環(huán)保實踐活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的環(huán)保實踐活動總結，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保實踐活動總結1
環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導思想，提高全民族環(huán)境意識。為了增強學生的環(huán)保意識，改善學校環(huán)境質(zhì)量，我們學校開展了一系列的環(huán)保實踐活動，現(xiàn)總結如下：
1、召開了一次以“伸伸手、彎彎腰”為主題的動員大會。
2、組織各班辦了一期主題板報，舉行了一次題為“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的主題班會，讓全體學生深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義，制定了具體的活動方案。
3、以“節(jié)約資源，保護環(huán)境，爭當環(huán)保衛(wèi)士，共創(chuàng)綠色家園”為主題開展校園環(huán)保活動，對各班劃分的責任區(qū)進行愛綠、護綠活動，并時刻進行維護和保潔。活動結束時，每班評選出了兩名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
4、利用學校廣播站開設了一周以“節(jié)約資源，保護環(huán)境”為主題的宣傳活動，加強學生對環(huán)保的認識，積極進行環(huán)境宣傳教育。
5、部分學生在老師和大隊部的帶領下在校園內(nèi)開展了“愛我校園，清掃白色垃圾”的活動。
6、對“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的經(jīng)驗進行了交流、總結。收集、編印了環(huán)保文集。
本次的實踐活動緊密結合學校的實踐和學生的.需要，將課堂教學和學校德育工作緊密結合，將知識傳授與自主實踐密結合，將語文、數(shù)學、科學、勞動技能結合起來。在實施過程中，學生通過分組制定方案，調(diào)查、整理、匯報、交流、談調(diào)查體會和感想等一系列活動，使自身綜合能力和素質(zhì)得到提高，他們的環(huán)保知識不斷增長，憂患意識和社會責任感也得到加深和培養(yǎng)。通過本主題的實施，無論是對學校的管理，對校園環(huán)境，對學生教育，還是對學生綜合運用各種能力，以及提高學生的道德修養(yǎng)都效果顯著。
優(yōu)美的校園環(huán)境，是一本無聲的、多彩的教科書。學生在這樣一種校園氛圍中生活、學習，可以產(chǎn)生一種美的感受，而這種感受能使學生自覺自愿地去熱愛它、保護它、建設它。鼓勵學生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食、少用一次性用品，走出了一條美化、綠化、凈化校園的建設之路。通過這些活動，校園內(nèi)學生主動維護環(huán)境衛(wèi)生的多了，浪費紙張、糧食的少了；嚴格自律、愛護花木的多了。
環(huán)保實踐活動總結2
根據(jù)XX市XX局《關于組織開展“環(huán)保行動月”主題實踐活動的通知》要求，為更好地建設人與自然和諧相處的生態(tài)城市，推進新型城市化發(fā)展，我室結合實際，在4月份開展了“環(huán)保行動月”主題實踐活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、 領導重視，提高環(huán)保意識
為確保單位環(huán)保工作由計劃、有效的開展，我處領導非常重視單位環(huán)境與人的和諧，通過開展“環(huán)保行動月”主題活動，進一步增強職工的環(huán)保意識，持續(xù)推進以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點的環(huán)境綜合整治，鞏固單位環(huán)境改善成果，動員全體干部職工積極支持、參與環(huán)境綜合整治工作，進一步形成保護環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會風尚，為建設生態(tài)城市營造良好的氛圍。
二、結合單位實際，開展“環(huán)保”活動
（一）開展環(huán)境保護宣傳教育活動。通過職工大會、日常工作例會、科務會等會議形式，教育全體干部職工在生活、工作中形成節(jié)約用水、用電的'良好行為習慣，堅持環(huán)保、低碳的良好風氣，據(jù)統(tǒng)計20xx年x月較去年同期全體職工人均節(jié)約用水5噸、節(jié)約用水20度。此外，我處還通過網(wǎng)絡平臺、宣傳欄等宣傳陣地，普及環(huán)保知識，努力營造努力營造“人人關心環(huán)保、人人參與環(huán)保”的良好社會氛圍。
（二）廣發(fā)開展“低碳城市、綠色生活”實踐活動”。我處每個季度都組織全體職工參加“關愛自然”、“低碳出行”等戶外實踐活動，通過專項活動使職工親近自然、熱愛環(huán)境，從而樹立保護生態(tài)環(huán)境、建設綠色家園的公德意識，抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，加強環(huán)境文化建設。
（三）積極開展環(huán)境綜合專項整治工作。針對我處環(huán)境綠化科學、美化、健康的問題，我處4月份對大院環(huán)境綠化進行改造，促進了環(huán)境建設和文化建設相協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作成效
通過高度重視開展一系列的“環(huán)保行動月”主題活動，取得了一定的成效，職工的環(huán)保意識也有所提高，環(huán)境整治得到有效改善，以實際行動建設人與自然和諧相處的生態(tài)城市，為推進了新型城市化發(fā)展做好準備。
20xx年xx月xx日
環(huán)保實踐活動總結3
提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。
在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學校方面，我們環(huán)保小分隊腳踏實地的做了大量卓有成效的`工作，并且取得了顯著的成績。
(一)、建章立制，落實責任。
制定了《創(chuàng)建綠色學校活動方案》、《護綠愛衛(wèi)責任區(qū)檢查機制》等，由于目標明確，內(nèi)容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。如今當你走進我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。
(二)、精心設計，讓"創(chuàng)綠"工作蘊涵在各種實踐活動之中
1、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。
2、在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環(huán)境保護日，組織開展“環(huán)保”繪畫比賽、演講比賽，“我為環(huán)保獻一計”等活動。還利用學校廣播，板報宣傳主題內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽;
3、各中隊設立"綠化角"，在自己分到的中隊綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝點，適時"綠色班級"的評比。
