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《我愛我的小動物》教學反思范文
寫好教學反思也是老師的一項重要的任務!下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于《我愛我的小動物》教學反思范文，歡迎大家閱讀!
《我愛我的小動物》教學反思范文【1】
《綱要》中提出：給予孩子自由表現的機會、鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗;樂于與同伴一起娛樂、表演、創作。孩子們都喜歡小動物，喜歡模仿各種小動物的叫聲。《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。
首先，我抓住--"興趣"是幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。
其次，我根據幼兒愛玩、好動的`特性，利用生活情趣的游戲來引導幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環境中，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音，把各種動物的叫聲模擬成節奏型，不僅培養幼兒的節奏感和學習興趣，同時還調動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務，達到"寓教于樂"的目的。
另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會感到力不從心。我應該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時，從中我還發現老師的引導，鼓勵在活動中也非常重要，要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經驗基礎上進行創編，促進了幼兒想象力和創造力的發展。
如果從新再上一遍，我會添加聽唱的環節，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發揮幼兒想象力，而不是一味的牽動著幼兒的思想。
《我愛我的小動物》教學反思范文【2】
在上這節課的時候，由于以前孫老師平時帶小朋友唱過了，因而，我這次沒有在歌唱上面花多少時間，而是把時間放在了創編歌詞上。引導幼兒能根據不同動物角色叫聲的特點，隨著歌曲旋律唱出來。一開始的`時候，幼兒隨便說一種動物，有的說狼，有的說小兔，然后，我引導幼兒說的動物的叫聲應該便于模仿，并且能夠隨著旋律唱出來。這下，幼兒明白了，有的說小青蛙，有的說小雞，有的說小老鼠......由此可見,教師的引導和鼓勵是多么得重要.
《我愛我的小動物》教學反思范文【3】
指南》中指出：“游戲反映發展，游戲鞏固發展，游戲促進發展。”歌曲《我愛我的小動物》歌詞簡單而富有情趣，貼近幼兒生活，節奏規整，整個活動我始終以游戲的形式貫穿始終，在游戲中幼兒充分積極主動，在這樣愉快的環境中，有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的`聲音，把各種動物的叫聲模擬成節奏型，不僅培養幼兒的節奏感和學習興趣，同時還調動了幼兒的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務，達到“寓教于樂”的目的。最后通過跟唱、分角色演唱、創編歌詞等形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領。
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