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戲曲社團活動總結（精選15篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的戲曲社團活動總結，希望對大家有所幫助。
戲曲社團活動總結 1
轉眼之間，一年的社長任期已經滿了。回顧這一年辦的大大小小活動，心里充滿了感動與自豪。一分耕耘一分收獲，這一年在社員們的共同努力下，收獲了不少榮譽。
10月12日招新，我們xx戲曲社表演的越劇《唐伯虎點秋香》吸引力不少新生，紛紛前來報名，招新圓滿落下帷幕。10月15日，在18105教室舉行了新老生交流會，系統地向新生介紹了社團的各個部門以及常規活動，然后現場表演了越劇經典曲目《梁祝》選段。讓新社員感受到了戲曲的魅力。
10月19日，響應社團聯合會號召，我們xx戲曲社參加了第二屆杭州高校大學生藝術節，表演戲曲聯唱《xx花開，曲韻戲來》，得到了現場觀眾的認可，并獲得優秀表演獎。浙江中醫藥大學xx戲曲社也因此被更多人知道。
招新過后，每周六在立業園九號樓活動室都安排常規活動，教習戲曲唱腔，身段。因為有著相同的愛好，大家在戲曲學習過程中有著極高的熱情，從最基礎的咬字開始練起，一字一句都跟著學姐們學習，十分認真。身段教學時，也是相當刻苦，堅持每次排練都壓腿。這種精神讓我很感動。
10月下旬，社團聯開始了重點活動立項申報和周末文化廣場立項申報，通過層層篩選，我們xx戲曲社“情暖冬日——戲曲文化月”活動脫穎而出，成功的評上了重點活動。同時，與護理協會等社團合作申報的“我們在你身邊”周末文化廣場活動也成功立項。
評上重點活動活動之后，我們開始了積極地準備，為了能讓更多人了解戲曲，欣賞戲曲文化的魅力，我們的活動策劃也盡量讓更多人參與其中，擴大影響力。11月21日，在長河敬老院順利開展了送戲進敬老院活動，得到了老人們一致好評。11月23日，趣味折扇大賽在學校海報欄前舉行，戲吸引大批參與者，活動反響極佳。11月31日，濱江高校戲曲聯誼晚會成功舉辦，來自三個不同學校的戲曲社打造了了一場戲曲盛宴，活動圓滿成功。
此外，在社團聯首屆“藍色夢想秀”活動中，我們xx戲曲社的戲曲小品《三笑》在初賽中獲得了第一名的好成績，現場觀眾連連叫好。進入復賽，我們在原先的劇情設置又增加了一些新鮮元素，充分的準備讓我們在復賽中獲得了第二名的好成績。順利進入決賽，決賽表演當天，一出場，便引起現場觀眾的歡呼雀躍，掌聲不斷，反響及其熱烈。
除了社團聯組織的活動，xx戲曲社還堅持與校內外各個組織進行交流。11月27日，組織社員去下沙觀賞浙江財經大學紅葉戲曲社專場演出《紅樓夢》，提供給社員一次交流學習的好機會。在12月17日第一臨床醫學院的國學晚會上，xx戲曲社表演的越劇《金陵十二釵》以其柔美的身段，動人的唱腔，獲得了在場觀眾的熱烈掌聲。12月30日，受浙江省藝術職業學院邀請，帶領社員觀看10級越劇班的畢業大戲《紅樓別夢》，藝校同學扎實的功底，給我們呈現了一出精彩的戲曲盛宴。
寒假來臨之際，我們組織了一次會員大會，制定了折子戲專場的演出計劃，安排每個人的節目，讓社員在寒假中自由排練，以期在專場中有著精彩的演出。
新學期一開學，我們就開始了緊張的排練。為了能在5月份專場的時候帶給觀眾一場有水平的戲曲晚會，除了每周一次的常規活動統一排練，社員們還利用自己的休息時間自行組織排練，這種認真敬業的.精神，深深地感染了我。
隨后，在社團聯開展的“團團聯手”活動中，xx戲曲社與“中華魂”太極協會共同主辦“xx花開——國粹文化周”活動順利評上重點活動。兩個社團兩個社團充分挖掘自身文化內涵，找到契合點，達成了共識，才有了“國粹文化周”的產生。從前期的策劃、組織，到后期的宣傳、表演，xx戲曲社與“中華魂”太極協會都為此次活動付出了諸多努力。國粹文化周由“感受國粹魅力——文化講堂”和“‘xx花開’——第二十屆折子戲專場”兩個活動組成。5月8日，在17102教室由xx戲曲社和太極協會的老師共同上了一節國粹文化課，讓到場同學收獲了不少知識。
5月9日，xx戲曲社一年一度的專場晚會演出粉墨登場。經過了大半年的精心準備，演員們已經排練的非常到位，當天吸引了將近400人次前來觀賞，除了在校同學，還有校外戲曲社團和社會上的戲迷朋友。晚會演出相當成功，結束后，掌聲雷動，場面十分感人。
5月12日，xx戲曲社在19214教室舉行了換屆大會，推選了新一屆的社長以及理事會。
至此，一年的工作也逐漸接近尾聲。回想一年的點點滴滴，雖然
辛苦，卻也無怨無悔。因為熱愛戲曲，我們相聚在一起;因為有著同樣的夢，我們一起奮斗;因為不怕孤獨，我們毅然堅守。即使戲曲在當今社會并非主流文化，我們仍然愿意用自己微薄的力量為戲曲傳承與發展貢獻自己的一份力量!
