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大象保姆教學反思范文
大象保姆教學反思如何寫，你是否已經考慮好了呢?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于大象保姆教學反思范文，希望能夠幫到大家!
大象保姆教學反思范文【1】
《大象保姆》是一篇略讀課文，講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護主人孩子的故事，贊揚了大象對主人的中誠和恪盡職守的精神。
因為這是一篇略讀課文，所以在教學時，我注重留給學生充足的時間，先讓學生初讀課文，對課文全文內容的初略把握，初步感知全文大意。通過讀課文把故事的情節弄明白。接著讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊體會，畫出課文中自己感動的.地方，在旁邊寫出自己的感受，并通過朗讀把自己的感受讀出來，然后進行交流。
在交流最讓自己感動的地方時，同學們的情緒高漲，情態激動。我順勢引導他們，為什么大象這么忠誠，你想對大象說些什么，來進一步深化主題，達到了事半功倍的效果。
大象保姆教學反思范文【2】
這是一篇略讀課文。講述了大象加芝柏提幫主人做事保護主人孩子的故事，贊揚了大象對主人的忠誠和恪盡職守的精神。通過本文的學習，使學生增強關愛動物和動物友好相處的意識。并在朗讀中理解重點詞語的意思。這篇課文雖然比較長，有些詞句也比較深奧，但只要適時引導、增強學習興趣，學生還是能夠掌握的。
開始教學時，我引導學生說說對大象的了解，學生很有興趣，踴躍發言，說出了在電視中或書中所知道的知識，我接著對大象做了補充介紹，學生聽的很認真，有個學生還說他也很想去養一只大象，來幫爸爸媽媽搬東西。其他學生一聽也爭先恐后地說出了自己的.想法。我接著馬上將話題轉到課題中，老師很喜歡課文中的這只大象，同學們喜歡它嗎?為什么呢?同學們紛紛動腦在課文中搜索答案，我指名匯報，并引導學生一起理解重點詞語、句子的意思。學生學得很輕松也很快理解了課文內容。并懂得了動物也有感情，要關愛動物。
我想今后課堂上要多想辦法讓學生有興趣的學習，提高學習效率。
大象保姆教學反思范文【3】
《大象保姆》是三年級下冊的一篇略讀課文，講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護主人孩子的故事，贊揚了大象對主人的中誠和恪盡職守的精神。教學中我注重以情感人，以情促人，引起學生的共鳴。
因為這是一篇略讀課文，課文的故事性很強，情節描寫也非常生動。所以教學初始，我注重留給學生充足的時間，讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊體會，畫出課文中自己感動的地方，在旁邊寫出自己的感受，并通過朗讀把自己的感受讀出來，然后進行交流。
這樣的學習以情景入手，披文入情，關注學生的情感體驗和讀書感受，引導學生將自己的生活體驗和情感積累移到課文里，設身處地地與作者對話，與之產生共鳴。
由于有情感的參與，學生從中獲得了積極的情感體驗。在交流最讓自己感動的地方時，同學們的情緒高漲，情態激動。有的.孩子在說到大象被鐵鏈勒得皮開肉綻，但顧不上疼痛，還使勁掙扎，一心想要救孩子時，眼淚在眼圈里打轉。此時的他們，完全被大象這種救護孩子的精神感動了，我順勢引導他們，為什么大象這么忠誠，你想對大象說些什么，來進一步深化主題。
在學生心潮起伏之際，我又進一步引導學生，動物都有這么深的感情，讓我們感動得流下了熱淚，在現實生活中，你還遇到哪些讓你感動的人或事呢?你應該怎么去做呢?此時的孩子想到了自己的父母，想到了他們的老師，還有的孩子想到了曾經幫助過自己的陌生人，他們用自己真誠質樸的語言，表達出了自己的心聲。此處的拓展訓練使學生心存感恩，明白了愛的存在。
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