培養(yǎng)小學生空間觀念的教學反思
本專題主要內容：對培養(yǎng)小學生空間觀念的教學策略進行了梳理和剖析，總結了在培養(yǎng)小學生空間觀念的過程和方法，專題結合大量具體實例幫助我們理解空間觀念及在教學中有意識培養(yǎng)小學生空間觀念的教學策略，有很強的`可操作性。通過此專題將對我們在教學中有效地培養(yǎng)小學生空間觀念起到積極的促進和指導作用。
通過觀看視頻和論文，自己感觸頗深，現結合教學實踐和學習專題，談談自己的一些學習體會和收獲。
1、通過學習，了解空間觀念的科學含義，更深地理解和掌握了課程標準中與空間觀念相對應的教學內容。
2.通過學習，理解在課堂教學中培養(yǎng)學生空間觀念的重要性，掌握一些在教學中加強空間觀念培養(yǎng)的基本策略。
4、專題給我們列舉了大量的具體實例，這些實例所體現的教學策略，對我們結合與空間觀念相關的教學內容恰當地進行教學設計，并在課堂教學中運用不同的策略促進學生空間觀念的形成和發(fā)展，具有很強的指導意義。
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