戲曲社團活動總結 2
為豐富同學們的學習生活，拓展同學們的知識面，鍛煉同學們的能力和展示我校同學的才華，本學期我們組織了戲曲社團活動。這學期戲曲社團訓練總共有24人。本學期的社團活動已經告一段落，通過這一學期的社團活動，無論是組織社團活動的老師還是參加社團活動中的同學們都有許多收獲。
我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動多樣化，全面展示學校的藝術風采。作為組織這一社團活動的教師，我通過這半學期的社團活動，在每次活動前廣泛的查閱相關資料，拓展豐富了自己的知識，在培訓學生的過程中也提升了自己的能力，磨練了自己的意志。
通過每周組織來自各個年級和班級的學生開展社團活動，我學會了更好地與學生交流，發掘他們的優點，挖掘他們的潛力。在社團活動中，一些學生會表現出許多在平時文化課堂上不一樣的性格、愛好和行為習慣，教師的引導和鼓勵會對學生產生很大的影響。通過這次的社團活動，我更多地認識到了作為一名教師的責任心、耐心和能力的要求，也認識到了自己的'不足，在以后的工作中要投入更多精力去關注學生，特別是學生的興趣愛好、學習的動力、情緒等。作為一名教師，要不斷更新自己的知識，對工作應該投以更大的熱情和更多的責任心與耐心。
作為參與到本社團的同學們，通過這半學期的社團活動，大部分同學反映自己的普通話有了進步，膽子也變大了，語言也豐富了，學習和生活多了許多樂趣，許多同學變得更自信了，在文化課的學習中回答問題時也不再那么緊張了。而且在我們的排練過程中，很多同學都參與其中，出謀劃策，有的認為這句話應該用這種語氣，有的認為這句話應該加上什么樣的肢體語言動作，有時大家會為了某一個細節爭得面紅耳赤，這大大鍛煉了學生的參與創造能力。就是在這種你爭我吵的學習中，學生們磨練了自己的意志，使我們排練出了一部讓所有人都很滿意的小品，并在演出中得到了好評。
本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。有個別走讀的學生，由于離校比較遠，家長沒時間接送，考慮到學生的安全問題，晚上排練期間有個別走讀生沒辦法到場訓練，這就耽誤了整體的訓練效果，這是以后在挑選學生中應該注意的地方。總體來說還是比較不錯的。
綜上所述，學生社團活動無論是形式和目的都是有利于學生的身心健康成長的，并有利于師生、家長各方更好的溝通。促進了學生綜合素質的提高和發展，充分發揮了學生的主體作用，為學生的全面發展打下了扎實的基礎。
戲曲社團活動總結 3
5月28日下午5點，活動正式拉開帷幕這次的校園藝術節銘功路小學的師生們花了不少心思，下足了功夫，同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目，還有老師們也參與到了其中！學生大合唱《飛吧鴿子》、《歌唱二小放牛郎》，曾在二七區藝術節合唱節目中大放光彩，受到專家的好評；教師也在這個舞臺上展示了不一樣的風采，教師在合唱中盡情享受音樂的快樂；融合了體育與藝術的啦啦操表演，可愛、充滿活力的同學們用歡快、活潑的`形式向我們詮釋了什么叫做激情與活力；六月，六年級的畢業生開啟離別的季節，他們將心底的話《畢業詩朗誦》送給了母校和老師；在校園藝術節活動中，一年級新生光榮地加入少先隊組織，他們的爸爸媽媽親手給自己的孩子佩戴鮮艷的紅領巾，新隊員在隊旗下莊嚴宣誓。
作為戲曲特色學校，本次藝術節上的重頭戲當然是戲曲的主場，戲曲社團自創的河南戲曲版的《守株待兔》，融入課本劇和戲曲，小兔子和想不勞而獲的農夫的形象讓觀眾印象深刻，頻頻引發掌聲和叫好聲；河南省京劇院青年演員李延珂和莊毛毛同學帶來的戲曲技巧展示，讓同學們體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功，每一次臺上出色的表演源自于幕后付出的艱辛努力”；全校學生演唱的豫劇《紅燈記》選段《窮人的孩子早當家》、《劉大哥講話理太偏》展示了學校校本課程的教學成果……
在活動現場，銘功路小學的同學們還將將自己喜愛的圖書捐贈給河南省校足辦“山娃足球”愛心慈善活動，由“山娃足球”發起人河南省功勛教練員王隨生老師接受捐贈儀式！
精彩的節目，歷歷在目，動人的歌聲，余音繞梁，孩子們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采，用美妙的舞姿表現銘功學子良好的藝術修養。
戲曲社團活動總結 4
戲曲進校園的意義對于戲曲的傳承而言有著十分重大的意義。
遵義市開展的“戲曲進校園”活動將于6月進入重點實施階段，通過穩步推進，力爭于今年底在大中專校園、中小學校全覆蓋，讓戲曲藝術滋養校園，讓學生感受傳統文化的`魅力。
為了提高學生戲曲素養，推動戲曲傳承發展，遵義市將以傳承中華民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園為目的，緊緊圍繞實施素質教育的要求，在全市各級各類學校開展戲曲進校園活動，培養學生對優秀傳統文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養，弘揚社會主義核心價值觀。
