道德實踐活動總結

時間：2025-02-10 15:29:44 秀雯活動總結我要投稿

道德實踐活動總結（通用18篇）

　　在經歷了某次活動以后，這段經歷可以豐富我們的生活，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是小編收集整理的道德實踐活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道德實踐活動總結（通用18篇）

　　道德實踐活動總結 1

　　xx初中按照《20xx年全市未成年人思想道德建設工作制定實施方案》要求，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，開展“三大活動”，加強暑期學生思想道德教育實踐，促進學生健康成長。

　　一是開展“傳承紅色基因”教育活動，厚植青少年紅色基因和愛國意識。學校利用“致家長一封信”的方式，倡導家長孩子利用暑期共看紅色影片、共唱紅色歌曲、參觀愛國主義教育基地活動。積極開展研學旅行，走進王盡美烈士故居和劉家莊抗戰紀念館等“紅色教育基地”，重走王盡美烈士放羊路，重溫入團誓詞，走進國防教育園，參加軍事夏令營，營造傳遞紅船精神、沂蒙精神、長征精神、延安精神等革命精神的良好氛圍。深入開展革命傳統教育和愛國主義教育，引導青少年銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業。

　　二是開展中華優秀傳統文化傳承活動，增強青少年文化底蘊和文化自信。學校鞏固和加強“書香校園”“書香社區”“書香家庭”傳統文化教育，與學生所在社區聯系，開放社區圖書館，開展書法、繪畫、戲曲、舞蹈等興趣小組。邀請傳統文化名家和民間藝人、非物質文化遺產傳承人等走進社區，進行傳統文化授課和培訓。適應新高考、新中考對經典閱讀量的'的新要求，成立暑假閱讀群，推薦52篇經典名著，每天進行群內誦讀展示。整合推進語文主題學習、第五屆“新華杯”讀書征文活動，以海量閱讀提升學生人文素養。

　　三是開展“新時代好少年”實踐活動，培養青少年良好道德品質和行為習慣。學校推動家長自覺履行家庭教育責任和義務，注重家庭、注重家風、注重家教，為學生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。組織學生積極參與家庭勞動，參加社區服務，開展義務清潔活動，走進敬老院、福利院，進行敬老助老、關愛孤殘兒童活動。引導學生暑期文明上網，合理安排上網時間，不沉溺網絡，不參加有害身心健康的活動。引導學生見賢思齊、向上向善、遵守公德、遵規守紀、團結互助、勤勞節儉、孝老敬親，從小立志向、有夢想、愛祖國，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

　　道德實踐活動總結 2

　　開展“公民道德建設月”活動，是全面落實科學發展觀，加強精神文明建設，提高公民道德素質和社會文明程度的一個行之有效的途徑。為認真開展“公民道德建設月”活動，我校按照“以點帶面、以月促年、積極行動、務實高效”的工作思路，在全校掀起一個公民道德建設熱潮，進一步推動我校公民道德建設工作再上新臺階。我校堅持以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的社會實踐活動為載體，以學校、社區、家庭為基地，創造性地開展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。

　　我們的主要做法是：

　　（一）抓引導，充分發揮學校教育的主渠道作用

　　學校是對未成年人進行系統思想道德教育的主渠道。多年來，我校始終要求各位教師，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，全方位的加強道德知識、情感、意志、行為的系統教育。根據新課程改革的理念，我校積極開展了多種形式的教育研討，深度挖掘各科教材的德育內涵，把公民道德建設的基本要求，分年級、分層次、有計劃地融入各科教學內容之中，形成了全員參與道德教育的良好氛圍。

　　圍繞"愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"20字基本道德規范，我校積極宣傳本校各班的“精神文明小標兵”、“誠信好少年”的典型事跡，并組織全校老師學習共產黨員標兵的先進事跡，進一步強化全校師生的愛國主義思想和集體主義精神，樹立誠實守信、文明禮貌的校風，營造濃厚的環境與文化氛圍。

　　（二）抓活動，拓展思想道德教育的有效載體

　　社會實踐活動是未成年人思想道德教育的有效載體。我校圍繞全市精神文明創建活動，把組織未成年人參加社會實踐活動作為學校教育的有機補充和深化，結合不同層次青少年的心理特點，精心設計和組織開展了一系列富有實效性和吸引力的青少年思想道德教育活動，收到了較好的效果。

　　1、積極開展“三百”教育活動。

　　我校大隊部向各個中隊發出號召，在我校各個中隊廣泛開展"看百部優秀影片、讀百部優秀圖書、唱百首優秀歌曲"為主題的"三百"教育活動。在各位中隊輔導員的組織引導下，各個中隊的少先隊員積極開展多種形式的讀書教育活動活動，把學生的視野吸引到讀書教育活動中來寫讀書體會和觀后感等，使我校各班的學生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充實，道德境界得到了升華。

　　2、廣泛實施爭創"四小"工程。

　　本著貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，我校在各個中隊廣泛實施了爭創"四小"工程：

　　一是開展了學英模、樹規范，爭做"小標兵"活動。在此基礎上，進一步強化了學生日常行為規范的養成教育，加強了學校校風校紀建設，使公民道德規范細化入心，并落實到每一名青少年的日常行為中。

　　二是開展了學習環保知識，爭做"小衛士"活動。依托環保教育基地，引導中小學生學習環保知識、增強環保意識、建設美好家園。中小學生參加了爭當"小衛士"活動，開展了"清理口香糖"、"拾撿白色垃圾"、"清除野廣告，城市更美好"、"護河行動"、"清理街道衛生大行動"、"回收廢舊電池"等系列活動。

　　三是開展了奉獻愛心，爭做文明"小伙伴"活動。開展勤工助學、愛心助殘、城鄉小伙伴手拉手等團結互助活動，引導廣大中小學生付出一份愛心、收獲一種品格，在活動中體驗真情、感悟人生。

　　四是開展誠實守信，爭當"小主人"活動。圍繞培育學生的主人翁精神，廣泛開展"誠實守信，做小主人"主題教育活動，通過征集誠信格言、制作誠信格言展牌、建立"誠信"檔案、開設"誠信考場"等適合學生學情的富有教育意義的活動，培養學生做誠信學生，做城市、學校的小主人。

