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幼兒園小班主題教案《瞧！我會自己吃飯》及教學反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班主題教案《瞧！我會自己吃飯》及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.愿意跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。
2.體驗活動的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
教學重點、難點
重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。
難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。
活動準備
1.小勺若干、動物頭像若干。
2.幼兒每人一個飯碗。
活動過程
過程一：故事導入
1.教師給幼兒講故事《能干的樂樂》。
2.教師提問：故事中講了什么內(nèi)容?
幼兒討論后回答。(要求幼兒知道故事講的是一個能干的孩子)
過程二：比一比
1.教師要幼兒說說會自己吃飯嗎?自己吃飯的時候有什么小動作嗎?
幼兒自由回答。(一般幼兒都回答能自己吃飯)
2.教師發(fā)給幼兒每人一個勺子、一個碗，要求表演自己是怎么吃飯的。
幼兒各自“吃飯”，“吃飯”表演的時候，教師提醒幼兒要會自己拿勺子吃飯，吃飯時，不說話，不東張西望。
3.教師要幼兒分組表演自己吃飯，看誰做得最好，誰就是班上的“樂樂”。
4.活動完成后，評選出班上的“樂樂”，可以評選多個。
過程三：喂寶寶吃飯
1.教師提問：動物寶寶會自己吃飯嗎?引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。
2.操作活動：喂動物寶寶吃飯
①.有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎么辦呢?引導幼兒說出喂動物寶寶吃飯)
②.請個別幼兒嘗試學學喂食的動作。
③.教師鼓勵幼兒用小勺喂動物寶寶吃飯。
過程四：經(jīng)驗總結(jié)
1. 教師要幼兒小組交流自己吃飯的經(jīng)驗。
2.教師小結(jié)本活動，表揚鼓勵幼兒。
教學反思
本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候，教師應在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。
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