根據工作方案，該市相關部門將精選一批符合社會主義核心價值觀要求，適合學生欣賞和易于學唱的戲曲經典曲目、名家唱段等制作音像資料，供學校在大課間主題班會以及課余時間播放。并把優秀傳統戲曲劇目進行數字電影拷貝制作，把優質戲劇教育資源輸送到各級各類學校，尤其是偏遠農村中小學。
同時，在有條件的地方和新聞單位，要結合實際開設校園戲曲欄目，傳播戲曲知識和資訊，制作戲曲進校園節目，推薦校園戲曲明星。要求各地結合實際，組織戲曲節目巡演，編創傳遞正能量的戲曲節目到大中小學演出。遵義市文聯、市文廣新局組織曲藝家協會、文化館編創戲曲節目到各大中小學演出，市演藝集團要組織戲曲節目結合“三下鄉”活動深入學校演出，把優秀戲曲送進學校，確保每年每校觀看一場戲曲。
此外，還將組織具有一定專業素養的戲曲名家、戲曲工作者、戲曲愛好者、戲曲志愿者，深入學校開展戲曲知識普及講座或結對輔導。鼓勵聘請戲曲演員、非物質文化遺產傳承人、退休戲曲工作者、優秀戲曲票友擔任戲曲輔導員，確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座，傳授戲曲藝術精粹。
為了讓戲曲藝術扎根校園，遵義市各級各類學校將根據所在地區戲曲劇種現狀、學生興趣愛好專長以及當地非物質文化遺產傳統劇演出，建立不同類型的學生戲曲興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學習交流平臺，推動學生戲曲興趣的養成，并鼓勵開展校際交流活動。通過舉辦全市校園戲曲文藝調演活動，不斷推出戲曲新人新作，繁榮校園戲劇藝術，創建一批戲曲工作特色學校和工作基地。
該活動目前正在啟動階段，今年底將實現校園全覆蓋，并通過持續開展戲曲進校園工作，形成戲曲藝術傳承發展的長效工作機制。
戲曲社團活動總結 5
肥東，廬劇之鄉。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍，為該縣推進“戲曲進校園”提供了良好的先天條件。肥東縣以廬劇、肥東門歌、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點，通過“戲曲專業知識培訓”、“少兒戲曲實踐”、“優秀民營劇團展演”等豐富多彩的活動，讓戲曲的春風吹進校園內。
試點學校先行先試
“我們分批次組織全縣有關事業單位、國有和優秀民營院團進學校演出，同時，嚴把戲曲劇目質量關，精心選擇或創編一批適合學生，思想性、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、體現肥東人文精神的優秀劇目進校園演出。”肥東縣委宣傳部相關負責人介紹說，今年5月至6月，該縣將在15所學校開展第一批戲曲進校園活動，在12月前，實現全縣中小學校所有學生每年免費欣賞一場優秀戲曲演出的目標。
據介紹，肥東縣將肥東實驗小學、肥東店埠學區中心校、肥東縣經開區中心校等三所學校確定為“戲曲進校園”活動示范點，從縣文化館、縣內優秀劇團挑選廬劇表演藝術家、門歌表演者和黃梅戲老師擔任學校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結廬劇或門歌傳承模式，為“戲曲進校園”活動的全面開展積累經驗。
百余名教師拜師學藝
從下個月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學藝。安徽省職業藝術學院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業課程。據悉，該縣計劃全年每個戲曲專業課程安排100個課時，在今年底培養出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根，開花結果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團業務骨干、文化館專業演員等對學校老師進行戲曲專業知識培訓，為“戲曲進校園”活動建立專業教師隊伍。
在邀請名家走進校園的.同時，肥東縣還組織學生走進戲劇院團、劇院觀看演出。據了解，該縣將與安徽藝術職業學院合作，開展戲曲知識游學活動，組織教師、學生團隊參觀大學戲劇教學，并觀看校內戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術學校等藝術院校合作，利用暑假組織學生們赴戲曲發源地開展戲曲夏令營活動。“我們將打好戲曲進校園的‘持久戰’，踏踏實實從一點一滴做起，讓學生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢。”肥東縣委宣傳部相關負責人表示。
戲曲社團活動總結 6
20xx年，xx區集中組織戲曲表演團體和當地戲曲名家以小分隊形式，通過“2+X”方式，即為所到學校組織1場戲曲經典唱段（或折子戲）演出、開展1次戲曲知識普及講座（或互動表演），持續開展“戲曲進校園”活動。全年安排展演展示活動800場，覆蓋全區30%以上各類學校，并建成一批戲曲傳承基地，深入推進京劇、秦腔、眉戶、道情、花兒等xx現存戲曲劇種以及非遺傳承項目進校園。