　　（三）抓環境，營造思想道德教育良好社會氛圍

　　為營造學校健康成長的良好社會氛圍，不斷拓展德育建設的內涵和領域。一是開展創建學習型家庭、文明家庭活動。我校繼續啟動實施了"家長教育素質工程"，以家長的`難題就是我們的課題為宗旨，結合家庭教育中出現的困惑和問題，舉辦專家講座，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高了科學教子的能力。學校還組織了"親子同讀一本書"、編撰家庭道德格言等活動，使學生和家長增強了尊老愛幼、男女平等、孝敬父母、勤儉持家、鄰里團結的意識。

　　二是開展"小手拉大手，我跟文明走"活動，促進學生自身和社區居民道德水平的共同提高。學校通過引導學生查找自身和周圍存在的各種問題和現象，以畫漫畫、寫故事、演小品、說道德等形式對不道德行為給予批評糾正，并倡導學生與家長簽訂文明協議，互相監督，互相激勵，對家庭文明和良好社會風氣的形成起到了積極的促進作用。

　　（四）抓保障，建立促進學生健康成長的長效機制

　　為積極維護學生的合法權利，我校組織實施了"保護未成年人愛心計劃"。我校大隊部紀律監查部對學校各班學生進行廣泛了解，對部分問題學生展開“手拉手愛心活動”。以中隊為單位，各中隊對本班的問題學生進行“一幫一、手拉手”的互幫互助活動。學校大隊部還組織相關人員對學校內部、學校周邊紀律做好檢查、監督工作，以凈化學校周圍環境，保障學生有一個相對穩定的秩序，以促進學生健康成長。

　　道德實踐活動總結 3

　　為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省關于開展“七彩的夏日未成年人暑期道德實踐活動”的有關要求，對廣大青少年進行社會主義榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養成教育，龍海市組織全市未成年人開展“道德伴我成長，文明引我成才”暑期道德實踐活動，我校緊緊圍繞“道德伴我成長，文明引我成才”主題，利用好暑期時間，引導學生注重實踐教育、體驗教育、養成教育，廣泛深入地開展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實踐活動，突出思想內涵，強化道德要求，全面落實加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務。通過組織開展一系列體現本地特色的道德實踐活動，引導學生增強愛國情感，樹立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質，爭當志向遠大、品德高尚、素質全面、充滿活力和創造力的新一代鹽城人。現總結如下：

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

　　為了保證暑假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了文件，讓全體教職工充分認識開展暑期道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為：一是開展“除陋習樹新風”活動；二是開展“民族精神我傳承”活動；三是開展“我當留守好孩子”體驗活動；四是開展“童謠大家唱，快樂伴成長”活動；五是“我運動，我健康”體育健身活動。根據活動內容，針對不同年級提出不同層次的要求。一至六年級學生都要深入社區參與力所能及的的活動；五六年級每班撰寫調查報告不少于三篇，四至六年級每班上交活動體驗征文不少于2篇，三至六年級每班上交心得體會不少于2篇。一至六年級假期讀好書不少于2本，唱童謠每人不少于五則，熟練地展示運動技能不少于一項，學會自己照顧自己，自理能力得以提升各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。今年暑假全校根據學生的居住地，按就近原則成立了幾十個活動小組，由小組長及居住在附近的.老師帶領，結合各社區實際開展活動。例如，通過學生自己居住地周圍老紅軍、老戰士、老教師的革命傳統教育，讓廣大中小學生感受濃烈的愛國主義教育氛圍。有計劃地組織學生參觀鎮容鎮貌，深入企業，讓他們了解家鄉經濟社會發展的輝煌成就，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情懷。通過引導學生在暑期為父母、為社會、為他人做好事，促進他們生理、心理、倫理的協調發展、健康成長

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣

　　我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校暑假道德實踐活動內容比較豐富，一是要求五六年級學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會近百篇；寫體驗活動征文數十篇；如六年級部分同學能深入社區，認真調查，所寫的調查報告有數據，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。

　　三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

　　在今年暑假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在暑假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興返家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今秋開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于9月1日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。

　　總之，學校利用暑假不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力奮斗！

　　道德實踐活動總結 4

　　未成年人思想道德建設的過程實質上是道德教育和道德實踐相結合的過程，而道德實踐是廣大未成年人道德觀念形成，豐富和發展的一個重要環節，是一定的社會道德理想，道德準則轉化為個人道德品質的必要途徑，在道德建設中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成敗也要用道德實踐來檢驗，道德教育要取得實效離不開道德實踐的有力支撐。

　　“做一個有道德的人”道德實踐活動改變了道德教育中“重教育，輕實踐”的傾向，在活動內容的安排上，有意識的側重實踐，如在家庭開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務關愛家人；在學校開展“和諧校園”活動，引導學生尊敬師長、同學間互助、互學、互愛、關心集體、增強合作意識；在社會開展“愛心奉獻“活動。組織未成年人走進社區、敬老院、福利院等，引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等、提供服務、參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，使廣大未成年學生在這些實實在在的道德實踐中啟迪思想，不斷強化道德修養。

　　未成年學生思想道德素質的養成在于道德實踐。未成年人文明素質的養成要靠道德教育，更要靠道德實踐。道德實踐具有自我教育、自我規范、自我完善的功能，它對于幫助未成年人形成正確的人生觀、價值觀、以致培養優秀的道德品質，提升道德境界，起著潛移默化的作用。利用道德實踐活動引導廣大未成年人通過理想、信念、感恩、善良等道德理念和輿論評價的作用培養孩子的興趣愛好。變“要我做”為“我要做”，不斷熏陶自己，改進和提高自己。只有在生動具體的道德實踐中親身體驗和感悟到做好人好事，向往真善美等所煥發的高尚道德情操和道德觀念的偉大力量。才能加深孩子們對高尚道德情操和道德觀念的理解，從而提高道德自覺性，逐步把道德認識道德觀念升華為相對穩定的道德行為實現知行統一。

　　思想道德建設的重要形成在于道德實踐。眾所周知，道德實踐深深植根于人民群眾。是人民群眾移風易俗、提升自己、改造社會建設美好生活，把行為標準轉化為自覺行動的內在要求。同樣，道德實踐也是廣大未成年學生參與道德實踐，提高道德素質的重要途徑和形成。未成年人是道德實踐的一個非常重要的群體，他們對有益于自身健康成長，有益于自己所生活的集體和社會的道德實踐活動，有著很大的熱情也蘊含著巨大的積極性和創造性。我們要俯下身來思考問題，設置道德教育的活動載體，遵循未成年人的成長規律和年齡特點，深入發展豐富多彩，形式多樣的道德實踐活動，把道德實踐的目標、任務同廣大未成年人的.切身利益緊密結合，必須受到未成年的熱烈支持和廣泛參與。