4、在校長倡導下開展"你丟我撿，丟一撿三"活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣，學校的環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢;向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢捐贈給災區(qū)小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
(三)、環(huán)保教育與課堂教學相結合
學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。
(四)、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。
環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風校風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉化為自覺的行為。
環(huán)保實踐活動總結4
綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景。在加強生態(tài)建設、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設成為綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū)，是我們的共同心愿。為進一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園，進一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，我們學校積極投身義務植樹等造綠活動，自覺參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻力量。
一、形成共識，強化管理
1、統(tǒng)一思想、形成共識
我們專門成立了環(huán)境教育領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合。
2、制定計劃、層層落實
本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學校素質(zhì)教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“省級綠色學校”的目標以及在爭創(chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎。
3、健全制度、強化管理
在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。
二、美化環(huán)境，營造氛圍
良好的'校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內(nèi)30余種植物一一給他們掛牌，園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標語，樓道的警示語、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、環(huán)保海報作品，都是同學們課間愛看的內(nèi)容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學們都能從中獲得很多。走進校園綠樹成陰，繁花似錦，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。
三、強化滲透、力求拓展
我校遵循教育規(guī)律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學資源，開發(fā)校本課程。同時，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學科教學有機結合，充分發(fā)掘各科教材中有關環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。積極利用環(huán)境教育地方課程，環(huán)境與與
學科教學有機結合，學校每年舉行一次環(huán)保教育專題、環(huán)境教育論文；舉行多樣性的環(huán)境教育活動。
四、開展活動，增強意識
積極開展環(huán)保活動，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。
第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動。在四到六年級學生中，開展護綠小隊活動，負責為本班責任區(qū)內(nèi)的植物掛牌。（包括名稱、科目、特點等）；負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應作好記錄；制作宣傳標牌或警示語。
第二、結合環(huán)保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調(diào)查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動，激發(fā)學生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。
第三、結合“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”開展特色活動。每年一次的“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強了環(huán)保意識。
第四、舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出
了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。 ①與值周中隊工作相結合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督；②組建“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工。“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性；③與少先隊活動相結合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。
第五、結合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學生以給媽媽的一封信為渠道的環(huán)境保護宣傳活動，帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。
環(huán)境教育推動了學校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學校”等省、市各類榮譽20余項。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長！同建綠色家園，共享碧水藍天，共創(chuàng)美麗的家園是我們義不容辭的責任！
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