優選承辦主體。選定“戲曲進校園”任務承接主體為專業戲曲院團及各地具備一定條件的民間戲曲社團組織。承接任務的民間戲曲社團組織明確要求是一支較穩定的演藝團隊且常年能開展各類戲曲表演活動，同時具有一定數量、能夠開展戲曲輔導講座的專業戲曲表演人才或當地具有較高知名度的戲曲票友。
加強培訓輔導。充分利用當地戲曲名家資源，依托當地文化館站或專業戲曲院團，對本地“戲曲進校園”任務承接主體的'業務骨干進行戲曲知識、專業技能的培訓輔導，提高相關工作人員的表演水平和綜合能力。
建立活動檔案。按照“一場一檔”的工作要求，任務承接主體建立《“戲曲進校園”工作日志》，以文字、圖片方式詳實記錄每場活動的時間地點、表演節目、輔導講座內容等基本情況，并填寫《“戲曲進校園”活動回執單》，作為年底考核的重要依據。
嚴格監督考核。繼續推行展演活動學校評價重信息反饋、五市評價重跟蹤督促、自治區評價重獎優罰劣的上下結合、動態管理的監管考評機制。演出承接主體如存在弄虛作假、或學校對其演出質量嚴重不滿的，查實后，將在全區范圍內通報批評并取消其承接資格。
明確責任分工。五市教育局負責確定展演活動承接學校，并督導其做好場地提供、師生組織、課時調整、安全保衛等各項工作。五市文化局負責精選任務承接主體并組織開展“戲曲進校園”展演展示活動和輔導培訓工作，會同教育部門共同做好展演節目的審核、傳承基地的扶持等工作。
籌措工作經費。將“戲曲進校園”展演納入當地公益性文化活動政府采購序列，籌措相應經費。自治區將本著“分級負擔、擇優補貼”的原則，對各地“戲曲進校園”演出任務承接主體，年底根據考核情況給予補貼。
戲曲社團活動總結 7
今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作片區推進會精神，總結交流前階段工作，部署下一階段工作。借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。
在戲曲進校園活動中，各縣市根據自身特色創造性地開展工作。推進會上，市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發言。
市文聯、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓，為各中小學校派去戲曲輔導員，充實專業教學力量。
市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農村學校藝術實驗縣”工作評價體系、“中華優秀文化傳承學校”評價內容，積極開展“戲曲工作特色學校”創建工作。
縣結合實際，制定了戲曲進校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養后繼人才”的工作目標，普及教育與專業教育相結合，集中培訓和小組教學相結合，線上教學和線下教學相結合等多種工作手段相結合，實現縣域全覆蓋，鄉鎮有示范，縣里有樣板，劇目有特色。
縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設戲曲課程。縣南劇團結合送戲下鄉，將《女兒寨》、《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。
7月15日至8月13日，縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向學生普及南劇的唱腔特色、起源發展、戲曲音樂、表演等基礎知識。如今，縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。
縣還在中小學校開展戲曲表演，將優秀人才納入“藝術小人才”“藝術特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養。目前，全縣共25人被納入培養計劃。
此外，來縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現場交流發言；利川戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破。
市、縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的'暑期生活，滋養了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進校園活動開展有聲有色。
戲曲社團活動總結 8
為了弘揚我國的國粹，傳承中華民族文化；豐富校園生活，開拓學生的視野，我們幼兒園從這學期開設了新的特長課--戲曲，專門邀請了戲曲專家林老師為孩子上課，我們一起參與，這幾個月和孩子們朝夕相處，使我收獲很大：
我們開展的戲曲進校園的活動，始終本著以"熟悉戲曲、尊重藝術、傳承文化、提高修養"為目的，并在音樂課中滲透，使學幼兒了解中國優秀傳統文化，學習基本的戲曲知識，欣賞和學唱經典戲曲唱段，提高藝術審美修養。在學習戲曲的課程當中，讓孩子潛移默化的知道歷史知識、人物和背景，使他們感興趣，產生濃厚熱愛中華民族的情操。
