幼兒園第三周教學反思

時間：2022-07-11 22:05:59 幼兒園教學反思我要投稿

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幼兒園第三周教學反思

　　開學第三周了，你熟悉了怎么去教孩子了嗎?下面是由應屆畢業生小編為大家帶來的關于幼兒園大班第三周教學反思，希望能夠幫到您!

幼兒園第三周教學反思

　　幼兒園第三周教學反思

　　開學第三周，本周里孩子們在午休時都很安靜，從午休的情況來看，幼兒的習慣養成教育越小養成越好。因為在小班中班時就養成了午休的好習慣，既使有的孩子入睡比較慢，也能主動保持安靜。王名教授在兩會提案中提到“君子慎于始”，初開蒙階段的學習對于受教育者來說至關重要。

　　《禮記學記》里提到"師嚴然后道尊"這點我做的很不夠，平常用的比較多的是說教，有時有很好的教育點，給錯過了。林政燁同學比較活潑，平時走路愛蹦蹦跳跳，上衛生間后，拖鞋沒有整齊擺放，就離開了。想到林美娟老師說過，對有急脾氣的孩子，老師要做的就是好好的磨他。我叫住了政燁，讓他好好的恭敬敬的把拖鞋擺上五遍.(事后覺的五遍太少了，林美娟老師對衣服沒穿好的同學要求是穿上二十遍。)

　　周四那天整隊前，提醒孩子們整隊的紀律，不能做到的同學要留在教室里，剛說完小嘴巴拉鏈要拉起來，繆榮瑞開始找前面的同學聊天，于是就讓榮瑞留在教室，沒想到這孩子哭了，我試著引導他把自己的想法說出來，榮瑞就一個勁的哭，沒有想停的意思。后來我例舉出他的好幾個優點，說這次是一時忘記了,沒管住嘴巴是嗎?他沒有回答，還是繼續哭，過了一會兒，他主動說想留在教室里。反思自己太粗心，對孩子們不了解，關注內心的成長太少。

　　看了林美娟老師發表的博客《給佛源伏羲教育點贊》后，最大的感觸是他們的"敢"和"放手"。反思自己對孩子的想法總是給孩子設局限。以為很多事孩子沒法獨立完成。周四下午有田園體驗課，幼兒園下午有吃點心，所以我們出發的晚了些，到地里的時候發生了個小狀況，曉瞳不小心腳踩到泥溝里，鞋子上都是泥，𧙕子也濕了。想到教室里頭有拖鞋可以換，我正準備回學校取，突然想起這是個教育點，這事何不讓孩子來做，于是我問:有誰主動去教室拿鞋子給曉瞳，大約安靜了兩秒后,一個聲音響起:老師，我去。是柏琳的聲音。地里到學校的路雖不遠，對一個孩子來說不怎么好走。她很開心的回學校取來了鞋子。從"放手"可以看到孩子不一樣的一面，培養孩子的綜合素質。做為伏羲班的老師，我要努力學會適時"放手"。

　　周三吃午餐時，金純希不怎么想吃，一問原來是菜里有菇，他說他不喜歡吃菇，我說《弟子規》里說對飲食，他說勿揀擇，說完后還是面露難色，遲遲不動勺子，沒準備吃的樣子，我舀了一點給自己，試著和純希溝通:不想吃的東西就不吃這樣好不好，我們試著挑戰自己把不想吃的吃下，你又進步了!你說呢?他頓了下，開始動勺子了。從孩子身上學到：用商量的語氣，孩子更易接受。

　　反思自己在以往的識字教學中，缺少課堂的趣味性，孩子的注意力容易受影響。閃卡識字在一對一的情況下，效果很好，這點是經過證實的。在課堂上就不一樣了，一位老師對著全班孩子。

　　這周在課堂上，借鑒梁承穗老師抓課堂紀律的方法：以游戲的形式來邊玩邊調整紀律。上識字課時，嘗試以闖關的形式來學習，闖關成功的就獎勵玩，告訴孩子有了好習慣才能去玩，好習慣最多的可自由選擇玩的項目。第一關：身坐正，腳擺齊。孩子們聽說可以獎勵玩，都很認真，馬上調整了坐姿。第一關大家順利通過。第二關:小眼睛看老師，小耳朵認真聽，大家也順利通過。第三關:識字時吐字清晰，聲音響亮(凡道字，重且舒)。最后公布了闖關成功者名單，以及安排了各自玩的內容。每公布一位，孩子們都很配合的給予了掌聲。氛圍挺好的。

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