貴陽中醫學院校徽

貴陽中醫學院�；�

　　貴陽中醫學院位于貴州省貴陽市，是經國家教育部批準設立的集教學、科研、醫療一體的省屬中醫藥高等學校，是貴州政府與國家中醫藥管理局共建高校。

　　學校創辦于1965年，由原貴陽醫學院祖國醫學系，貴州省中醫研究所，貴州省衛生干部進修學校，貴陽市中醫醫院合并組建而成，是貴州省唯一的中醫藥本科院校，1981年獲批首批碩士學位授權單位，2006年成為省級重點支持建設高校。

　　根據2017年2月學校官方網顯示，該校有南校區、北校區和花溪新校區3個校區，占地1785畝。其中花溪新校區占地面積1501.5畝，省發改委批復建設面積59.08萬平方米，規劃容納學生1.7萬人，工程總投資17.171億元。設有14個二級學院和教學部，開辦18個本科專業，有教職工760名，在校生10676人，其中碩士研究生823人、本科生9534人。

　　歷史沿革

　　1965年，貴陽中醫學院成立，由原貴陽醫學院祖國醫學系，貴州省中醫研究所，貴州省衛生干部進修學校，貴陽市中醫醫院合并組建而成，是貴州省唯一的中醫藥本科院校;

　　1981年，經國務院學位委員會審定，批準為首批碩士學位授權單位;

　　2001年，貴州省中醫研究院(原研究所合并后成立)、貴州省中藥研究所合并組成貴州省中醫研究院后整體并入貴陽中醫學院;

　　2002年經教育部、中國石化總公司和貴州政府批準，將滇黔桂石油技工學校整體劃歸貴陽中醫學院;

　　2006年，學院成為省級重點支持建設高校;

　　2008年被教育部評為本科教學工作水平評估優秀院校。

　　2016年7月13日，貴州政府與國家中醫藥管理局共建貴陽中醫學院。

　　學校文化

　　貴陽中醫學院校徽以字母G(“貴州”或“貴陽”的漢語拼音第一個字母)和太極圖組合進行變化，加入太陽和筆的造型，形成“中”字，明確代表了貴陽中醫學院。

　　造型包含太極圖、書本和筆，體現了學院中醫理論研究、教育的辦學特色;包含太陽和跳躍的人形，體現學院豐富的辦學經驗和雄厚的辦學力量;象征學院蓬勃旺盛的生命力和“百年樹人”的教育風范;書本、筆和人形雙可組合為帆，象征學院在改革、建設、發展中一帆風順。 �；沼迷⒁饫硇浴⑸鷻C發展的綠色，簡潔大方，給人以穩健、廣博、奮發向上，并具有深厚文化底蘊的視覺感。體現“勤奮、求實、志遠;繼承、發掘、創新”的人文精神，容易識別記憶及應用。

　　校訓

　　“厚德明志·篤學力行”

　　厚德：意為增厚美德，追求至善。出自《易經·坤卦》“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”�！昂竦隆笔侵腥A民族的文化精神和優良傳統。以加強理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，堅持“育人為本、德育為先、立德樹人”，既是祖國醫學教育幾千年文化傳承的核心價值觀念，也是培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人的重要內容，對該院構建社會主義和諧校園具有積極的意義。

　　明志：意為堅定信念，明確志向。出自諸葛亮《誡子書》：“非澹泊無以明志”�！懊髦尽笔窃谧晕艺J知和個人理想的基礎上，結合社會的實際和時代的脈搏，選擇專業發展和職業發展的方向，并付諸努力。中醫院校師生要鞏固專業思想，堅定學習、繼承、弘揚中醫的理想信念，首先要樹立為人民群眾身心健康服務、為中醫藥事業發展奮斗的遠大志向。《勸學》：“非學無以廣才，非志無以成學”，充分說明了堅定理想信念對求學治學的巨大影響作用。

　　篤學：意為治學嚴謹，學有專精。出自《三國志》： “濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之”�！昂V學”表示該院師生要深入鉆研祖國傳統醫藥學和現代科學知識，孜孜不倦、堅持不懈，“知之深切，方能行之自覺”。教師要繼承和發揚認真、嚴肅、樸實的治學精神，認認真真做學問，形成高尚誠實的學術道德氛圍，培育出新一代的中醫學術大師。學生學習要深入鉆研，才能領悟祖國醫藥學的精髓，為成長成材打好基礎。

　　力行：意為勇于實踐，學以致用。出自《中庸》：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”明志力行，專心實踐，以激發師生銳意改革、敢于拼搏、勇于創新、鍥而不舍的事業心，培養學生果敢堅毅、言行一致的品德�！抖�夜讀書示子聿》：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”， 學習中醫理論最終要落腳到臨床實踐上，落腳到為人民群眾的身心健康服務上，才能達到“知行合一”，實現救死扶傷、仁術濟民的理想和目標。

　　校歌

　　貴陽中醫學院校歌解讀：

　　歌詞分為三段。

　　第一段點明貴陽中醫學院，以黔靈山、花溪水代表貴

　　陽，這是貴陽所具標志性的兩個地方，也有靈山秀水育英才的含義。貴陽中醫學院現在貴陽市區，已在花溪大學城建有新校區，近期將搬遷。將花溪寫入歌詞，具有前瞻性。在此山水之間，眾多學生聚于一堂，攻讀中醫學。歌詞中的“岐黃”是指岐伯和黃帝，相傳為中國醫家之祖。后世以岐黃指代中醫醫術。

　　第二段是對貴陽中醫學院教育教學的描述。師生們懷抱傳承祖國醫學的志向，向往美好的未來;學生尊敬老師，老師愛惜學生，在教學中共同提高;努力把祖國醫學發揚光大。

　　第三段是對貴陽中醫學院校訓“厚德明志，篤學力行”的簡要詮釋。展現貴陽中醫學院師生們充滿陽光、積極進取、勇于承擔的精神面貌;我們有崇高的理想，莫辜負時代的期望。

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