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  • 一幫一的活動總結怎么寫呢?

    時間:2023-01-14 11:59:54 活動總結 我要投稿
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    一幫一的活動總結怎么寫呢?

      總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編整理的一幫一的活動總結怎么寫呢?,僅供參考,大家一起來看看吧。

    一幫一的活動總結怎么寫呢?

    一幫一的活動總結怎么寫呢?1

      本學期以來,我參加了我們系組織的黨員“一幫一”的活動。在這次的活動中我收獲頗多,接下來就談談我的一些感受:

      剛剛接觸這個活動時,我覺得自己不明白怎樣去開展,為了更好把這個活動搞好,我向大四的學姐尋求經驗。她告訴我先要和幫忙人商量好,只有他本人愿意,才好開展下一步的工作,還有要積極向上,有上進心,愿意理解別人的幫忙,愿意配合工作,愿意改變自己的不足。

      我第一時間就想到我們班的肖洋陽,我覺得他這個學期變化有點大,上課也比較積極向上。相對上個學期來說,人本身有想改變自己的意思,而且他此刻對網絡游戲的沉迷已經淡了,我覺得他更有需要幫忙,幫忙他也更有好處。想到那里的時候,我就立刻給他打了一個電話,我跟他說了這個活動的好處,他很樂意理解我的幫忙,直接答應我的請求,我的黨員“一幫一”活動第一步工作就這樣開展了,很順利,也為后續的`工作奠定基礎。

      填了申請表之后,我就真正開始了我的“一幫一”活動。我想了很多,我不明白就應這么去做,我一方面怕自己做得不好,他不理解,另一方面,我覺得自己本身就不是很優秀,覺得自己如果做得不是很好的話,會影響他的自尊心。我想了很久,想來想去,我覺得自己要對自己要求高,對他不能一下子很高,他本人本來就是比較懶散的,不怎樣積極向上。他本身性格就不怎樣開朗,又比較追求個性,自尊心又很強。需要別人多贊美他,而不是說他。

      我首先是從上課開始,因為我覺得這是作為一個學生最基本的。每當我到教室上課時,第一件事情就是看他來上課沒,如果他沒有來的話,我就會及時給他打電話,叫他來及時上課。他一般還是會理解的,他還是會來上課。每次他來了,我就覺得自己又成功了一點點,我覺得自己的付出沒有白費,自己帶給的幫忙對他有用,心里不禁樂意一陣。

      我覺得他的人本性是很好的,只是缺少了一點陽光,缺少了一點積極性。我給他打電話,跟他說了他自己在這方面的不足,期望他能改變一下,他就是一個很優秀的人。我叫他多參加一些活動,讓自己變得陽光起來。他答應了,當時正好我們班準備開一個有關成才勵志的班會,我鼓勵他在我們班會上發言,講一下自己的看法,他本來不愿意,他覺得自己沒有什么可講的,經過我的一番鼓勵之后,他最后答應好好的準備一下,但是到了開班會的時候,他卻突然不想來了,我打電話把他叫過來,說既然都準備了,為什么要放下屬于自己的機會。他最終還是來了,可他就是不上臺演講,我覺得自己必須要他上來演講,班會快要到結束的時候,我想了一個辦法,讓主持人點名讓他上去了。他最終還是沒有辜負我的期望。我覺得離成功又進了一步。班會后,我又發信息鼓勵他和表揚他,期望他以后能參加更多的活動,讓自己更加陽光起來。

    一幫一的活動總結怎么寫呢?2

      本學期以來,我參加了我們學生黨員的“一幫一”活動,對象是10級軟件9班謝君漠同學。在這次的活動中我收獲頗多,接下來就總結一下我的活動,談談我的一些感受。總的來說,我是透過以下幾方面來進行工作的。

      1、思想上,加強對她的思想政治教育,在學習理論知識的同時,注重實踐潛力的培養,透過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

      2、學習上,及時了解她的學習狀況,結合實際進行指導,據了解,該同學學習主動刻苦,但是遇到問題甚少主動問老師,提醒她如遇到學習問題與同學討論不出結論時要多問老師,與老師交流是提高學習的一種有效途徑。

      3、生活上,經過觀察她生活儉樸,不鋪張浪費,并能夠平時透過兼職來爭取生活費,還能主動關心同學,我覺得該同學具有良好的生活態度。

      4、健康方面,該同學身體狀況良好,偶爾有小感冒,在短時間就會好;心理狀況良好,偶爾有情緒不高的時候喜歡一人憋著,我嘗試著與其溝通,告訴她如果有情緒不好的時候,要多與同學交流才能更好的'緩解情緒。

      5、工作上,她擔任系干部勤勤懇懇,盡職盡責,并且能夠及時的完成各項工作。但是工作方法和工作效率有待提高。

      經過短時間的交流,他的工作效率有了很大的提高,我為他的學習與實踐爭取了時間。

      剛開始接觸這個活動的時候,我很感覺很陌生,因為之前從來沒有接觸過這一類活動,不明白怎樣去開展,我想了很多,我不明白就應這么去做,我一方面怕自己做得不好。另一方面,作為一名學生,我覺得自己本身就不是十分的優秀,覺得自己如果做得不是很好的話,會影響到同學的情緒。為了把這個活動搞好,我向學長學姐尋求經驗。他們告訴我,先要和幫扶的同學成為好朋友,只有幫扶對象主動愿意理解幫扶,才好開展下一步的工作;還有要積極向上,有上進心,愿意理解別人的幫忙,愿意改變自己的不足。

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