　　通過參加與自身利益緊密相連的道德實踐活動，未成年人關心道德建設的熱情必須高漲。《學生守則》、道德規范等就會在道德實踐中被大家認同，廣大未成年人就會遠離陋習與明握手。他們的道德素質就會慢慢提高，逐步實現“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的目標，“做一個有道德的人”道德實踐活動才能保持旺盛的生命，在學校教育期間更應該偏重“德”的教育。這“德”是廣義的，類似于素質教育即培養學生正確的思維方式，陶冶學生健康的情操，培養學生刻苦、不畏挫折、勇于承擔責任的基本道德品質。

　　教育對人的一生發展起著關鍵性作用特別要加強德育工作。由于未成年人的世界觀、人生觀尚未定型具有較強的可塑性，所以要對未成年人加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族的優良傳統、革命傳統和國防教育，加強思想品德和道德教育。

　　道德實踐活動總結 5

　　做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發展的根本利益所在。做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。做一個有道德的人是做人的基本準則，河洛中學組織學生開展了“做一個有道德的人”活動。結合學校活動要求，同學們積極參與，充分體現出了良好的道德素養。

　　一、召開主題班會制作黑板報，深化同學們的認識，做到人人參與，創設氛圍。

　　1、利用升旗儀式的機會，在學校的倡議下，從情感上認識到必須做一個有道德的人。

　　2、為了使這次活動能夠更好的'進行，學校要求各班召開了關于“做一個有道德的人”的主題班會，班主任對班會課進行設計，對學生進行活動動員，布置安排活動的內容，并組織制作相關內容的黑板報，使學生通過自己的認真思考、動手實踐對本次活動的目的和要求形成正確的認識，為活動的順利進行做好充分的準備。

　　二、開展"我承諾：“做一個有道德的人”簽名活動。利用學校升旗儀式、班會等多種途徑，號召同學們發表感言、表達心聲。倡導學生綠色上網，健康上網，家長老師學生共同參與，充分展示了孩子們積極投身道德實踐、"做一個有道德的人"的良好精神風貌，通過此次簽名，吸引更多孩子參與道德實踐，從而讓他們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，真正成長為一個有道德的人！

　　三、開展了“感恩父母”親情體驗活動為父母做一件事。這是本次活動開展的重要內容之一。主要是讓學生利用在家的時間，主動為父母做一件事，例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等。從身邊的點滴小事做起，體會父母的辛勞。從學生反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。

　　孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯系，加強了家長對學校的信任。

　　四、開展“小小志愿者”活動為社會愛心奉獻。

　　號召學生走進積極投身社會建設，參與清潔衛生、環境保護，培養學生承擔社會責任的意識。在此過程中，學生熱情高漲，積極參加。在活動過程中，學生工作認真負責，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務勞動，同學們體驗到了勞動的辛苦與快樂，增進了同學間的友誼。當地群眾給予學生極高的評價，這向社會展示了我校學生文明向上的良好風貌！

　　道德實踐活動總結 6

　　為全面提高廣大中學生的道德素質和文明素養，增強學生的公德意識和社會責任感，我班根據學校制定的實施方案開展了如下一些活動：

　　1、為了號召全體學生，尤其是共青團員響應學校的號召，積極投身到“爭做文明市民，共創花園城市”去，我校專門組織了一場名為“我是文明河洛人”的演講比賽，并在七月召開的家長會中通報傳達了市政府這一號召，要求每位家長配合學校的工作，鼓勵家長與孩子一起共創文明。

　　2、為了讓學生更加貼近社會，貼近生活，強化社會道德觀念和社會責任感，增強社會適應能力和社會實踐能力，我們利用班會的形式，組織了“我與父母共同遵守社會公德”的大討論，并印發了相應的調查問卷和個人活動計劃，要求假期完成，屆時上交。

　　3、在學期末的家長會中我們要求家長與學生一起學習《洛陽市民道德規范》，提出了“做文明市民，建花園城市”的口號，要求家長與孩子一起參加到“雙創”活動和社會公益活動，簽定一個學生與家長之間的“遵守道德承諾書”，形成一個學生帶動一個家庭，一個家庭影響一片人群的良好局面。

　　4、在假期中，我班以“做文明小公民，自覺保護環境”為主題，要求學生在暑期開展讀環保書籍，看環保電視，寫環保小論文，爭做環保小模范的環保教育活動，并組織觀看了discovery的`系列環保片，以強化公德意識，樹立環保觀念。

　　5、以“學做家務事，我是家事小幫手”為主題，我班組織了“體味勞動”假期社會實踐活動，要求學生每天都從事一些力所能及的家務勞動，按時填寫印發的調查表格，并由家長評分，在整個假期中完成兩篇勞動心得，真正讓學生學會一些生活和生存的基本常識，培養自主自立的意識。

　　6、為了增強學生的防范意識，提高保護能力，我班利用學校“班班通”工程，播放了法律專家做的消防安全和青少年道德法制講座。使學生自覺遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力，提高免疫能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

　　在學校的組織和引導下，開學后學生普遍反應度過了一個充實而又有意義的暑假，在實踐能力和創新精神兩個方面都有了較大的提高。這就基本達到了我們的暑期社會道德實踐活動開展的目的。在今后的教學工作中，我班仍然會在市教育局和學校的方針指導下開展一系列活動，以便給學生創造一個最適合的學習生活環境。

　　道德實踐活動總結 7

　　本學期，在校領導的關心及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。本學期中在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

　　1、計劃扎實、工作規范。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

　　2、規范教室布置，布置好班級板報壁報和五角。本學期充分利用校園網站有效資源，利用黑板報等陣地，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

　　3、加強少先隊陣地建設。深抓紅領巾廣播站建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，豐富了校園文化生活。

　　4、加強少先隊干部的培養。本學期把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才干。

　　5、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

　　二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

　　抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。少先隊大隊部主要通過以下途徑進行：

　　1、對學生進行安全教育。利用主題班（隊）會、板報、壁報、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，鍛煉學生應對突發事件的能力。培養學生的自救自護能力，自覺遵守交通安全規則。使“安全第一、關愛生命”的思想深入人心。

