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  • 新聞工作者獲獎感言

    時間:2022-07-26 15:38:01 獲獎感言 我要投稿
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    “兒童心理咨詢與治療”叢書以游戲、閱讀和藝術(shù)等多種兒童心理治療方式,用通俗易懂的語言和獨特的框架體系,給困惑的教育工作者和父母們提供關(guān)于兒童心理咨詢治療方面最新的專業(yè)指導(dǎo)。

    作為一名兒童青少年心理咨詢與治療的工作者和研究者,編寫兒童心理咨詢與治療的書籍是醞釀已久的事,這些年不斷地積累、嘗試、反思,使寫作的思路逐漸清晰:從專業(yè)介紹針對兒童各類“問題”的心理治療手段,發(fā)展為系統(tǒng)討論各種與兒童生活聯(lián)系緊密的治療,并力圖使那些與兒童生活、工作在一起的人們能從不同角度有所獲益。

    早在1994年,我曾編寫過一本《兒童行為評估與矯正》的冊子,介紹了一些重要的兒童心理評估方法,并對各種兒童行為問題提供了一些簡單的治療建議和對策。及至2000年,《兒童青少年心理治療》一書問世,該書重點探討了幾個涉及兒童青少年的突出心理問題,并力圖滲透這樣一種觀點,即在重視治療的同時,應(yīng)該把心理預(yù)防保健作為早期兒童心理治療的核心。在教學(xué)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),把治療技術(shù)分散滲透在各種障礙的治療討論當(dāng)中,不利于讀者完整把握,因此我將框架體系作了根本性變動,將按照問題序列改變?yōu)榘凑罩委煼椒ㄐ蛄姓归_,于是便在2007年出版了《兒童心理咨詢與治療》一書,在當(dāng)時,國內(nèi)幾乎還未對這些方法作過系統(tǒng)討論。該書最終成為2010年出版“兒童心理咨詢與治療”叢書的構(gòu)思框架,各個分冊突出了幾種主要的兒童治療方法:游戲治療、閱讀治療、藝術(shù)治療、行為治療、團(tuán)體治療和家庭治療。

    兒童心理咨詢與治療在貼近中國社會文化或現(xiàn)實需要的專業(yè)實踐方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要更多的專業(yè)、非專業(yè)人士一起努力,而對兒童工作甚至是日常相處時,專業(yè)的工作方法非常必要。以家庭為例,年輕父母因為缺乏經(jīng)驗,往往陷入困惑,其實許多錯誤只需具備一些基本的專業(yè)常識就可以解決。曾經(jīng)有一位媽媽向我咨詢:“有沒有什么好辦法可以讓我的孩子不厭食?”我隨即反問她:“試想,當(dāng)你小時候家中有很多兄弟姐妹,吃飯時每個孩子只能吃到他自己的那一份,你估計還會有人挑食或不好好吃飯嗎?”其實重要的是從吃飯的行為看到日常生活中的一個現(xiàn)象,在父母與唯一的孩子相處過程中,這些兒童是很難學(xué)會必要的自我保護(hù)能力,更何況那些只有在“惡劣”處境下才能獲得的一些競爭和必要的妥協(xié)能力。可父母不知道的是,只需稍許減少一點關(guān)注,就可以令孩子的飲食行為變得自然許多,類似情況還表現(xiàn)在很多方面,只需要稍作引導(dǎo)就可以改善。

    這便引出一個值得思考的問題:哪些東西是兒童成長中更為重要和需要更多關(guān)注的?而哪些又是可以減少的?除去讀書學(xué)習(xí),游戲玩耍對于促進(jìn)兒童成長的意義何在?雖然這些是很難簡單回答的問題,但我們至少可以確信一點,在兒童成長中,游戲、繪畫、閱讀等,都對他們成長很重要,通過這些豐富多彩的活動,兒童能發(fā)現(xiàn)自我,認(rèn)識社會,并最終得到合理成長。

    一位3歲孩子的媽媽在博客中寫道:某天臨睡前,寶寶指著書上的巧克力說,“媽媽,我要吃巧克力!”我們還沒給她吃過巧克力,怕吃了上癮,又不能騙她說巧克力不好吃。還沒想好怎么安撫她,小姑娘已經(jīng)從書上虛抓一把,然后放到嘴邊“啊嗚啊嗚”地吃起來了,邊吃邊滿意地說:“真好吃啊!”從此,但凡寶寶要什么,一時買不到或不想買,我就如法炮制虛捧一把交給她,她就心滿意足了。成人在日常生活中經(jīng)常會記錄一些兒童的趣事,有時可能只作為父母間的談資一笑而過,其實父母可能沒有意識到有時候孩子會“沉浸”在自己的游戲世界里,如果你能進(jìn)入,跟他們進(jìn)行象征性的對話,那么可以更容易地“讀懂”他們,甚至調(diào)節(jié)他們的情緒,幫助他們良好地發(fā)展。

    我們希望這套叢書不僅幫助教育工作者,也能為父母們提供有益的參考和引導(dǎo),讓他們體會到兒童的很多活動都是成長中必須的,引導(dǎo)兒童的合理成長也必須是多元的。為此,書中很多內(nèi)容都源自對日常生活中兒童問題的幫助,力求通過使用通俗易懂的語言和身邊的案例來表達(dá)科學(xué)知識、介紹最新專業(yè)研究成果。使用“治療”的字眼,是希望傳達(dá)這樣一種觀點:“治療”的目的不光是在臨床上幫助“治病”,更重要的是可以幫助兒童更好地“發(fā)展”,不管是什么樣的兒童,如果能用適合他們的方法,幫助他們作出一些有利于身心發(fā)展的改變,那便是這里所說的“治療”的最終目的。請您繼續(xù)關(guān)注本站【獲獎感言】頻道

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