小學《我是文明家庭一份子》教學反思
家庭是社會的細胞，通過這課的學習，我們可能還不能在學校、家庭和社會之間架起了溝通的橋梁，但希望能建立一種聯系，一根紐帶，讓學生注重實踐，走向社會，倡導文明。也許我們的力量不能改變國民的道德意識和道德行為都得到較大的提升，但我們相信，再小的力量也是一種支持。只要我們在做，一切都有可能，在小學生中開展文明家庭的教育活動，倡導一種健康、文明、科學的生活方式就會在不遠的'前方。
有個同學寫了一件發生自己家里的事,相信這是一個好的開端。
今天我興奮地跑回家，神氣無比地對爸爸媽媽說：我們班評比了“爭做文明小使者”活動，從現在起，我就是“文明小使者”啦！
媽媽聽了，卻不以為然，只微笑著用手指刮了一下我的小鼻子，說：“還文明小使者呢，瞧你，一身臟兮兮的，哪有臉去當文明小使者啊？”我一聽，跑到鏡子面前一照，可不是嗎？頭發長長的，幾乎把眼睛都遮住了；衣服呢，就更不用說了。我向鏡子里的人扮了個鬼臉，然后去洗了澡，把頭發梳理了一番。當我重又站到鏡子前，呵，簡直不認識自己了：里面的人干干凈凈的，簡直就是一塵不染。從此以后，我養成了勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服的良好習慣。人們都說我變了。我想，這應該歸功于“文明小使者”的稱號。
我爸爸十分喜歡讀書、看報紙。有一次，我外出玩后剛回家，就發現爸爸的臥室靜悄悄的，我輕輕推開門一看，喲，爸爸正專心致志地看書呢。我小心翼翼地走了進去，才發現床上、地上、桌子上都擺滿了報刊雜志。我實在看不下去了，來到爸爸的書桌旁，敲了敲桌子說：“喂，爸爸，請你不要亂扔東西。”爸爸望了望我，沒好氣地說：“小孩子什么時候管起大人來了，去去去，一旁呆著去。”我聽了，生氣地說：“我是文明小使者！”爸爸聽了，怔怔地望了望我，無可奈何地把報刊一張一張地撿起來，并且整理好。從此以后，爸爸再也不敢亂扔了，這個家也干凈多了。媽媽高興地說：“這功勞都是我家那個文明小使者的。”那時，我心里別提有多高興了。
相信我，我會用自己的實際行動讓“文明小使者”這個美好而又神圣的稱號，永遠熠熠發光。
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