開設戲曲這一校本課程，不僅是弘揚和傳承我國的國粹，激發學生對民族文化的熱愛和對戲曲音樂的興趣與愛好。戲曲的.表演也喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受孩子的喜愛也得到家長們的大力支持。具體做法：一是加強戲曲教學工作。林教師通過各種途徑學習京劇基礎知識和基本能力，探索戲曲教學模式，研究開發戲曲教育的校本課程，推動藝術學科的課改進程。二是突出學唱重點。初步演唱《天仙配》，然后演唱《誰料皇榜中狀元》，而且《誰料皇榜中狀元》還登上了慶元旦活動的舞臺；通過"戲曲課"活動的開展，培養了少年兒童對戲曲藝術的濃厚興趣和愛好，有力地推動了校園特色建設,提升了孩子人文素養,豐富了校園文化生活。在校園里掀起了一股"戲曲熱"。
今后，我們還繼續深入開展戲曲活動。認真的學習、探索，再接再厲，傳承和弘揚戲曲藝術而努力。
戲曲社團活動總結 9
戲曲是中國傳統的藝術文化形式，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。為了弘揚社會主義核心價值觀，讓青少年學生更多地了解中華優秀戲曲文化，傳承中華文明，根據相關文件精神和要求，我校成立了以校長為組長的“戲曲進校園”活動領導小組，制定了“戲曲進校園”活動實施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開展宣傳，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍，同時讓戲曲教育走進了音樂課堂，成為課堂教學的重要組成部分。據悉，我校學生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學們的戲曲興趣，更多、更直觀的了解戲曲知識、表演形式，張灣區“戲曲進校園活動”今日走進了xx小學。
活動一開始，主持人對十堰的地方代表劇種豫劇的起源、文化背景等相關知識作了簡短的介紹。接著市歌舞劇院的老師和演員們為師生們獻上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學們個個觀看地津津有味，聆聽得聚精會神，激動地摩拳擦掌、躍躍欲試。在互動環節中京劇四大行當精彩的示范表演，贏得了同學們熱烈的.掌聲，同學們也紛紛上臺體驗學習生、旦、凈、丑四大行當最基本的動作，場上掀起一陣陣高潮。
表演結束后，許多同學和老師都意猶未盡，表示說：“現場看豫劇表演，我還是頭一次，既開闊了我們的眼界，又增長了戲曲知識，真希望還能再次參加！”
本次活動有效地弘揚了傳統文化，傳承了民族藝術，使該校的全體師生有幸品嘗了一頓豐盛的傳統文化大餐。
戲曲社團活動總結 10
戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發揚，也是創建特色校園文化的重要內容。現總結如下：
一、校園文化氛圍突出體現了民族特色
1、豐富了校園文化建設的內涵。
戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一，是培養學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍。
隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學期的工作中，我校組織教師根據實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。
3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。
在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質量這一中心，把學校工作與傳承優秀文化相結合，與老百姓最關心的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的.是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創造了條件，大大地調動了全社會挖掘，傳承保護優秀民族文化的積極性。為我校開展戲曲文化進校園既節省了時間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調動了學生，改善了條件。
在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們根據工作需要，我們適時調整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據，為實施素質教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的能力。
二、存在的問題
1、教師時間緊，階段性任務強。
開展此項工作，絕大多數時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創造性的開展工作。
2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。
三、下一步的打算
