工廠領班電子簡歷

工廠領班電子簡歷模板

　　在編寫個人簡歷的時候，想要全面的提高簡歷的效果，也需要格外的注意其細節(jié)部分。比如說在個人的興趣愛好上，一些對職業(yè)工作不力的興趣愛好，要能夠提前看到其不利影響。

　　個人信息

　　yjbys

　　性 別： 男

　　民 族： 漢族 年 齡： 31

　　婚姻狀況： 未婚 專業(yè)名稱：

　　主修專業(yè)： 請選擇 政治面貌： 漢族

　　畢業(yè)院校： 大院中學 畢業(yè)時間： 2002年9 月

　　最高學歷： 初中 電腦水平： 一般

　　工作經(jīng)驗： 五年以上 身 高： 168 cm 體重：85公斤

　　現(xiàn)所在地： 新羅區(qū) 戶 籍： 1008-1482

　　求職意向

　　期望從事職業(yè)： 注塑領班 技術員 期望薪水： 面議

　　期望工作地區(qū)： 新羅區(qū) 期望工作性質(zhì)： 全職

　　最快到崗時間： 隨時到崗 需提供住房： 不需要

　　工作經(jīng)驗

　　公司名稱： 廈門市行龍塑膠廠 ( 2013年6月 - 2017年4月 )

　　所屬行業(yè)： 生產(chǎn)·制造·加工(金屬·建材·塑膠·玻璃·陶瓷…) 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

　　公司規(guī)模： 10～50人 工作地點： 廈門市高崎

　　職位名稱： 領班

　　工作描述： 上下模 調(diào)機 做生產(chǎn)報表 試模

　　公司名稱： 廈門市行龍塑膠廠 ( 2013年6月 - 2017年4月 )

　　所屬行業(yè)： 生產(chǎn)·制造·加工(金屬·建材·塑膠·玻璃·陶瓷…) 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

　　公司規(guī)模： 10～50人 工作地點： 廈門市高崎

　　職位名稱： 領班

　　工作描述： 上下模 調(diào)機 做生產(chǎn)報表 試模

　　公司名稱： 深圳市眾欣達電子廠 ( 2012年7月 - 2013年6月 )

　　所屬行業(yè)： 生產(chǎn)·制造·加工(金屬·建材·塑膠·玻璃·陶瓷…) 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

　　公司規(guī)模： 50～200人 工作地點： 深圳市觀瀾鎮(zhèn)

　　職位名稱： 領班

　　工作描述： 上下模 試模 調(diào)機 加料破料 做生產(chǎn)報表

　　公司名稱： 深圳市豪之杰電子廠 ( 2010年10月 - 2012年6月 )

　　所屬行業(yè)： 生產(chǎn)·制造·加工(金屬·建材·塑膠·玻璃·陶瓷…) 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

　　公司規(guī)模： 50～200人 工作地點： 深圳市板田

　　職位名稱： 領班

　　工作描述： 上下模 調(diào)機 加料 人員安排 生產(chǎn)報表

　　公司名稱： 深圳市龍崗區(qū)藍鷹五金廠 ( 2006年5月 - 2010年10月 )

　　所屬行業(yè)： 生產(chǎn)·制造·加工(金屬·建材·塑膠·玻璃·陶瓷…) 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

　　公司規(guī)模： 10～50人 工作地點： 平湖鎮(zhèn) 鵝公領

　　職位名稱： 技術員 領班

　　工作描述： 上下模 調(diào)機 破料加料人員安排

　　語言能力

　　語種名稱 掌握程度

　　英語 良好

　　普通話 良好

　　拓展閱讀：個人簡歷中教育背景需要強調(diào)的項目有哪些

　　在求職的第一環(huán)節(jié)中，如果能讓求職者的個人簡歷起到作用，則就能離求職成功更近一些。在編寫個人簡歷期間，在職人員需要做出多方面的準備。比如相關求職信息的了解、編寫個人簡歷的要點、寫作的技巧等等。

　　在個人簡歷中，教育背景是重要環(huán)節(jié)之一，那么，個人簡歷的教育背景需要強調(diào)的項目有哪些呢?

　　其一，受教育的時間

　　求職者的受教育時間是寫教育背景的一個依據(jù)，也是用人單位想要知道的一個信息。一般來說在編寫個人簡歷的時候，其教育背景都是按照時序來寫。如果在時序上混亂，或者在時間上有空白之處，則說名教育經(jīng)歷是不連續(xù)的，會引起對方的質(zhì)疑。

　　其二，畢業(yè)學校

　　在我國的高等院校中有一本、 二本、三本，此外，在一本中還有重點大學以及名牌大學，就讀的學校不同所學到的專業(yè)知識也不同。很多用人單位都非常在意求職者就讀的學校，重點大學的求職者往往更有優(yōu)勢，那么求職者在編寫個人簡歷的時候，也需要突出所畢業(yè)的學校。

　　其三，所學習的專業(yè)以及學位

　　針對應聘的崗位求職者還需要在教育背景強調(diào)自己的專業(yè)，現(xiàn)如今社會分工明細，對口專業(yè)的求職者優(yōu)勢更大一些。此外，求職者的學位也非常重要的一點，高學位者更不能忽視自己此方面的優(yōu)勢。

　　其四，主修的課程

　　求職者在受教育期間，即便是選擇的同樣專業(yè)，專業(yè)學習上所主修的課程也會各有不同。在教育背景的撰寫中，同樣需要強調(diào)所主修的課程有哪些。

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