　　2、重視紅領巾監督崗一日檢查工作。一學期來，學校大隊委，堅持對每天的“衛生”和“紀律”檢查，每周進行“流動紅旗”評選，每學期進行“文明班級”評選，以此來教育隊員們養成講文明、懂禮貌，遵守紀律的良好習慣。學校大隊部定期召開會議，找出不足，總結經驗。在各位領導和老師的督促下，隊員們的.認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙屑垃圾現象基本消失，給隊員們營造了一個優美的學習環境，校容校貌有了很大的改變。

　　3、規范升旗儀式，定期訓練升旗手和護旗手，要求旗手動作規范。每周的升旗、降旗有國旗班班長負責，每周一全體師生站立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

　　4、國旗下講話：本學期國旗下講話由各班班主任負責進行。講話稿圍繞學校中心工作和重大節日撰稿，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

　　5、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月初檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　三、以主題活動為載體，積極開展少先隊活動

　　1. 堅持開展每月一大主題的隊會交流活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線，我校長期以來堅持一月一個大主題活動，開展了各年級的主題隊會一日開放活動。本學期確定五個月的主題分別為：感恩廉潔教育月、愛黨愛國愛家鄉月、安全環保教育月、文明禮儀行動月、勤儉節約活動月。通過每個月的主題活動，豐富了隊員們的情感世界，促進隊員們各方面能力的提高。

　　2．9月份五（2）中隊活動錄像《我是科技小達能人》在省少先隊活動課研討會議上交流并獲一致好評！

　　3. 我校開展了感恩勵志教育系列活動。11月25日下午中國青少年感恩勵志教育中心的專家到我校開展“讓愛你的為你驕傲，感恩勵志演講會”專題報告會。主講人郭老師通過講述一個個感人肺腑的故事讓每一位聆聽者時而眼含淚花，時而相擁而泣，時而真情吶喊，時而掌聲雷動、撥動了每一位學生、家長和教師的心弦，給他們以巨大的心靈震撼和精神洗禮。

　　4. 開展了“學會感恩，爭做孝心少年”主題教育活動。本學期利用班會、手抄報、宣傳欄、校園網等媒介，通過播放“20xx年最美孝心少年”視頻、聆聽感恩歌曲等多種形式，開展了“學會感恩，爭做孝心少年”活動，如主動向父母問候、道一聲溫馨的祝福、進行一次交心的談話、送去一個深情的擁抱、為父母捶一捶背、端一次洗腳水、為父母做一些力所能及的家務、為家人制作一張感恩賀卡等實踐活動，讓學生參與到“孝心少年”活動中，暢談了對感恩的認識和感受并和老師、同學一起分享。

　　5.舉行了新一屆少先隊大隊委競選活動。本著“自己的隊伍自己建”的原則，經過報名、自我介紹、才藝表演等若干環節公平公正地評選出9名少先隊大隊委。這樣的活動，鍛煉隊員們的才干，增強了他們的信心，同時也加強的集體凝聚力。

　　6.舉行新隊員的入隊儀式。10月15日下午利用班隊會課開展重溫入隊誓詞，對每一位隊員進行隊史教育。在全校舉行了新隊員入隊儀式，新老隊員又一次接受了一次隊知識的教育與洗禮，進行光榮的愛國教育。

　　7.我校舉行了秋季運動會、兩操比賽等活動，同時邀請了家長代表一同參與活動比賽，其樂融融。另外，12月份開展了校園文化運動節系列活動。通過健康知識競賽、跳繩、踢毽子、拔河等比賽活動增強了學生的體質，展示了師生積極向上的精神面貌以及互幫互助、團結合作的團隊精神，調動同學們體育活動的積極性，豐富校園生活，營造學校“陽光體育運動”的氛圍。

　　總之，一個學期以來，少先隊工作在校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作將不斷努力，更上新臺階！

　　道德實踐活動總結 8

　　今年的7—8月是全國家庭道德教育宣傳實踐月，按照市、區婦聯《關于組織開展20xx年家庭教育宣傳月實踐活動的通知》的通知精神，李樓鄉以家庭、村、青少年宮為依托，制定活動方案，因地制宜，圍繞活動的主題和重點，有效利用廣播、板報、櫥窗向廣大家長宣傳“八榮八恥”、“為國教子”、“以德治國”的教育理念，積極組織開展豐富多彩的親子攜手實踐活動、志愿者與困境兒童結對子活動，幫助引導廣大家長和兒童自覺實踐“八榮八恥”，努力營造“知榮辱，樹新風、促和諧，親子攜手共建和諧家園”的'良好氛圍，取得了良好的效果。

　　一、認真部署，確保家庭道德宣傳。

　　實踐月活動取得實效認真部署，根據區婦聯《關于組織開展20xx年家庭教育宣傳月實踐活動的通知》的通知精神，李樓鄉以家庭、村、青少年宮為依托，對實踐月活動做了安排部署，鄉婦聯積極行動，制定了活動實施方案，協調、聯合鄉直有關部門開展了系列活動。

　　二、圍繞主題，突出實踐月活動的主題和重點。

　　積極組織開展宣傳實踐活動創造性地開展豐富多彩的宣傳教育實踐活動。7月6日，安徽財經大學和上海東華大學的大學生志愿者到李樓鄉留守兒童之家，和我鄉的40名留守兒童進行了聯歡活動，為我鄉的留守兒童帶來了豐富多彩的節目，聯歡會上留守兒童和志愿者一起互動，增進了友誼，豐富了我鄉留守兒童的暑期生活。

　　三、圍繞指導和推進家庭教育。

　　鄉婦聯通過座談交流、親子互動等活動，充分發揮兒童的主體作用，引導兒童在親身體驗中感悟“八榮八恥”的具體要求，激發內在的道德需求和道德情感，提高自覺實踐“八榮八恥”的能力。同時注重家長在兒童道德成長過程中的示范作用，幫助引導廣大家長和兒童樹立社會主義榮辱觀，從我做起，自覺踐行。在“家庭道德教育宣傳實踐月”期間，鄉婦聯聯合蚌埠第十六中舉辦了一次“家校溝通、共同育人”家庭教育講座。鄉婦聯分管領導首先就開展“家庭道德教育宣傳實踐月”、家庭教育講座的意義、目的及具體要求做了重要講話，引導家長樹立正確的教育觀和成才觀。

　　此外，鄉婦聯還聯合鄉計生辦到鄉中心小學，為留守兒童送上學習用品，并勉勵他們不要因為父母不在身邊就忽略了學習的重要性，而要珍惜黨和人民對他們的關心、珍惜念書的機會，努力學習，長大后成為有用的人才，報答家庭，報效祖國。