1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。
2、抓緊深入開展戲曲文化內容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲曲文化的多數是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據地方特色，安排調整課時計劃。
4、加強專業引領，提升教師執教水平。
將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村子和田間地頭向民間藝人學習，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內開展戲曲文化學習教育活動。
戲曲社團活動總結 11
為推動中華優秀傳統文化在學校的傳播和普及，提高學生藝術修養和文化修養，弘揚社會主義核心價值觀，推進全縣戲曲振興發展，完成戲曲進校園，形成課堂教學與課外活動相結合，普及教育與專業教育相促進，學校教育和社會教育相銜接，根據欽州市“戲曲進校園”工作實施方案，結合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行階段總結如下：
（一）制定好戲曲進校園的活動方案。
1、提高認識，加強領導。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由潘副校長專門負責。學校提供經費支持，為此項活動創設必備的條件。
2、大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。
3、結合實際，特色立校。根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當地的.戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。
4、加強指導，促進特色創建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創建，為促進藝術特色學校的創建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。
（二）分階段進行：
1、宣傳發動階段：20XX年3月―6月。根據欽州文件要求，成立學校“戲曲文化進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好宣傳發動、氛圍營建和培訓等工作。
2、師資培訓階段（9月份）：根據實施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。
3、組織實施階段（10月―11月）：學校組織開展戲劇曲藝專業指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。
4、階段成果展示階段：20XX年12月。根據本方案確定的目標、任務和要求，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。
（三）存在的問題：教師時間緊，階段性任務強。
開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時間，教學任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排中，還不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。
（四）下一步的打算。
1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加強專業引領，提升教師執教水平。將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發揚民族民間文化，讓戲曲走進音樂課堂，增加戲曲的一些唱段與基本知識，開闊學生視野讓更多的學生了解戲曲，并且認真全體師生認真學會市推廣的戲曲廣播體操，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進尋常百姓家，讓更多的孩子家長認識到壯劇傳承的重要性。
民族文化的傳承，應從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術的熏陶，將戲曲藝術發揚光大。我們堅信，這名聲響亮的戲曲文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發展的浪潮中迎來發展的春天。
戲曲社團活動總結 12
一、活動概述
本次戲曲社團活動旨在傳承和弘揚中華優秀傳統文化，通過學習和表演戲曲，增強同學們對戲曲藝術的理解和熱愛。活動為期一個月，涵蓋了戲曲基礎知識講解、經典劇目排練、舞臺表演等多個環節。
二、活動亮點
戲曲基礎知識講解：活動初期，我們邀請了專業的戲曲老師為同學們講解戲曲的基本元素，包括唱腔、身段、臉譜、服飾等。通過老師的講解和示范，同學們對戲曲有了初步的認識和了解。
