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  • 有哪些求職信寫作注意事項

      一份優(yōu)秀的求職信一定是符合你的實際情況的,既可以反映出你的目的,也符合特定的環(huán)境要求。想要寫出這樣的求職信,你需要仔細考慮你所寫的求職信的目的,及其所可能產生的影響。

      有哪些求職信寫作注意事項

      1、使用專用的紙張,上端寫有你的姓名、地址、和電話號碼。你的簡歷要使用配套紙張——它能顯示你的檔次和職業(yè)風范。

      2、定做附信。附信專門致某個特定的個人。確何你有這個人的姓名、他或她的職稱以及公司名稱的正確拼寫。

      3、如果你不愿意定做每一封信,而寧愿使用格式信件,使用敬稱“尊敬的招聘主管”。(不要使用“尊敬的先生。”招聘主管或許是位女士)

      4、附信要比簡歷更加非正式,它必須能夠在雙方之間建立融洽談的氛圍。你要熱情洋溢、精力充沛和令人振奮。

      5、附信必須向未來的雇主介紹你和你的價值。

      6、確保在附信上簽署日期。

      7、有效的附信應當易于閱讀,字體要比簡歷中的字體更大,而且要簡短——四五個簡短的段落就足夠了。

      8、盡量把附信的長度控制在一頁之內。如果你不得已要用兩頁,確保你的姓名出現(xiàn)在第二頁上。

      9、附信的第一段應該能夠引起招聘人員對你作為候選人的興趣,并激發(fā)閱讀者的熱情。閱讀者為什么要讀這封信?你能夠為他/她做什么?

      10、附信的第二段必須推銷你的價值。你那些能夠滿足閱讀者需要和工作要求的技能、能力、資質、和資信是什么?

      11、附信的第三段民示你突出的成就、成果和教育背景,它們必須能夠直接有力地支持第二段的內容。如果可能的話,量化這些成就。

      12、附信的第四段必須發(fā)動將來的行動。請求安排面試,或者告訴閱讀者你將#from 本文來自高考資源網http://www.gkstk.com end#在一周內打電話給他們,商談下一步進程。

      13、附信的第五段應該是非常簡短的一段,結束這封信并表示感謝。

      14、在附信中展示你獨特的解決問題的技能,并且用特定事例加以支持。

      15、如果沒有被要求,不宜在附信中談論薪金。

      16、如果你要求提供薪金的歷史記錄和待遇要求,那么你就適度地打開這扇“窗”(例如,低至中等水平),并且注明這是可以再協(xié)商的(如果可以的話)。

      17、確保附信有職業(yè)風范。

      18、確保附信中絕對不出現(xiàn)拼寫、打印、和語法錯誤。

      19、確保附信簡短達意。絕對不要雜亂無章言之無物。

      20、不要說謊或者夸大其辭。你在附信和簡歷中說的一切都必須能夠在面試中得到支持和證實。

      21、小心不要濫用代詞“我”。聯(lián)系公司正在做的事和他們可能的需要。與之對就原,解釋你如何能夠融入公司的戰(zhàn)略并且?guī)椭朔趯崿F(xiàn)公司目標的過程中,可能會出現(xiàn)的潛在障礙。

      22、在附信中回避負面和相互矛盾的話題。附信和簡歷的目的是要向前跨出你最好的一條腿。那些負面材料(頻繁離職、先前的職位終止等等)能夠在面試中采用變通的方法處理。

      23、如果你通過傳真發(fā)送附信,只要傳真號碼同你的電話號碼一道已經在抬頭中注明,你就不需要再使用傳真發(fā)送格式了。

      24、使用敬語結束附信。

      25、確保簽署上你的姓名。

      求職信范文

    尊敬的領導:

      您好!

      我叫***。我是XXX大學數(shù)學與信息科學學院、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的一名學生,即將在20xx年7月畢業(yè)。經歷了五年的高師教育和高校生活,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

      我出生在農村,從小就繼承了父輩們能吃苦耐勞,勤奮樸實的傳統(tǒng)。無論在生活還是學習上都嚴格要求自己。五年來,在師友的真誠幫助和個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了數(shù)學術語、心理學及教育學等理論。同時也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力,出色的教師素質,具有良好的語音面貌,自然大方的教態(tài),并在教學中善于創(chuàng)新。在課余時間我閱讀了大量書籍,熟練地掌握了計算機的基礎知識和辦公自動化,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的能力。

      在XXX大學讓我切身地體會到了學習數(shù)學的樂趣和作為一名人民教師的神圣,無論是在知識能力,還是在素質修養(yǎng)方面,都受益匪淺。我深知,教師最重要的職責是傳道、授業(yè)、解惑。個人的知識固然重要,但是傳授、解惑是關鍵。這幾年中,我一直在不斷提高自己的教師基本技能。在讀書期間我一直從事家教工作,在這過程中我逐步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律,取得很好的教學效果,受到學生與家長很高的評價。此外,我還積極地參加各種社會實踐活動,把握每一個機會,鍛煉自己。

      l大學五年,我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長;這學期歷時六周的教育實習,更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質。收筆之際,無論您是否選擇我,尊敬的領導,希望您能夠接受我誠懇的謝意!

      此致

    敬禮

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      日期

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