　　道德實踐活動總結 9

　　為了落實此項工作，學校在放寒假學生大會上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內容、形式，逐項落實到不同的年級。因此在寒假期間全體學生都積極參加了不同形式的道德實踐活動。現將我校寒假道德實踐活動總結如下：

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位。

　　為了保證寒假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗。結合本校實際，確定道德實踐活動內容：“讀一本好書（看一部好電影）寫一篇讀（觀）后感，參加一次鄉村社區文體活動融入社區服務社會、每天干一件家務活養成熱愛勞動的好習慣，做一件感恩父母（或他人）的事做一個好孩子、開展一次社會調查寫一篇調查報告”、完成一件科技創新作品”、安排一次冬季長跑體育鍛煉等“七個一”活動。根據活動內容，針對不同年級提出不同層次的要求。每班上交活動體驗征文不少于3篇，調查報告3篇，每班上交書畫作品不少于5篇。創新科技制作不少于1個。假期讀好書不少于2本或看好電影不少于3部。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。

　　二、積極營造活動氛圍，活動形式多樣。

　　寒假道德實踐活動提出以后，學校利用動員大會、主題班會、校園廣播等形式向學生宣傳寒假道德實踐活動的作用與意義，積極營造引人向上的寒假道德實踐活動氛圍。學校把活動的主要內容及要求制作成條幅，張貼在每間教室里，起到了良好的宣傳作用。我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過調查了解活動開展情況和各班活動總結及座談，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。一是每位學生都能深入社會開展調研活動：開展的調研活動有，新農村文化建設、家鄉的變化、消費狀況、汽車在農村的使用、壓歲錢、傳統節日、等等。二是開展踐行一種禮節活動。學禮節、學做人，向父母或其他長輩說一句感激話、行一個晚輩禮、給父親洗一次腳、為母親梳一次頭。接人待物熱情大方，舉止得體，每天主動幫助父母干家務活。讓學生通過親身體驗感悟做人道理。養成熱愛勞動、勤勞質樸的良好品質，以及孝敬父母、禮儀待人的美德。三是所有學生能認真閱讀名著，觀看優秀影視作品，積極參加助老扶幼、助困扶弱、保護環境等多種形式的社會公益活動，激發了學生的成人意識、道德意識和社會責任意識。四、收繳繪畫作品共14件，調查報告52篇，道德實踐論文52篇，科技創新做品14個，這些作品標題新穎，思想深刻，題材豐富，形式多樣，生活性強。體現了學生對社會的關心，對長輩的尊敬，對生活的熱愛和人生的追求。

　　三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

　　在今年寒假道德實踐活動中，從活動開展情況反饋的.信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，愛國愛家，愛人愛己，文明守紀、禮貌大方。在寒假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例安全事故發生，學生能平平安安返校。因此學校開學僅用一天時間就報到就緒，第二天教學秩序就步入正軌。學生的不良行為習慣也較以往大大減少，這足以說明開展道德實踐活動效果非常明顯。

　　總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內容常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力奮斗！

　　道德實踐活動總結 10

　　20xx年夏天，我的一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是學生思想教育的一個重要環節，對于促進學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

　　這次我是在我景區管理所工作，實踐一個月，主要是進行相關的實踐學習，為人處事等。同時我還在一家餐廳里當服務員，去親身體會這個崗位的意義。早上就在管理所工作，下午就當服務員，當售后服務員也只有一周的時間。

　　學習，雖然說有點累，但我相信：我可以的，畢竟這次社會實踐對我來說也是學的風瑟瑟觸水寒，冰凍幾十厘米，我還是進入了社會實踐的人群中，想通過親身體會社會實踐給自己更進一步了解社會，閱讀社會，適應社會。在社會實踐中增長見識；在磨練中增強毅力；在困難重重中挑戰自我培養自己的素養；想通過社會實踐來拯救自己和別人的差距與不足。

　　在當今社會，在就業問題中，無經驗者往后排，茫茫人海徘徊，沒經驗，自然而然做什么都感到陌生而猶豫。

　　為了拓展自身的知識面，社會經驗，工作經驗，我們必須擴與社會的接觸面，增加個人的社會競爭能力，逆水行舟，背水一戰的決心超越自我。在社會實踐中培養自己的智慧和技能；在社會實踐中成熟，少一點嫩氣；在社會實踐中多份堅強，少一份脆弱；在社會實踐中多了一味工作經驗味，少了一味書生氣味；在社會實踐中學會了立自強，減輕了父母的操心親戚朋友的擔心。

　　在這次社會實踐中自己的一切事物都要自己去解決，增強了自己的自信心，從社會實踐中知道了眼高手低的教訓，體會了自己的動手能力也警示了自己的不足，在社會上，更得到那些社會經驗豐富的人溝通交流，使自己在以后工作之前得到了免費的練習，在以后工作能不會和別人對話時不會應變而煩惱，會使談話冷場的現象打預防針也使自己體會到人與人之間的默契；在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見，自己要聽取耐心虛心地接納。

　　自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過于自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導致工作的滯慢，心情不快。還是紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。

　　這次社會實踐上使我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的.做人經驗。

　　如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對守鍵，如名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

　　當然在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題，本人的人際交往的能力還欠佳，還應多加努力學習。缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。社會實踐不完全等于上班工作，所以不應該總在一個地方，這一點只做到了一部分，還要多加努力。

　　最后，很高興在社會實踐中生活，雖然時間短，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。

　　道德實踐活動總結 11

　　按照省局《關于在全省地稅系統開展“公務員職業道德主題實踐日活動”的通知》精神，結合“踐行職業道德、規范履職行為、爭做人民滿意地稅公務員”活動主題，地稅任城分局多措并舉，積極組織干部職工開展職業道德主題實踐日活動。

　　一、高度重視、精心部署

　　開展地稅公務員職業道德主題實踐日活動,是深入推進地稅公務員職業道德建設工程的重要舉措。分局專門召開領導班子成員會議，研究制定“公務員職業道德主題實踐日活動”實施方案，選擇規定動作和自創動作,創新方式方法,豐富活動載體，把開展職業道德主題實踐日活動與任城地稅各項工作緊密結合，發動每一位干部職工積極參與，周密安排、扎實推進，確保活動更具操作性和針對性。