經典劇目排練：在掌握了一定的戲曲基礎知識后，同學們開始排練經典劇目。我們選擇了《霸王別姬》、《貴妃醉酒》等經典折子戲，通過反復練習，同學們逐漸掌握了角色的表演技巧和情感表達。
舞臺表演：活動的高潮是舞臺表演環節。我們精心布置了舞臺，準備了專業的戲曲服飾和道具，為觀眾呈現了一場精彩的戲曲盛宴。同學們在舞臺上盡情展示了自己的才華和所學，贏得了觀眾的熱烈掌聲。
三、活動收獲
增強了同學們對戲曲藝術的理解和熱愛：通過參與活動，同學們不僅學到了戲曲的基本知識，還深刻感受到了戲曲藝術的魅力和價值。許多同學表示，以前對戲曲并不了解，通過這次活動，他們開始對戲曲產生了濃厚的興趣。
提高了同學們的綜合素質：在排練和表演過程中，同學們需要不斷挑戰自我，克服各種困難。這不僅鍛煉了他們的意志品質，還提高了他們的表演能力和團隊協作能力。
促進了校園文化的多樣性：戲曲作為中國傳統文化的瑰寶，具有深厚的歷史底蘊和文化內涵。通過舉辦戲曲社團活動，我們為校園文化注入了新的元素和活力，促進了校園文化的多樣性和繁榮。
四、活動反思
活動宣傳不夠到位：雖然活動取得了圓滿成功，但在活動宣傳方面還存在一些不足。未來我們將加強宣傳力度，吸引更多的同學參與戲曲社團活動。
活動時間有限：由于活動時間有限，同學們在排練和表演過程中感到了一定的壓力。未來我們將合理規劃活動時間，確保同學們有足夠的時間進行排練和準備。
活動內容需要豐富：雖然本次活動涵蓋了戲曲基礎知識講解、經典劇目排練和舞臺表演等多個環節，但仍有部分同學表示希望增加更多的`戲曲元素和互動環節。未來我們將根據同學們的需求和反饋，不斷優化活動內容。
五、展望未來
未來，我們將繼續舉辦戲曲社團活動，不斷豐富活動內容，提高活動質量。我們將邀請更多的專業戲曲老師為同學們授課，舉辦更多的戲曲表演和交流活動，為同學們提供更多的學習和展示機會。同時，我們也將加強與其他學校的合作與交流，共同推動戲曲藝術的傳承和發展。
通過本次戲曲社團活動，我們深刻感受到了戲曲藝術的魅力和價值。未來，我們將繼續努力，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻自己的力量。
戲曲社團活動總結 13
一、活動背景與目的
本學期，我們戲曲社團在校方的支持和指導下，開展了豐富多彩的戲曲活動。活動的宗旨在于傳承和弘揚中華優秀傳統文化，激發學生對戲曲藝術的興趣與熱愛，同時為學生提供展示自我、鍛煉能力的平臺。通過戲曲社團的活動，我們希望能夠培養學生的團隊合作精神，提升他們的藝術修養和審美能力。
二、活動內容與實施
戲曲知識講座
我們邀請了多位戲曲界的專家和資深演員，為社團成員及全校師生帶來了多場精彩的戲曲知識講座。講座內容涵蓋了戲曲的歷史、流派、表演技巧等多個方面，使大家對戲曲有了更深入的了解。
戲曲表演實踐
社團成員在指導老師的帶領下，進行了多次戲曲表演實踐。從基本功訓練到角色扮演，從劇本排練到舞臺布景，每一步都凝聚了大家的辛勤付出。通過這些實踐，成員們的表演技能得到了顯著提升。
戲曲作品創作
鼓勵社團成員發揮創意，參與戲曲作品的創作。從劇本編寫到音樂制作，從服裝設計到道具制作，每一個細節都體現了成員們的智慧和才華。這些原創作品不僅豐富了社團的活動內容，也為學校的文化建設增添了新的亮點。
校內外交流演出
社團積極參與校內外各類文化交流活動，多次受邀前往其他學校、社區進行戲曲表演。通過這些交流演出，不僅展示了社團成員的風采，也增進了與其他學校、社區之間的友誼與合作。
三、活動成果與收獲
成員成長
經過一學期的努力，社團成員在戲曲表演、創作等方面取得了顯著的進步。許多成員從最初的戲曲小白，成長為能夠獨立完成表演任務的戲曲小達人。
文化傳承
戲曲社團的活動不僅讓成員們領略了戲曲藝術的魅力，也激發了他們對中華優秀傳統文化的熱愛與傳承意識。許多成員表示，將繼續努力學習戲曲，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻自己的力量。
社會影響
社團的校內外交流演出活動，不僅提升了學校的知名度，也擴大了戲曲藝術在社會上的影響力。許多觀眾在觀看表演后，對戲曲產生了濃厚的興趣，紛紛表示愿意進一步了解和學習戲曲。
四、不足與改進
盡管戲曲社團在本學期取得了顯著的.成果，但在活動過程中也暴露出了一些不足之處。例如，部分成員在排練過程中缺乏耐心和毅力，導致表演效果不盡如人意；部分原創作品在劇本編寫和音樂制作方面還有待提高。針對這些問題，我們將采取以下措施進行改進：
加強成員間的溝通與協作，培養團隊合作精神和耐心毅力。
邀請更多專業的戲曲老師和藝術家進行指導，提升成員們的表演技能和創作水平。
鼓勵成員們多參與校外戲曲培訓和交流活動，拓寬視野，提升專業素養。
五、結語
本學期的戲曲社團活動在全體成員的共同努力下取得了圓滿成功。展望未來，我們將繼續秉承“傳承文化、弘揚藝術”的宗旨，為培養更多優秀的戲曲人才、為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻我們的力量。
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一、活動概述
