寫簡歷 實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫才打動人

寫簡歷 實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫才打動人

應(yīng)屆畢業(yè)生大多由實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)入求職。撰寫簡歷是他們求職的第一課，在簡歷中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷歷來是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個(gè)部分。有些求職者習(xí)慣于把參加過的活動簡單羅列出來，看似條理分明，然而這種大眾化的做法卻未必能打動企業(yè)HR的心。實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫才能抓住企業(yè)HR的眼球，給HR留下深刻的印象呢？一些富有創(chuàng)意的寫法也許能給我們帶來某些啟示。

用LOGO展示實(shí)踐活動

小邱是南方某知名大學(xué)的管理學(xué)碩士。談吐甚佳的他是校園里的一位活躍學(xué)生，不僅參加了學(xué)生會，還經(jīng)常做各種校園活動的主持人。小邱在上學(xué)期間還參加了很多的校外實(shí)踐活動，他曾參加江西鄱陽湖的候鳥考察活動，也曾進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，為公司帶來3000多萬元的項(xiàng)目。本科和研究生期間，小邱的主攻方向都是房地產(chǎn)，自然，他的畢業(yè)去向也首選房地產(chǎn)，但房地產(chǎn)行業(yè)招聘歷來熱門，如何在眾多學(xué)生中脫穎而出？如何把自己豐富的實(shí)踐經(jīng)歷展示給企業(yè)HR？

小邱為此花了一番心思。他認(rèn)為，如果簡單地羅列幾項(xiàng)實(shí)踐活動，企業(yè)HR一定會一掃而過的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來突出這些經(jīng)歷呢？最后，小邱心生一計(jì)，在網(wǎng)上將自己參加的每個(gè)活動的LOGO下載下來，放入簡歷的“社會實(shí)踐”部分，LOGO后面是參加實(shí)踐活動的文字介紹。如此，企業(yè)HR哪怕不看文字，對這些活動也一目了然。拿著這份獨(dú)特的簡歷，2007年初，小邱贏得了廣州某大型房地產(chǎn)公司的職位。

點(diǎn)評：有特色的經(jīng)歷需要潤色

小邱用LOGO展示實(shí)踐活動這一做法確實(shí)高明，有一圖勝萬言之效。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)可以看到很多的求職者，為了表現(xiàn)自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問題：要么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所應(yīng)聘職位沒什么聯(lián)系；要么描寫“假大空”，沒有業(yè)績數(shù)據(jù)，少有亮點(diǎn)。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)HR的頭腦里沒有留下絲毫印象。

職場人士建議，大學(xué)生做簡歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點(diǎn)，令人一目了然。用LOGO圖標(biāo)來展示自己參加的實(shí)踐活動，不失為一個(gè)潤色的好方法。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫成小短文

小程是一位新聞系學(xué)生，曾經(jīng)在新華社、省報(bào)、都市報(bào)實(shí)習(xí)好幾個(gè)月，發(fā)表新聞稿件一百有余，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，小程和大多數(shù)實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣，拿到了一份評價(jià)很高的實(shí)習(xí)鑒定。2006年底，小程開始寫簡歷找工作，可如何寫“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”這一塊呢？如果用干巴巴的幾句話描述一下在某某報(bào)社實(shí)習(xí)過，那將是很沒有說服力的。即使簡歷后面附上實(shí)習(xí)鑒定，小程也覺得沒有把實(shí)習(xí)的成果反映出來。后來，小程將自己發(fā)表的作品詳細(xì)地列了一個(gè)表，包括發(fā)表的時(shí)間、標(biāo)題、版次、字?jǐn)?shù)等，再復(fù)印了幾篇自己得意的作品一同訂在簡歷的后面。

與小程同班的阿彬，對于簡歷中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這一塊的寫法也很獨(dú)特。他把自己幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫成一篇小短文，里面包括報(bào)社的指導(dǎo)記者如何教自己寫新聞，去過哪些地方采訪，采訪過哪些重要的人和哪些重要的事，最滿意的作品介紹等。通過這些，阿彬的實(shí)習(xí)經(jīng)歷細(xì)化成了一篇賞心悅目的美文，不再是空洞的一句話。

點(diǎn)評：采用“STAR”技巧細(xì)化經(jīng)歷

在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，大學(xué)生應(yīng)該對實(shí)習(xí)這一段經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)， 把自己的所感所想、取得的成果用書面的形式表達(dá)出來。這些付諸文字的實(shí)習(xí)總結(jié)，不僅是對自己的一種反思，而且也可以讓企業(yè)HR知道你在實(shí)習(xí)的過程中獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)，而不僅僅只是實(shí)習(xí)了而已。

簡歷中實(shí)習(xí)經(jīng)歷的表述應(yīng)該盡量翔實(shí)。應(yīng)屆大學(xué)生可以采用“STAR”技巧，STAR即Situation(背景)、Task(任務(wù))、Action(行動)、Result(結(jié)果)四個(gè)英文單詞的首字母組合。根據(jù)這個(gè)技巧，大學(xué)生在撰寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，最好包括所從事的工作特點(diǎn)、環(huán)境，具體做了哪些工作，采取了哪些行動，這些行動是如何幫助你完成任務(wù)，結(jié)果是怎樣等方面，并且對這些方面作詳細(xì)說明。對企業(yè)HR來說，詳細(xì)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷往往是他們比較感興趣的。

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