　　二、營造良好活動氛圍，擴大宣傳力

　　在辦公樓、辦稅服務廳等場所，通過電子屏幕播放“堅定信念、忠于國家、服務人民、恪盡職守、依法辦事、公正廉潔”公務員職業道德行為規范，制作宣傳展板，積極營造有利于推進公務員職業道德工程建設的`良好氛圍。

　　三、加強職業道德教育，提高向心力

　　開設“地稅道德講堂”，教育引導干部職工理想信念更加堅定、精神狀態更加飽滿、履職行為更加規范、工作作風更加務實。組織憲法宣誓，進一步強化干部職工的忠誠和責任意識,增強使命感。

　　四、推進地稅文化建設，增強凝聚力

　　在世界讀書日前后舉辦讀書分享會，邀請國家級主任播音員作點評嘉賓，進一步提升職工文化素養，弘揚中華傳統文化，促進養成職業道德。開展以公務員職業道德為主題的演講比賽，并選出1名優秀選手參加任城區舉辦的“新時代新作為新任城”主題演講比賽。

　　五、開展志愿服務活動，顯教育實效

　　深入開展稅收普法教育宣傳活動，推動干部職工上街頭、進學校、進企業，聯合任城區國稅局走進濟寧市職業技術學院開展“稅收宣傳進高校，助力學子創業夢”志愿服務活動，發放納稅指南，宣傳稅收優惠政策，解答涉稅問題，引導干部職工貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

　　此次公務員職業道德主題實踐日活動是打造信念堅定、能力過硬、作風優良、清正廉潔的高素質專業化地稅公務員隊伍的重要舉措，是推進新時代稅收現代化、發揮地稅職能作用、加快建設經濟文化強省的現實需要。在今后的工作中，分局將進一步總結經驗，制定措施，狠抓落實，扎實推進公務員職業道德工程建設。

　　道德實踐活動總結 12

　　前段日子，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，父親的做法讓我深深地記在腦海里，感慨萬千，作者的話讓我受益匪淺，一直交織在我的.耳際。

　　課文學完了，最讓我記憶猶新的一句話就是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”的確，正如文中父親所說的道德只是一個對于錯的問題，人人都能分清楚，但是，做對的確實很難的。記得有一次，班里舉行推銷會，我推銷的是一個工藝品，起價兩元錢。下了課，我的好朋友魏玥琪馬上來找我說出價三元要買這個工藝品，我高興的答應了。中午，我回到家，開心的給媽媽說了這件事，媽媽的話讓我不可思議。“把多余的一員錢還給魏玥琪，做人要實實在在，你們不是好朋友嗎?”我現在知道了做人要踏踏實實。還有很多孩子，從小不聽父母的話，長大以后就走上了犯罪道路。

　　其實，只要你實實在在做人，不做錯事，就會獲得道德實踐的力量!

　　道德實踐活動總結 13

　　理工附中開展“日行一善”道德實踐活動總結根據學校20xx-20xx學年教學工作計劃，和“日行一善”道德實踐活動總體方案，我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點；在內容上，以傳統美德教育為側重點。同時，積極擴展活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預期的良好效果。

　　一、計劃安排細致周密

　　一是組織得力。去年初，德育處在借鑒銀川“日行一善”主題活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上，經過慎密思考，擬定了學校“日行一善”道德實踐活動實施方案，并在全體教師會上就此項活動強調了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據德育處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學生實際情況、操作性強。二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學生的成長足跡，及時更新教育方法。三是學科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價。可以說，每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

　　二、活動過程扎實有效

　　根據學校實際，我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案，開展了內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：

　　1、建立了學生《“日行一善”成長手冊》。

　　2、將“學雷鋒、樹新風”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展活動，創文明和諧校園。

　　3、組織開展了以“日行一善”主題優秀事跡報告會、表彰會，演講、辯論會、情景劇等力宣傳好人好事。

　　4、實施了關愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結對子”，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。

　　5、開展了知善的經典誦讀活動。

　　6、以學校、學校周邊社區為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務活動。

　　7、創辦了“日行一善”學校專刊。

　　在學校舉行的“日行一善”道德實踐活動總結表彰中，一共有73名同學的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。

　　三、活動影響逐步擴

　　我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式和市教育局對我校“日行一善”道德實踐活動的調研，將此項活動推向了一個新的高度，擴展到了更廣闊的領域。在這兩次的活動中，全校師生團結一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨精神力量和產生的良好效應。

　　為進一步擴活動的影響力，倡導社會各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”，凝聚更多人的智慧力量，學校擬辦了以“日行一善”為主題的學校網站，目前已在網上試運行。

　　四、活動效果顯著

　　一是校園環境衛生有了進一步的改善；

　　二是同學們的`文明禮貌習慣有明顯好轉；

　　三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定，對學校活動充滿感激，對家的未來充滿信心；

　　四是我們的活動得到了各級領導和新聞媒體的關注。

　　總之，“日行一善”道德實踐活動所產生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力！

　　道德實踐活動總結 14

　　為全面提高廣大中學生的道德素質和文明素養，增強學生的公德意識和社會責任感，我班根據學校制定的實施方案開展了如下一些活動：

　　2、為了讓學生更加貼近社會，貼近生活，強化社會道德觀念和社會責任感，增強社會適應能力和社會實踐能力，我們利用班會的形式，組織了“我與父母共同遵守社會公德”的'大討論，并印發了相應的調查問卷和個人活動計劃，要求假期完成，屆時上交。

　　4、在假期中，我班以“做文明小公民，自覺保護環境”為主題，要求學生在暑期開展讀環保書籍，看環保電視，寫環保小論文，爭做環保小模范的環保教育活動，并組織觀看了discovery的系列環保片，以強化公德意識，樹立環保觀念。

　　道德實踐活動總結 15

　　為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，對少年兒童進行社會主義榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養成教育，我校緊緊圍繞“道德伴我成長”主題，利用好寒假時間，引導學生注重實踐教育、體驗教育、養成教育，廣泛深入地開展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實踐活動，突出思想內涵，強化道德要求，全面落實加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務。通過組織開展一系列體現本地特色的道德實踐活動，引導學生增強愛國情感，樹立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質，爭當志向遠大、品德高尚、素質全面、充滿活力和創造力的一代新人。現總結如下：

