初中歷史聽課教學(xué)反思

時間：2020-10-18 11:23:23 初中教學(xué)反思我要投稿

初中歷史聽課教學(xué)反思

　　身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編整理的初中歷史聽課教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中歷史聽課教學(xué)反思

初中歷史聽課教學(xué)反思1

　　本周三周四學(xué)校組織了朝圣學(xué)社老師的幾節(jié)公開課，我聽了幾節(jié)，感覺有重大的收獲。這幾位教師都是我校的優(yōu)秀教師，他們都把課堂作為學(xué)生展示自己的平臺。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識時，學(xué)生在一定目標(biāo)指向下進(jìn)行小組討論，不僅擴(kuò)大了課堂的參與率，而且還培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]耐心的傾聽別人的觀點(diǎn)，吸收別人的思想。

　　在學(xué)生展示的過程中，所有的同學(xué)參與進(jìn)來，積極發(fā)表自己的看法，對于和自己觀點(diǎn)不一樣的地方，及時提出，和大家共同討論，直到滿意為至。在展示的過程中，他們真正把自己融入這個集體，積極性非常高，效果也很明顯。

　　在課堂上，對于學(xué)生的回答，這幾位老師都及時給予點(diǎn)評。在點(diǎn)評的過程中，教師包含對學(xué)生的尊重、喜悅和寬容。要知道學(xué)生精彩的表現(xiàn)與老師熱切的期待是密不可分的。期待是過程，精彩是結(jié)果。

　　“冰凍三尺非一日之寒”這幾位教師能把課上的這么好，也不是一朝一夕的事，而是長期專研反思的結(jié)果。所以我也要努力，并且積極去聽別人的課來提升自己，經(jīng)常反思自己的'教學(xué)效果，盡量減小與他們的差距。

初中歷史聽課教學(xué)反思2

　　周三下午學(xué)校組織部分教師到孫祖中學(xué)學(xué)習(xí)，通過本次學(xué)習(xí)，讓我對小組合作學(xué)習(xí)又有了新的認(rèn)識，也給了我很大的震撼。

　　一、小組學(xué)習(xí)讓學(xué)生動起來了。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中積極主動，學(xué)習(xí)富有成效。每節(jié)課學(xué)生都有自己的收獲，每個同學(xué)也都享受到了成功的喜悅，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　二、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容有價值。教師投放的任務(wù)是經(jīng)過精心挑選的。既包含每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，又有討論的價值。

　　三、學(xué)生展示成果的形式多樣化。

　　反思

　　最近聽了幾節(jié)課，學(xué)到了很多東西，深有感觸。老師們都認(rèn)真實(shí)踐新的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方式，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，課堂上引領(lǐng)學(xué)生自主探究，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會，有任務(wù)型的被動展示，有主動舉手的積極展示，學(xué)生成為課堂的主人老師參與其中，有問題及時點(diǎn)撥，老師們在課改的道路上已經(jīng)邁出了重要的一步。

　　課改過程中，我認(rèn)為進(jìn)步最大的是學(xué)生，學(xué)生不但積極配合，而且真正是自覺的快樂的參與其中，這當(dāng)然也有老師的功勞，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)生的能力得到鍛煉，會使學(xué)生終生受益。

　　我很羨慕現(xiàn)在的學(xué)生們！