家庭在圓滿完成工作任務的前提下，通過合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。
3、幫信息。積極熱情主動地向困難家庭提供脫貧致富的信息，竭誠為他們排擾解難。
4、幫子女入學。在困難家庭子女入學遇到困難時，要想法設法幫助其解決子女入學上的困難，保證困難職工子女能按時入學。
雖然我校“結對結親 幫困解難”工作取了一定的進展，但仍存在一些不足，“結對結親 幫困解難”的力度還有待進一步提高，幫扶的具體措施、方法還需進一步完善。相信在區委、區政府的正確領導下，在區文教體局的大力支持下，我校的“結對結親 幫困解難”工作一定會取得新的進展與突破。
【結親活動個人總結】相關文章：
春節走訪慰問結親戶活動總結（精選17篇）04-02
活動個人總結11-18
個人讀書活動總結06-26
掃雪活動個人總結12-19
促銷活動個人總結04-08
公司個人活動總結03-01
社團個人活動總結01-05
實踐活動個人總結01-02