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

　　為了保證寒假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了文件，讓全體教職工充分認識開展寒假道德實踐活動的重要意義。一至六年級學生都要深入社區參與力所能及的的活動；五六年級每班撰寫調查報告不少于三篇，四至六年級每班上交活動體驗征文不少于2篇，三至六年級每班上交心得體會不少于2篇。一至六年級假期讀好書不少于2本，唱童謠每人不少于五則，科技小制作小發明不少于2件，學會自己照顧自己，自理能力得以提升各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。今年寒假全校根據學生的'居住地，按就近原則成立了幾十個活動小組，由小組長及居住在附近的老師帶領，結合各社區實際開展活動。如，通過學生自己居住地周圍老紅軍、老戰士、老教師的革命傳統教育，讓廣大中小學生感受濃烈的愛國主義教育氛圍。有計劃地組織學生參觀鎮容鎮貌，了解家鄉經濟社會發展的成就，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情懷。通過引導學生在寒假為父母、為社會、為他人做好事，促進他們生理、心理、倫理的協調發展、健康成長

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣

　　我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富，一是要求五六年級學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍386冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會上百篇；寫觀后感近百篇篇；感恩日記六十余篇及科技小制作百余件，如六年級部分同學能深入社區，認真調查，所寫的調查報告有數據，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。

　　三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

　　在今年寒假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在寒假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興返家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今秋開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于9月1日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。總之，學校利用寒假不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力奮斗！

　　道德實踐活動總結 16

　　凱里第十四中學未成年人思想道德領導組認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，緊密結合我校實際，在充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作重要性的同時，進一步增強政治意識、責任意識，以活動為載體，切實強化宣傳，營造和凈化未成年人健康成長的良好環境，為培養社會主義事業建設者和接班人起到了積極的促進作用，受到了社會的一致好評。

　　一、20xx年1月5日，我校教師潘年亮在校微機室作了“指導青少年健康上網”的教育主題活動。

　　寒假將至，不少未成年人在家，他們的學習生活要高度重視。做好上網青少年的`心理疏導工作。網上世界的精彩豐富和網絡文化的簡單快捷，對青少年具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮”。我們不能因為上網會對人的心理產生障礙而禁止或阻止青少年上網。相反，應積極讓已掌握計算機技術的青少年上網。但對因上網而導致心理障礙的青少年應積極疏導。

　　二、強化輿論引導，積極營造有利于未成年人健康成長的氛圍。

　　20xx年4月11日，我校退休老師潘仕強在操場上作了“向游戲學道理，和文明交朋友”的主題教育活動。開展“蹲下身子，貼近未成年人實際”的德育新理念，提倡根據未成年人的身心特點和認知規律，為教育內容和教材注入更多的娛樂元素，讓孩子們在有興趣、多參與、不間斷中逐步提高文明素質。通過社會調查總結的未成年人思想道德建設關注點、公民道德建設陋習排行榜和青少年日常行為規范守則，具有較強的現實針對性。

　　三、抓住學校、家庭、社會三個關鍵環節，以活動為載體，努力凈化社會環境。

　　20xx年6月x日，我校校長馬恒永在階梯教室作了“健全領導體制完善工作機制形成齊抓共管的工作格局”的主題教育活動。突出重點、加大力度，未成年人思想道德建設任務進一步落實。在深入學習、提高認識、健全機構、安排部署的同時，努力在推進重點工作落實上下功夫，在擴大覆蓋面，延伸工作觸角上下功夫，著眼于提高未成年人的基本素質，廣泛開展教育活動。著力構建三結合的工作網絡，形成學校、家庭、鄉村的良性循環。注意整合學校、社區、家庭等各方面資源，堅持把實踐育人與文化育人、服務育人結合起來，不斷完善德育工作體系。強化保障措施、解決實際問題，為未成年人思想道德建設創造條件。

　　通過開展未成年人思想道德建設工作，我們在工作中主要有以下幾點體會。一是在新時期、新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設工作必須認真領會、貫徹中央文件和中央領導的講話精神，把德育工作擺在素質教育的首要位置，進一步夯實未成年人思想道德建設主體工程；二是必須結合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環境，想道德建設主體工程；三是必須結合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認真凈化社會環境，為未成年人思想道德建設工作健康發展營造良好環境創造條件；四是必須發揮各種群體優勢，形成全社會加強和改進未成年人思想道德建設的合力。

　　道德實踐活動總結 17

　　這次我的道德實踐活動是在南京派格斯游樂設備有限公司做一名普通的基層職員，在工作中感受企業氛圍，感受誠實守信，感受道德觀。為期一個月的實踐活動讓我感受很多，收獲頗豐，自己的各個方面得到鍛煉和提高，例如，在人際交往方面，我更加的活潑，更主動的去認識朋友等等。

　　一、隨機采訪

　　在去工作之前，為了了解普通人對大學生實踐工作的看法，我在傍晚繁華的艷陽廣場上對前來納涼的市民做了隨機的調查采訪，他們的年齡在18至58歲之間，采訪結果如下：

　　1、大部分年輕的市民對大學生實習表示了不削，他們認為，

　　大學生遍地都是，沒什么了不起，而且大多數學生只注重理論知識的學習，在真正的實踐工作中像紙糊的花瓶，經不起風吹雨打。

　　2、年齡稍長的叔叔阿姨認為很了不起，祖國培養了這么多年

　　得大學生終于可以在實踐中派上用場，為祖國做貢獻，要大力支持，對剛出校門的大學生要理解和支持。

　　3、有著資深經驗的工作人員張叔叔認為，現在的大學生給慣

　　壞了，剛來公司時一定要打擊，殺殺銳氣，這是他對年對待實踐大學生的法寶。

　　采訪總結：

　　不同年齡階段的人對大學生實踐活動有不同的想法，不同工作經驗的人對待大學生的方式也各異。總體來說，支持的居多，畢竟這一代的大學生是社會的中堅力量，是社會主義現代化建設的中流砥柱，應得到更多人的支持和理解，從而的到長遠的發展，良性循環。

　　二、實踐總結

　　1在人際交往方面，我表現得比較靦腆，在最初的一段時間，不能打開局面，與陌生人交往存在恐懼心理，主要是自己的不自信，表現得不夠積極，不過隨著實踐的推移，那種最初的恐懼心理漸漸消失，也能融洽的與叔叔阿姨交流。

　　2在工作方面，由于缺乏工作經驗，很多工作都不能勝任，無法做到校園學習的理論知識與實際面對的問題的良好連接，無法將學習的理論知識轉化為實干經驗。也許是許多剛工作的人都會面對的問題，相信隨著時間的'推移，這些問題都將不復存在。

