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大班社會公開課教案及教學反思《難忘的幼兒園生活》
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班社會公開課教案及教學反思《難忘的幼兒園生活》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會公開課教案及教學反思《難忘的幼兒園生活》 1
活動目的：
1、體驗畢業離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、萌生對小學生活的向往之情。
活動過程：
一、我們的故事
1、觀看大班全體成員的照片。
2、回憶在一起的往事。
A、談談開心、有趣的事。
我們大班的小朋友已經在一起生活三年了，還有的`小朋友已經四年了呢，在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣，很快樂的?(幼兒自由討論，個別介紹)
B、談談有意義、感動的事(幼兒介紹)
3、小結：
在這么長的時間里我們發生了許多事，有快樂的，有有意義的，還有很感人的，我們就像一個大家庭。讓我們在家庭里健康成長。
二、我們的朋友
1、幼兒園里還有很多朋友在關心著我們的大家庭，讓我們覺得更加溫暖，你們知道嗎?
2、和幼兒園一些朋友互動。
1)老師對我們提希望。
2)我們對弟弟妹妹提希望。
3、小結：
在我們幼兒園的生活里，還有許多許多大二班以外的朋友在關心著我們，幫助著我們，和我們在一起。我們在一起的日子真溫暖啊!
三、我們的留念不久你們就要畢業，離開我們輔延中心幼兒園了，你們的心情怎么樣啊?你們要記得回來看看我們，我們幼兒園也歡迎你們回來看看。
四、我們最想做的事情
1、說說在幼兒園里你最想做的事情是什么?
2、看實情滿足孩子愿望。
3、幫助孩子留住這美好的瞬間，交換聯系號碼。
祝愿孩子們在以后的成長道路上，健健康康，快快樂樂!有空常回家看看!老師們永遠在心底里愛著你們!
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
大班社會公開課教案及教學反思《難忘的幼兒園生活》 2
一、教案設計
目標年級：
大班
課程時長：
40分鐘
教學目標：
引導幼兒回憶并分享在幼兒園的生活點滴，感受成長的快樂。
培養幼兒對幼兒園生活的熱愛和感恩之情。
通過活動，鍛煉幼兒的語言表達能力和集體協作能力。
教學準備：
幼兒園生活的照片和視頻資料。
繪畫材料：彩筆、畫紙等。
錄音設備，用于記錄幼兒的分享內容。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
教師播放一段幼兒園生活的視頻，引發幼兒對幼兒園生活的回憶。
2. 回憶與分享（15分鐘）
教師引導幼兒回憶在幼兒園的美好時光，如第一次入園、學習新技能、與小伙伴玩耍等，并鼓勵幼兒用語言表達出來。
3. 繪畫創作（10分鐘）
幼兒根據自己的回憶，用繪畫的方式表達難忘的幼兒園生活。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。
4. 作品展示與分享（5分鐘）
幼兒將自己的作品展示給同伴看，并簡單介紹自己的作品內容。
5. 總結與感恩（5分鐘）
教師引導幼兒表達對幼兒園生活的感激之情，并一起回顧在幼兒園學到的.知識和本領。
二、教學反思
本次大班社會公開課《難忘的幼兒園生活》旨在幫助幼兒回顧和分享他們在幼兒園的美好時光，培養他們的感恩之心和語言表達能力。通過活動，我觀察到孩子們對幼兒園生活充滿了熱愛和留戀，他們能夠積極參與到回憶、分享和創作中，展現出了良好的集體協作能力。
在回憶與分享環節，我注意到部分孩子在表達上還存在一定的困難，有些孩子無法用完整的句子來表達自己的想法。在今后的教學中，我將更加注重對孩子們語言表達能力的培養，提供更多的機會讓他們進行口語練習。
在繪畫創作環節，孩子們的想象力和創造力得到了充分的發揮。他們用自己的畫筆描繪出了幼兒園生活的點點滴滴，展現出了對幼兒園生活的熱愛和懷念。然而，在指導過程中，我也發現部分孩子在繪畫技巧上還有待提高，我將針對這些孩子進行個別輔導，幫助他們提升繪畫能力。
總體而言，本次公開課達到了預期的教學目標，孩子們在輕松愉快的氛圍中回顧了難忘的幼兒園生活，并表達了對幼兒園生活的感激之情。在今后的教學中，我將繼續探索更多適合大班孩子的教學方法和活動形式，為他們的全面發展提供更好的支持。
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