大專計算機專業(yè)簡歷

時間：2024-10-27 08:53:39 個人簡歷模板我要投稿

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　　簡歷開頭忌諱無意義，比如所謂的幽默、對企業(yè)的贊美等等，不要認為在開頭取悅企業(yè)就可以得到好印象，你拿來取悅簡歷的東西有意義嗎?

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　　如果你展示的東西可以幫助企業(yè)帶來很多利益，那企業(yè)在此時會不會對你產生極大的好感了?而你只是在簡歷里對企業(yè)做個褒揚，你說企業(yè)在哪方面表現(xiàn)地多么好那此時企業(yè)會因為聽著高興就喜歡你了?

　　好話并不表示具體的利益，所以在簡歷開頭別想著單單讓企業(yè)高興，采取幽默、造勢等方式去打動企業(yè)。

　　簡歷開頭忌諱裝可憐之類的情況，如求職者想讓企業(yè)更好地接受自己而采取感情攻略，在開頭說個人是一個剛剛出校門的學生所以在很多方面不足，只希望得到一份簡單的工作但現(xiàn)在很難找工作，如今只身在外地而房租、每天的基本生活費等使得自己不堪重負，真的急切需要一份工作所以請企業(yè)高抬貴手給自己這個機會，以后在企業(yè)必定全力奉獻自己的一切。

　　你可憐就能讓企業(yè)接納你那大家都可以靠這種簡單的方式獲取機會，社會是現(xiàn)實的、陰險的所以你的這種招數(shù)只讓人覺得惡心。此外，不要在開頭賣萌、裝偉大等等，開頭能不能吸引企業(yè)就看看其能不能給企業(yè)帶來好處。

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求職主頁

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求職意向

★ 具有挑戰(zhàn)性的市場銷售工作等 ★

特長技能

接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)；在業(yè)務方面，盡自己的努力一定會開拓出屬于自己的一片天地。

教育背景

1.  1995.09—1998.07   　徐州順河中心中學
2. 1998.09—2001.07   　徐州順河高級中學
3.  2001.09—2004.07   　江蘇

獎懲情況

2001—2004學年度多次榮獲獎學金，三好學生稱號；
2003年12月榮獲江蘇省CAD技能競賽計算機組三等獎；

3. 2003年秋獲美國ATA認證CAD中英文證書，國家勞動和社會保障部證書。

工作經(jīng)驗

1. 2004.03—2004年底在南京RP電腦進修學校做兼職教師；
2. 2004.12—2005.05從事電信工程設計DXCAD繪圖方面的工作；
3. 2005.06—2006年在南京倉儲設備公司主要負責倉儲設備的市場開發(fā)銷售工作。

主修課程

多媒體技術、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫、計算機繪圖、軟件工程、計算機網(wǎng)絡、匯編、操作系統(tǒng)、單片機原理、大學英語、高等數(shù)學、VC++、VB、PB、FOXPRO等學科。

自我鑒定

回首三年的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩！勤奮的我將以永不服輸?shù)捻g勁融入社會。
通過二年的工作經(jīng)歷使我認識到工作的樂趣，但同時也鍛煉了我較強的工作能力和良好的適應與協(xié)作能力；且勇于接受挑戰(zhàn)，具有較強的自學能力，對新興事物接受能力強，熱衷于計算機、網(wǎng)絡、銷售等相關領域！所以我會用行動來證明自己，用行動謀求信任！
人生信條：踏踏實實做事，認認真真做人！

最后附言

只為成功找機會，不為失敗找借口！

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