　　3也許是性格方面的原因，我處理問題的方式過于直接，不懂得婉轉和說話的藝術。這也會給別人帶來誤會，覺得我不懂事，不能夠體諒別人。通過這件事，我認為表達方式很重要，今后要多加注意，否則會產生誤解。

　　三、實踐心得

　　之前無論是在家還是在學校，我們像花朵一樣，被家人、老師無微不至的呵護著，生活上無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。通過這次實踐，我得到了成長，變得更加成熟，無論是思想上還是心理上，不像以前沒長大的孩子一樣意氣用事。在實踐中，我了解了公司的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的同時和顧客。同事們對我這個初涉社會的大學生很照顧，讓我感受到了家人般得溫暖。

　　相信通過自己的總結，我將會對自己未來的學習和生活有很大的幫助。在今后的學習和工作中會更加的大膽創新，避免縮手縮腳。當然，我也會不斷學習，用知識來武裝自己，充實自己，讓自己變得強大。挑戰和機遇像手足一樣并存，我會勇敢的面對各種殘酷的挑戰，我也會更加的努力，抓住每一個機遇。

　　四、實踐中的道德總結

　　在實踐中不僅教會了我做事，更教會了我做人。經過一個月的工作我明白了，一個企業的要想成功并長遠的立足絕不僅僅靠做成生意，談成合同，企業的誠實守信是最最根本，也是最最重要的，沒有良好的準則規范行為，沒有完善的制度約束行為，一個企業是不會長久的。道德規范貌似無形，可有可無，但這個看不見的鏈鎖時時提醒著我們，如何做事做人。我所在的公司就有完備的職工守則和良好的企業文化，讓員工融入其中，真正做到不分彼此。

　　道德實踐活動總結 18

　　為認真學習踐行科學發展觀，著力建設社會主義核心價值體系，進一步弘揚健康文明和諧的社會新風尚，按照上級部門的文件要求，在街道深入開展道德教育活動，切實加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。現將到的教育與實踐工作總結如下：

　　1、主要活動內容

　　1、開展"一個主題活動"：即開展"四講四做"主題活動，在全街道倡導講社會公德，做一個有愛心的人；將職業道德，做一個有誠信的人；將家庭美德，做一個有孝心的人；講個人品德，做一個有責任心的人。把"四講四做"主題活動作為推進"四心"教育的重要抓手，通過富有創造性的多種教育實踐活動，組織全體干部群眾積極參與，切實增強主題活動的實效性和感染力。

　　2、開展系列道德實踐活動。

　　一是組織開展感恩系列活動。以縣文明辦倡導的"從今天起，倡導文明；從今天起，踐行文明；從今天起，維護文明"為主要內容，充分結合街道實際，深化活動主題，用實際行動回饋社會各界對街道工作的大力支持和理解。二是組織開展"我向父母獻孝心"家庭實踐活動。感受老人的養育之恩，關愛老人生活及身心健康。三是開展職業道德教育。廣泛開展職業道德教育，進一步強化職業理想、職業道德、職業技能、職業紀律教育，教育和引導廣大干部加強自我修養，提高自律意識和服務水平。結合實際，著力解決人民群眾反映強烈突出問題，樹立街道的良好形象。

　　3、深化系列文明創建活動。

　　把"四心"教育作為精神文明創建活動的重要內容，深入開展系列文明創建活動。一是深化文明和諧街道創建活動。教育廣大干部群眾積極參與"五好文明家庭"、"文明樓棟"、"文明小區"創建活動，引導大家"以德治家、文明離家、平安保家、節約持家、和諧興家"，爭當"好婆婆"、"好妯娌"、"好鄰居"，切實增強家庭美德意識，促進和諧家庭建設。二是推進文明機關、文明行業創建活動。以"講責任、講誠信、講效率、講奉獻"為主題，繼續開展爭創文明街道活動。三是深化"創文明城、做文明人"主題創建活動。深入開展"健康街道"主題活動，大力倡導文明健康的生活方式，培養良好的健康意識，以強健的體魄、飽滿的熱情、樂觀的心態、進取的精神投入到街道的日常工作中去。

　　4、組織保障

　　公民道德建設是一項系統工程，是全社會的共同責任，我街道充分認識新形勢下加強公民道德建設的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性。社區黨支部廣泛動員，精心組織，把"四心"教育擺上重要議事日程，納入年底綜合目標考核，確保整個活動不走過場。

　　一要強化組織領導，抓好任務落實。為切實抓好落實好"四德"工作教育，成立由書記、主任組長、分管副書記任副組長、相關科室負責人為成員的教育活動領導小組，統一負責該項活動的組織協調工作。充分認識開展"四心教育"工作的重要性、緊迫性、長期性，把其作為加強社會主義榮辱觀教育和精神文明假設的重要內容，放在突出位置，；列入科室議事日程，為推動街道建設當好參謀助手。同時黨工會、共青團支部、婦聯等組織，發揮工作職責，利用自身優勢，搞好密切配合，形成工作合力。

　　二要加大宣傳力度，注重典型示范。典型示范市推動工作開展的重要手段。我們根據"四德"教育的目標任務和要求，結合各自實際，加強對社會主義榮辱觀和基本道德規范的宣傳，充分利用報紙、信息和網站等媒體平臺，突出宣傳感人事跡，樹立健康衛生良好形象。同時，注意發現、培養內部道德建設先進典型，積極響應全縣創建自治區級文明縣的號召，廣泛開展"愛崗位、獻愛心、行業職業道德標兵"評選活動，做好全縣"道德模范"的推薦工作，堅持用先進個人帶動集體，以文明窗口影響行業，以文明行業影響社會。通過舉辦先進事跡報告會、編印先進典型事跡材料、各種文藝活動等形式，廣泛宣傳典型的.先進事跡，充分發揮先進典型的示范帶頭作用。

　　三要強化督導檢查，明確工作責任。要把道德教育作為精神文明建設的工作重點，認真對照道德教育工作任務安排，切實抓好貫徹落實，組織好各項活動的開展。黨支部將其納入年底綜合目標考核，作為評選先進科室、先進和人的重要依據。加大對道德教育實施的檢查考核力度，通過檢查督導，總結和推廣思想道德建設的經驗，及時解決存在的問題。對工作突出的，將進行大力表彰；對工作不重視，開展不到位的，將予以公開批評。

【道德實踐活動總結】相關文章：