本學期，戲曲社團在校方的支持與同學們的熱情參與下，成功開展了一系列豐富多彩的活動。我們旨在通過這些活動，不僅讓成員們深入了解和體驗中國傳統戲曲文化，還希望通過我們的努力，將這份寶貴的文化遺產傳播給更多的校園師生。
二、活動亮點
戲曲知識講座與工作坊
我們邀請了多位戲曲界的老藝術家，為社團成員及全校師生帶來了精彩的戲曲知識講座，從戲曲的歷史淵源、流派特色到表演技巧，全面而深入地進行了講解。
工作坊環節，成員們在老藝術家的指導下，親身體驗了戲曲的基本身段、唱腔練習，極大地激發了大家對戲曲的熱愛與探索欲。
經典劇目排練與展示
社團成員選取了多部經典戲曲劇目進行排練，如《霸王別姬》、《牡丹亭》片段等，通過反復練習，不僅提升了演技，也加深了對戲曲劇情與人物性格的理解。
在校園文化節上，我們的戲曲社團以一場精彩絕倫的演出，贏得了師生們的廣泛好評，成功展示了戲曲藝術的魅力。
戲曲文化宣傳活動
利用社交媒體平臺，社團成員制作了一系列戲曲文化宣傳視頻和圖文，既介紹了戲曲知識，也分享了社團活動的點滴，有效擴大了戲曲文化在校園內的影響力。
舉辦“戲曲文化周”，通過展覽、互動游戲等形式，讓更多同學有機會近距離接觸和感受戲曲文化的魅力。
三、收獲與反思
收獲
成員們的戲曲表演技能得到了顯著提升，自信心和團隊協作能力也大大增強。
社團的知名度與影響力得到了提升，吸引了更多對戲曲感興趣的同學加入。
通過與校外專家的合作與交流，社團成員拓寬了視野，為未來的戲曲學習與實踐打下了堅實基礎。
反思
雖然活動取得了顯著成效，但在資金籌集、活動場地協調等方面仍存在不足，未來需要加強與校方的溝通，爭取更多的資源支持。
戲曲藝術的傳承與發揚需要持續的努力，社團應進一步豐富活動內容，創新宣傳方式，吸引更多年輕力量的加入。
成員間的.技能水平存在差異，需加強個性化培訓與指導，確保每位成員都能在戲曲學習中有所收獲。
四、未來展望
展望未來，戲曲社團將繼續秉承“傳承文化，弘揚國粹”的宗旨，計劃開展更多元化的活動，如戲曲劇本創作比賽、戲曲微電影制作等，以更加新穎的方式吸引和培養戲曲愛好者。同時，我們將加強與兄弟院校戲曲社團的交流與合作，共同推動戲曲文化的傳承與發展。
總之，本學期戲曲社團的活動雖已落下帷幕，但我們對戲曲文化的熱愛與追求永不止步。我們堅信，通過社團全體成員的共同努力，戲曲文化定能在校園中綻放更加璀璨的光芒。
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一、引言
隨著中華優秀傳統文化的不斷弘揚，戲曲作為其中的瑰寶，逐漸在校園內煥發出新的生機。本學期，戲曲社團在學校的支持下，開展了一系列豐富多彩的活動，旨在傳承和弘揚戲曲文化，培養同學們的藝術修養和審美能力。
二、活動回顧
戲曲知識講座
邀請了知名戲曲表演藝術家為社團成員講解戲曲的基本知識和表演技巧，使成員們對戲曲有了更深入的了解。
講座內容豐富，涵蓋了戲曲的歷史、流派、劇目等多個方面，激發了成員們對戲曲文化的興趣。
戲曲劇目排練
社團成員根據自身的興趣和特長，選擇了適合自己的戲曲劇目進行排練。
在排練過程中，成員們不僅學習了戲曲的基本動作和唱腔，還學會了如何更好地表達角色情感，提升了自己的表演能力。
戲曲表演
社團成員在學校的藝術節上進行了精彩的戲曲表演，贏得了師生們的廣泛贊譽。
表演劇目涵蓋了京劇、昆曲、越劇等多個戲曲種類，展現了戲曲文化的多樣性和魅力。
戲曲文化交流
社團成員與其他學校的戲曲社團進行了交流互動，分享了彼此的排練經驗和表演心得。
通過交流，成員們不僅拓寬了視野，還結交了許多志同道合的朋友。
三、活動收獲
藝術修養提升
通過參與戲曲社團的活動，成員們的藝術修養得到了顯著提升。
成員們學會了欣賞戲曲的美，更加深入地理解了戲曲文化的內涵和價值。
團隊協作能力增強
在排練和表演過程中，成員們學會了相互協作、共同進步。
團隊協作能力的提升，不僅有助于成員們在戲曲表演中更好地配合，也為他們未來的學習和生活打下了堅實的基礎。
文化傳承意識增強
通過參與戲曲社團的活動，成員們對中華優秀傳統文化的傳承意識得到了增強。
成員們更加珍惜和熱愛戲曲文化，愿意為傳承和弘揚戲曲文化貢獻自己的力量。
四、存在問題及改進措施
活動資源有限
社團在排練和表演過程中，面臨著場地、道具等資源有限的問題。
改進措施：加強與學校的溝通，爭取更多的資源支持；同時，社團成員也可以積極尋找和利用外部資源，如租借場地、自制道具等。
成員參與度不均
部分成員在活動中的`參與度不高，影響了社團的整體表現。
改進措施：加強社團內部的溝通和交流，了解成員的需求和困難；同時，制定更加合理的活動計劃和分工，確保每位成員都能積極參與其中。
活動形式單一
目前社團的活動形式主要以講座、排練和表演為主，形式相對單一。
改進措施：探索更多的活動形式，如戲曲創作比賽、戲曲知識競賽等，豐富活動內容，提高活動的趣味性和吸引力。
五、展望未來
未來，戲曲社團將繼續致力于傳承和弘揚戲曲文化，培養更多的戲曲愛好者。我們將加強與學校的合作，爭取更多的資源支持；同時，也將積極尋求與外部的合作機會，拓展社團的影響力。我們相信，在全體成員的共同努力下，戲曲社團一定會迎來更加美好的明天！
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